Co je sekulární etika? Pracovní program GEF

Není nové, že věda o pravidlech chování v úctyhodné společnosti vznikla už dávno a v průběhu epochy se i nadále úspěšně žila a rozvíjela. Dokonce i děti vědí odpověď na otázku "Co je sekulární etika?", Protože tento předmět je zahrnut v povinném programu pro juniorské školáky. Proto je důležité a důležité pochopit, jaká podobná lekce je a co děti z ní učí.

ORSEE: Co je to?

Tato zkratka znamená „Základy náboženské kultury a světské etiky“ a je předmětem všude uložená ruského ministerstva školství v roce 2012 v základní škole učebnách po celé zemi. Ve všech regionech je tento předmět v současné době federální a povinnou součástí. Základy světské etiky a náboženství zahrnují 6 moduley- jednoho studenta spolu s jejich zákonných zástupců (rodičů, opatrovníků) vybere pouze jeden podle vlastního uvážení k dalšímu studiu.

Cíle a cíle

Pokud ano, co je sekulární etika, všechno je jasné, že ustanovení této analýzy, která je zaměřena na zavedení školního předmětu je stále otevřený. Na globálním cíli všeobecného kurzu ORKSE zahrnují tvorbu mladé teenager vědomého morálního chování a motivaci, aby mu vštípit dítěti respektování náboženské a kulturní tradice nadnárodní obyvatel Ruska, studentka učení, aby se zapojily do dialogu se zástupci různých ideologií a názorů. K více místním úkolům přiděleným v programu základů světské etiky patří:

• pěstovat v myslích mladších teenager vnímá důležitost morálních hodnot a norem důstojné existence jedince, rodiny, celé společnosti;
• seznámení studentů se základními principy křesťanských (ortodoxních), muslimských, židovských, buddhistických kultur, klíčových ustanovení světových náboženských hnutí a etiky;
• systemizace pojmů, poznání a pochopení duchovního vědomí, morálky a kultury obdržel mladší dospívající v počátečních ročnících základní školy, na základě jejich tvorby filozofické hodnoty a významu, a poskytuje jednotné vnímání rodné kultury a historie a jejich úspěchy s odkazem na studii jedinců s humanitární orientace na úrovni hlavní (střední) školy;
• rozvíjet studentů schopnost spolupracovat a komunikovat v multi-náboženské a multi-etnické prostředí, kde je interakce postaven na principech vzájemného respektu a dialogu s cílem zachovat sociální smír a mír.

Stát se předmětem

Takže, co je sekulární etika ve školách a naplňování prioritních úkolů, na které se dnes zaměřuje, je vyjasněno. Ale je zde, jak předcházelo úvod do školní praxe absolutně nové, dříve neznámé pro děti akademické disciplíny? Tento proces byl proveden ve třech dlouhých fázích:

1. Od roku 2009 do roku 2011 byla tato oblast testována na 21 subjektech Ruské federace.
2. Od roku 2011 do roku 2014 předmětem bylo zavedeno bez výjimky ve všech regionech země, podporovat a doprovázet systém informačních a komunikačních technologií, díky speciálně vytvořené pro tento internetového zdroje, který poskytuje organizační a metodickou a informační základny pro vedení kurzu ORKSE.
3. V poslední fázi se nedávno konala - a to se vztahuje na období od roku 2014 do roku 2016. V tomto okamžiku, pozitivní posouzení účinnosti zavedení takového disciplína byla dána ve vzdělávacích institucích, v souvislosti s nimiž kultura světské etiky a znalosti ze základních ustanovení světových náboženství vstoupila do programu školy jako jediné závazné a neměnné objekt.

Pokyny pro budoucí vývoj

Ve třetí fázi je také plánováno postupné rozvíjení koordinační činnosti výkonné moci vůči subjektům Ruské federace v oblasti vzdělávání. Totéž platí pro ostatní účastníky (předměty) vzdělávacího procesu, a to:

• rodiče nebo jiní zákonní zástupci, od nichž je požadována informovaná volba jednoho z modulů navržených v rámci ORSEC;
• profesionální pracovníci, kteří organizují proces na místě, jsou zodpovědní za provedení efektivního studia kurzu, podporu teorie pomocí materiálních a technických pomůcek atd.

Kromě toho je pod kontrolou plánováno přijmout opatření, která umožní odhalit kvalitu výuky předmětu v obecních a státních všeobecných vzdělávacích institucích Ruské federace. Rozvoj tematické oblasti základů světské etiky v Brně Federální státní vzdělávací standard, v tomto případě počáteční základní všeobecné vzdělávání (LEO). Úpravy a doplnění budou provedeny s ohledem na koncepci vzdělávání osobnosti ruského občana a jeho duchovního a morálního rozvoje.

