Historiografie ruských dějin

Historiografie ruských dějin je mnohostranný a nejednoznačný koncept. Toto není jen vyprávění historický proces, ale také věda, která studuje formování historických poznatků po mnoho let. Tato věda má svůj předmět, úkoly, zdroje, zásady a metody. Domácí historiografie má bohatou tradici a školu, a směr proudění, což jistě obohacený i světové historiografii, provedené radikální změny v historii vědy jako celku.

Historiografie je rozdělena do několika období. První z nich je pre-vědecké. V tomto období stojí za studium středověká filozofie, lidské vnímání času, tradic, funkce historie. Všimněte si, že během tohoto období, které trvalo do začátku 18. století, vznikly hlavní podoby historického vyprávění, jako jsou kroniky - záznamy o letech. Právě tento zdroj se stal hlavním zdrojem, který zkoumal historiografii ruských dějin. Při studiu análů je třeba věnovat pozornost zásadám, jimiž byly napsány, formy a stylu, ve kterém byly díla zachována. Zvláště důležitá je zásada chronografie, která vám umožňuje porovnávat události, odvolávat je k určitým datům, spojovat se s pojmem "dřívější" - "později". Druhým zdrojem v tomto období, který obsadili historiografové, jsou životy svatých. Zde je důležité poznamenat, že životy svatých mají silnější subjektivní odstíny než kroniky - proměňují se v jakési příběhy a romány. Další forma vyjadřování historického vědomí, o kterou se vědci zajímají, je folklór. Je od něj, že se člověk může seznámit s lidskými představami o svých hrdinů a nepřátel. Vzhledem k tomu, že v předvšeobecném období existuje málo spolehlivých dokumentů, je otázka původ Slovanů, vznik státnosti, boj proti útočníkům ruské země.

Historiografie druhé historie Ruska začíná v osmnáctém století a trvá až do počátku dvacátého století. Tentokrát měl kvalitativní dopad na tvorbu historie jako věda a studie zdrojové základny. To zahrnuje takové změny, jako je sekularizace vědy a rozvoj non-církevního a světského vzdělávání. První začínají být zpracované zdroje konverze, dovezené z Evropy, historický výzkum, jako takové, stát samostatně, ale zároveň - jsou tvořeny a pomocné disciplíny, které pomáhají studovat historii. Novou etapu v tomto období - začátek zveřejnění primárních zdrojů, které způsobily revoluci v přístupu k historii své země v mnoha ohledech, a to zejména pro ruské inteligence.

Je to ona, inteligence, která iniciuje historické expedice a studie. Pod vlivem západních proudů a filozofických základů se děje v plnohodnotné vědě. Mezi díla stojí za zmínku díla F. Prokopoviče, A. Mankieva, P. Shafirova, B. Kurakina, V. Tatiščeva, G. Bayer, G. Miller, A. Schlesser, M. Scherbatov, I. Boltin, M. Lomonosov. Tito vědci se zabývají problematikou politogeneze, účastí Varangů v České republice vytvoření starověkého ruského státu a tak dále.

Další etapou je vývoj historiografie ve druhé třetině devatenáctého století. Zde studujeme takové problémy, jako jsou vztahy mezi ruským státem a západními zeměmi, vzniká první koncepce rozvoje národních dějin.

Čtvrtá etapa - druhá polovina devatenáctého - počátkem dvacátého století. V té době se vytvářejí metodologické základy historiografie. Historiografie ruských dějin se cítí sama sebe a pozitivismem, materiálem a neokantiemismem. Rozsah výzkumu se rozšiřuje, zejména se věnuje sociálně-ekonomickým problémům v dějinách. Ve čtvrté etapě vzniká otázka odborné přípravy historických pracovníků.

Poslední pátou etapu - sovětskou historiografii historii země, která je založena na třídního přístupu k rozvoji společnosti, která, podle pořadí, mělo dopad na vědecký přístup. Překonání sovětského odkazu je hlavním cílem moderní historické školy.