Vojensko-vlastenecké vzdělání ve škole

Vlasti. Toto slovo má velký smysl a každý z nás dává něco vlastní, který je v tomto neotřesitelném pojetí. Po staletí lidé obhajovali svou domovinu, rozmnožovali své bohatství a byli hrdí na slavné vykořisťování svých předků. K tomu, aby naše děti milují svou zemi a jsou schopni ji chránit, je vojensko-vlastenecké vzdělávání, což pomůže mladým lidem pochopit dnes, co je vlastenec a jak drahý každý z nás. Jedna ze složek tohoto směru vzdělávací práce je vytvoření a rozvoj vlastenectví, bez něhož nemůže být harmonická osobnost.

Vojensko-vlastenecké vzdělávání se skládá z několika složek:

• Znalost bohaté minulosti jeho lidu, jeho vojenské využití v obraně proti útočníkům.
• Vojensko-vlastenecké sportovní hry.
• Úzké vztahy mezi mládežnickými organizacemi (ve školách, vysokých školách, univerzitách, kolektivách práce) s vojenskými jednotkami.

Jistě, vlastenectví pochází z rodiny. V těch rodinách, kde se ctí posvátné tradice svých předků, kde je čestné místo visí dědeček veterán portrét, kde se každoročně 9. května dětí s rodiči, kterým se květiny na hroby padlých vojáků, který produkoval smysl pro vlastenectví.

Vojensko-vlastenecké vzdělání ve škole by mělo začít s první třídou. Můžete se naučit s dětskými písněmi věnovanými tomuto tématu a jsou k dispozici pro jejich věk. Doporučuje se také mluvit o minulé Velké vlastenecké válce, navštívit se studenty vojenské památníky. Děti z dětství by měly vědět o hrdinské minulosti svých lidí. V případě, že třídní učitel začne s dětmi navštívit druhé světové války veteráni, válka v Afghánistánu a dalších válek, aby jim jídlo nebo na pomoc kolem domu, bude rozvíjet u dětí respektovat nejen k lidem, kteří prolévali svou krev, ale k naší vlasti.

Vojensko-vlastenecké vzdělání ve škole může přinést významné výsledky, pokud dospívající děti hrají vojenské sportovní hry, například "Eaglet" nebo "Zarnitsu". Během tohoto tréninku budou adolescenti nejen schopni fyzicky se rozvíjet, ale také posilovat bojový duch a vůli. Tyto hry rozvíjejí pocit kolektivismu, což je pro naše časové období poměrně dobré. Vytrvalost, pečlivost, schopnost navigovat a najít cestu venku, někdy i mimořádná, není všechno, co se během těchto zápasů učí školáci.

Vojensko-vlastenecké vzdělávání mládeže by mělo být prioritou každé týmu na starosti výcvik a výchovu dětí, budoucích bojovníků a ochránců jejich zemi. Máte-li se ponořit do historie, starověkých Sparťanů s velkou péče přístup ke vzdělání jeho mládí. Trvalo mnoho staletí, ale dnes vojensko-vlastenecké vzdělávání by mělo zabírat menší, ale mnohem déle, než tomu bylo před 30 nebo 40 lety. Organizovaný společně s dětmi ze setkání s veterány, řídit jejich památníků vojenské slávy, vyzve je, aby s nimi mluvit o našich současníků-opravářů, kteří mohou vyprávět dětem o službě v ozbrojených silách mužského přátelství a bezpodmínečné lásky k vlasti. Pokud se v naší zemi, vojensko-vlastenecké vzdělání nebude věnována náležitá pozornost, nemůžeme pěstovat skutečné muže, kteří mohou postavit za své rodiny a vlasti se zbraněmi.

Abyste neztratili naději formace osobnosti Děti musí být vojensko-vlastenecké vzdělávání mládeže, a možná budeme mít méně opuštěné děti, oklamal seniory, bezdomovce a sestoupil do cynické, hlučných teenagerů, zametání celý život v jeho cestě.