Co je řečeno v GEF NEO?

Program Working GEF na světské etiky stanoví povinné studium předmětu, například ve 4. třídě, do 34 hodin výcviku za celý akademický rok. Frekvence disciplíny je jedna věc, do 5 pracovních days- taková ustanovení byla schválena vlády RF dne 28. ledna 2012, a zajistila speciální dopis z ministerstva školství a vědy na zvláštní ustanovení a dokonce i dříve - již v srpnu. Zpočátku předmět s názvem „Základy duchovní a morální kultury národů Ruska“, ale pořadí Ministerstva školství z prosince 2012 došlo ke změně v GEF, podle kterého předmětem změnila svůj název na již výše uvedené ORKSE.

Na otázku „Co je sekulární etika ve školách?“ Mezery ve znalostech, nesmí být nyní odešel. Jaká je však disciplína realizovaná uvnitř zdí každé jednotlivé vzdělávací instituce? Norma je v tomto případě je věrný: organizace nezávisle tvoří hlavní strukturu osnov a zaměstnání plánování vzdělávací na světské etiky, jeden ze základních jednotek, z nichž jsou například osnovy. Řízení se však musí stále spoléhat na některé dokumenty. Tento normativní právní akty Ruské federace MŠMT ČR a vládou, ustanovení federálního zákona a hrubý obrys základního vzdělávacího programu GEF na základy světské etiky.

Jak se monitoruje a na co se používá?

Mohlo by se zdát, že ORKSE - předmět je velmi nepřesná, nesrovnatelné, jako je matematika nebo fyzika, kde jsou rovnice, zákony a teorémy osvědčily. Je skutečně nemožné zkontrolovat znalosti v tomto případě? Není to tak. Během GEF obsahuje ustanovení, podle kterého regionální a federální úrovni v každém předmětu Ruska ročně čtvrtletní monitorování znalostí studenta (tradiční testovací papíry, testy, atd.) Umožňuje:

• zjistit dostupnost potřeb subjektů Ruské federace v dodatečné podpoře kurzu;
• porovnat a obohatit kumulovanou pedagogickou zkušenost učení ve vztahu k "mladé" disciplíně;
• Určete účinky programu na kvalitu, vytvořte vektor jeho úpravy.

Následně jsou výsledky monitorování zpracovány ve speciálně vytvořeném automatizovaném informačním a analytickém systému (krátce - IAS). Data jsou uložena a postupně tvoří jednu databázi.

Moduly

Lekce na základy světské etiky pro své dítě vybraných rodičů nebo jiných zákonných zástupců, kteří tvoří mimo písemnou žádost a poskytnou do školy. Nabízí se 6 modulů, které mohou být základem:

1. Buddhistická kultura.
2. Pravoslavná kultura.
3. Islámská kultura.
4. Židovská kultura.
5. Sekulární etika.
6. Světové náboženské kultury.

V tomto případě jsou rodičům žáků třetích tříd nabídnuty poradenství, informování, informační aktivity, aby mohli pro své dítě dobrovolně, svobodně, vědomě a lépe volit modul. Podle zákona může být a mělo by se uskutečnit a uskutečňovat jak zapojování příslušných centralizovaných náboženských sdružení, tak provádění samotného kurzu a pomoc právním zástupcům v definici.

Pozitivní hodnota

ORKSE kurz děti vzdělávat ve vlastenectví, lásce, včetně malé země, její zástupci a jejich práce, na pomoc internalizovat morální hodnoty a rozvíjet takové vlastnosti jako je respekt k ostatním kulturám, tolerance, tolerance. Kurz ORKSE je zaměřen na vývoj meta-subjektů a osobních výsledků, které budou užitečné pro další rozvoj dítěte jako žáka.

Kromě toho je v rámci disciplíny se koná spojující rodinná škola: (. Láska, přátelství, altruismus, pocit viny, morálky, svědomitost, a jiní), rodiče a další dospělí dětem pomoci pochopit a správně interpretovat jednotlivé kategorie, zapsaná v obsahu předmětu. Konsolidace úsilí všech účastníků vzdělávacího procesu umožňuje dosáhnout co nejefektivnějších výsledků: rozvoj schopností dítěte přemýšlet o svých vlastních akcích, ukázat emocionální a morální reagovat, pracovat v týmu.