Co se slovní zásoba učí? Proč potřebujeme tuto vědu?

Věda jazyka je složitá a zahrnuje velké číslo

Obecný koncept

Zvažte, který se učí slovní zásobu. Toto slovo znamená všechna slova, která tvoří slovní zásobu určitého jazyka. V tomto případě lze termín také chápat jako slova, která jsou přítomná v řeči jedince, který ví, chápe a používá v dialogu a psaní.

Samotná věda o lexikologii je složitá a zajímavá, protože předmětem její studie jsou všechna slova:

• Veřejné (jinak - běžné).
• Dialekty.
• Profesionální slova a pojmy.
• Jargon a argo.

Některá slova mohou mít několik významů, jsou hodně ceněna, jiní mají výrazné stylistické zabarvení a používají se pouze v určitých stylech.

Slovo

Říkat, že studium slovní zásoby, je třeba poznamenat, že základní jednotka, která má co do činění tuto vědu, je to slovo - některé kombinace série zvuků, které má určitou hodnotu. Řekněme například, že „dům“ (tedy vyslovování tři slabiky), chápeme, že hovoříme o určité budovy s střechy, podlahy a stěn, který je určen k lidskému životu. Proto "doma" je slovo, je studována danou vědou.

Lexikální význam slova se obvykle používá k označení významu, který je uložen v zvukové skořepině. V ruské slovní zásobě existuje mnoho slov, která mají mnoho významů - za stejnými zvuky, které se nacházejí ve stejném pořadí, se skrývá jiný význam. Uveďme příklad:

• Chvost je součástí těla zvířete (ocas psa byl spuštěn).
• Chvost je zadní část vozidla (Byla tam zábava u ocasu vlaku).

Nejčastěji je hlavním významem jméno přímé, zbytek je přenosný. Vzhledem k otázce toho, co slovní zásoba studuje, je tedy třeba poznamenat, že v oblasti pozornosti této vědy jsou všechny významy slov přímého a přenosného jazyka. Fenomén polysémie se obvykle nazývá polysémie, v ruštině většina jazykových jednotek má několik významů.

Homonymy

V oblasti studia vědy o jazyce, slovní zásoby (lexikologie) existují také slova-homonymy, mají různé významy, ale jsou vyslovovány a psány stejným způsobem. Například:

• Cibule (zelenina) rostla na posteli.
• Mladý válečník z dětství byl schopen držet luk (zbraň).

Slova "luk" a "luk" mají různé významy, ale jsou psány a vyslovovány stejným způsobem, proto jsou homonymy a jsou zahrnuty do slovní zásoby jazyka. Rozumět významu homonym je možné pouze z kontextu. Takže když slyšíme slovo "luk", nerozumíme tomu, co je v pořádku - jedlá rostlina nebo hrozivá zbraň. Význam bude jasný pouze ve větě nebo textu.

Paronymy

Neméně zajímavé jsou i slova paronymy, které jsou také studovány lexikologií. Jejich zvláštnost je tato: mají různé významy, zatímco se neshodují písemně a ústně, ale jsou velmi podobné. Některé rodilí mluvčí proto mohou zmást. Například:

• Účastník - odběr.
• Poskytnout - odeslat.
• Lidský je člověk.

V řeči je velmi důležité vědět, jak správně používat paronymy, pochopit jejich význam, kontext není nutný, protože tato slova jsou odlišná, i když velmi podobná. Dokonce i gramotný člověk může někdy čelit obtížím, v tomto případě je lepší se kontrolovat slovem.

Nejjednodušší příklad, který však způsobuje chybu - je nasazení a nasazení. Jak správně používat tato slova?

• Dát se na sebe.
• Oblékni se - na jinou osobu.

Proto ve větě "Masha (oblékněte se, na sobě) teplý kabát" byste měli zvolit sloveso "přidělení". Ale pokud trochu změníte kontext: "Masha (oblékněte se, naložte) teplý kabát na její sestru", pak musíte vybrat jiný paronym, "oblečený".

Máme za to, že studium slovní zásoby, a můžeme konstatovat, že tato věda je velmi složitá a zajímavá ve své oblasti ostření obsahuje velké množství rozmanitých jevů, bez znalosti slovní zásoby nemůžete být kompetentní osoba vyjádřit své myšlenky prezentovat argumenty ve sporu. Čím více lidí zná slova a jejich významy, tím lépe bude jeho ústní a písemná řeč. Osoba s bohatou slovní zásobou může snadno předat partnerovi nějakou myšlenku. Proto by měla být věda slov pečlivě a svědomitě studována.