Sebekritika je to, co?

Sebekritika je vlastností vlastní člověku, který je schopen přiměřeně posoudit své chování v reálném životě, přiznat své chyby a pokusit se je opravit.

Definice pojmu

Sebekritika je kvalita, pro kterou existuje několik definic. Například tento termín znamená střízlivé posouzení osobnosti různých životních podmínek, uznání chyb, nesprávného chování. Tato kvalita se projevuje kritickým postojem k vlastnímu já. Někteří psychologové se domnívají, že sebekritika je nedostatek sebectví, přítomnost sebeúcty.

Výhody

Pokusme se identifikovat ty charakteristické rysy, které lze považovat za zásluhy této kvality.

Sebekritika, skromnost - to jsou výrazné kvality, které jsou v moderní generaci stále vzácnější.

Jako zásluhy takové osoby můžeme poznamenat následující:

• self-improvement zahrnuje určité úsilí, které člověk vynaloží na získání nových poznatků;
• schopnost rozpoznávat vlastní nedostatky vám umožňuje přizpůsobit své vlastní akce, abyste dosáhli výsledků v určité oblasti činnosti;
• lidé, kteří mají zdravé sebevědomí, analyzují své činy, dělají správné závěry, odstraňují problémy a nepřesnosti.

Sebekritika je respektování nejen pro sebe, ale i pro okolní lidi. Pouze osoba schopná introspekce může přiznat své vlastní chyby, kompromis s jeho partnerem.

Nevýhody

Kromě mnoha kladných parametrů má tato kvalita osobnosti určité nevýhody.

Sebekritika, skromnost, pýcha charakterizují osobu, která je nadměrně náročná. To vede k sebepoškození, vyvolává vznik depresivního stavu. Existuje situace, kdy člověk začíná vidět v sobě pouze negativní vlastnosti, nevnímá si své nejlepší strany. Při prodloužené soběstačnosti se objevuje řada duševních patologií, není možné se dostat z deprese všemi.

Prohlášení o sebekritidě

K této kvalitě se těší postavy mnoha literárních děl vytvořených domácími i zahraničními spisovateli. Příklady sebekritiky - výpovědi velkých filozofů, vědců, umělců a básníků - ukazují, jak často nad touto kvalitou myslí talentovaní a nadaní lidé.

Například Socrates říkal, že ví jen "že nic neví." Zvláštní zájem obklopuje Oblomovova autokritika v Goncharovově románu. Protagonista této práce neustále analyzuje své činy, zachází s opovržením.

Mnoho lidí ve společnosti se představí jako oběti, nechtějí přiznat své vlastní chyby, nemají v úmyslu je opravit.

Pravidla

Abyste mohli rozvinout sebekritiku, musíte znát některá pravidla:

• je obtížné najít ideální lidi;
• Nevzdávejte se, pokud jste si jisti;
• člověk musí naslouchat intuici;
• musíte se bavit, neztrácejte smysl pro humor.

Sebekritika je vědomé hodnocení pozitivních vlastností člověka.

Například plán mládí, sebekritika Oblomov lze považovat za hodnotu, která je ve vlastnictví a používá se zdaleka ne všichni.

Problémy z dětství

Problémy související se sebekritikou začínají od dětství. Když rodiče dobrých úmyslů nedobrovolně podceňují sebevědomí svých dětí, nevědí, jaké důsledky to bude mít pro děti.

Například matky dávají dětem velké naděje, a pokud se neopravňují, snižují sebevědomí a kritizují je.

Děti nechápou, proč nejsou šťastní, a postupně se stávají neškodnými adolescenty. Samozřejmě, toto neznamená, že byste měli neustále chválit své děti. Kritika musí být přiměřená, aby nebyly žádné problémy s mentálním stavem.

Děti, které mají nízké sebevědomí, se rozhodnou komunikovat lidé, kteří jsou na ně. S každou chybou, špatným činem, budou považovat se ještě více insolventní osobnosti. Takoví dospívající se vyznačují pesimismem, strachem z veřejného mluvení, nízkou aktivitou.

Důležité body

Každá osoba má určité nedostatky. Chcete-li odstranit masku, ukázat svou pravou tvář, ne všechny jsou schopné. Když se kritizujete, nemůžete překročit určité limity, jinak se nálada zhorší, váš fyzický stav se zhorší, mohou se objevit depresivní příznaky.

Sebekritika by se měla stát druhem hůlky, pomáhá opravovat chyby, odstraňovat problémy. Poskytuje příležitost k novému nastartování a rozvoji.

Namísto závěru

Sebekritika je reflexivní postoj člověka k sobě, jeho schopnost samostatně hledat chyby, hodnotit chování, analyzovat činy. Přítomnost sebekritiky je nepostradatelným stavem duševního pohodlí člověka.

Jedná se o realistickou a objektivní analýzu jejich výhod a nevýhod, silných a slabých vlastností. Osoba, která se může objektivně zhodnotit bez předsudků, odkazuje na své vlastní chyby, snaží se je opravit. Takový člověk nemá rád jeho dokonalost a jedinečnost, ale snaží se zvýšit jeho intelektuální úroveň.

V každodenním životě tato kvalita pomáhá lidem dosáhnout výšky kariéry. Respektují své kolegy, takže lidé s přiměřenou sebedůvěrou získají vynikající vůdce.

Nejlepšími žáky ve škole jsou právě ti kluci, kteří mají normální sebekritiku. Tato kvalita jim dává možnost využít další síly k získání znalostí, nejsou omezeny na "povrchnost".

Během vědeckých experimentů vedených psychology bylo možné vytvořit vazbu mezi sebekritikou dospívajících a jejich úspěchem ve školním životě. Bohužel jen málo školáků dokáže analyzovat jejich úspěchy a neúspěchy.

Se zavedením federálních vzdělávacích standardů druhé generace ve všeobecných školách se situace změnila k lepšímu. GEF navrhuje, aby se uskutečnila reflexe mimoškolních činností mimo školu. V jeho rámci děti analyzují své aktivity a poskytují jim hodnocení.

Po podrobné analýze univerzálních dovedností, které získali během hodiny (povolání), se učitel může změnit individuální vzdělávací trajektorie.

Taková inovace měla pozitivní vliv na tvorbu mladší generaci dovednosti sebehodnocení, podporovaly stimulaci samostatné činnosti školáků při získávání univerzálních vzdělávacích dovedností a schopností.

Vývojáři všech inovací, které se v současné době realizují v ruských vzdělávacích institucích, se snažily maximalizovat touhu dětí o nezávislý rozvoj.

Se stejným cílem v učebních osnovách pro různé vědecké obory ve školách Ruské federace se objevily povinné projekční a výzkumné činnosti. V procesu provádění nezávislých experimentů děti dostávají nejen komunikační dovednosti, důležité znalosti, ale také se naučí provádět sebehodnocení.