Logické myšlení

Logika v překladu z klasického řeckého je odůvodněním. Zdá se, že my všichni rozumíme, proto je logické myšlení neodmyslitelné v našich myslích. Operace s odůvodněním jsou však pouze jedním z typů procesů porozumění a poznávání. Když reflektujeme úlohu a řešíme problém, můžeme použít toto nebo ten typ myšlení nebo několik současně.

Malé děti ještě neměly schopnost myslet logicky a abstraktně. Zapamatujte si, že děti se učí počítat: dát dítěti představu o neexistující v povaze „3“ postavu, on dostane nádech tři podobného předmětu. Dítě bude muset snažit odvrátit od bezvýznamných rozdílů mezi objekty (například z toho, že jeden ze tří zelených jablek a druhá - červená) a spojit položky do jedné skupiny.

Logické myšlení, na rozdíl od figurativní, tedy funguje s abstraktními pojmy. Jedná se o zvláštní druh porozumění, kde jsou připraveny hotové logické konstrukce, pojmy, úsudky a nakonec je vyřešen závěr nebo závěr. Nelze říci, že použití takové konstrukce nutně povede k správnému závěru. Je také nesprávné, že pokud člověk používá fantazii, přemýšlí emocionálně, obrazně nebo bude poslouchat intuici, vede to k chybným závěrům. Je dobré používat všechny myšlenky v procesu přemýšlení o problému, aniž bychom zapomněli na kritický přístup.

Naše chápání, vycházející z případu se převádí do abstraktních logických konstrukcí a závěry k vytvoření rozhodnutí znovu přesunout na tomto konkrétním, izolovaný incident. Takže logické myšlení prochází následujícími fázemi. Analýza, když rozkládáme určitou složitou situaci na vlastnostech nebo částech. V této fázi aplikujeme metody indukce, odečtení a analogie. Deduktivní metoda dovoluje vyvodit závěr - pokud se něco použije na skupinu objektů, pak je použitelné pro jeden subjekt této skupiny. A induktivní, naopak, naznačuje, že některé základní vlastnosti jednoho objektu se týkají všech subjektů skupiny. Analogie spojuje specifické objekty ze dvou různých skupin, které se svým způsobem liší.

Ale logické myšlení je jednoduché analýza a syntéza neomezené. Ve svém procesu prochází určitými etapami. Prvním z nich je hledání a určení vztahů mezi příčinami a následky. Co způsobilo tento jev? Proč vznikl tento problém? Správné vytvoření těchto vazeb je klíčem k úspěchu správného závěru. Druhým stupněm je oddělení hlavního od sekundárního. "Po" neznamená "due". Pokud vezmeme sekundární, obzvláštní jako zásadní, postavíme špatný závěr. Následuje operace s koncepty a soudy - ve skutečnosti hledání řešení.

Rozsudky mohou být chybné, stereotypní. Pokud je vezmeme bez kritického přístupu, hrozí nebezpečí, že se ocitneme v slepé uličce. V této fázi jsme abstrakt z našeho konkrétního případu a myslíme globálně pomocí slovních termínů. V naší mysli neexistuje žádný konkrétní obraz o předmětu, ale existují jazykové konstrukce. Verbální a logické myšlení je ve všech etapách řešení problému velmi důležité: s správné formulace voprosa- při určování toho, co způsobilo to vozniknoveniya- při určování toho, co chcete vytvořit (nebo fix) k vyřešení problému. A samozřejmě, abyste pochopili, jak aplikovat svůj abstraktní závěr na tuto konkrétní situaci.

Je nesprávné to předpokládat abstraktní-logické myšlení může zcela nahradit nebo přemístit imaginativní, smyslnou, intuitivní a asociativní. Muž tedy silnější robot, který je možné použít současně všechny typy porozumění, kromě standardních aplikací stereotypní metody. Naše emocionální postoje (libosti a nelibosti), naše fantazie a představivost, sdružení, které nám umožňují porovnat psychicky zcela odlišné věci a pojmy někdy vést nás do zcela triviální, nelogické, ale překvapivě brilantní závěrům.