Dětské básníky naší doby. Oživení ruské literatury
Jsou rodiče nyní obeznámeni s dětskou literaturou naší doby a současnými dětskými spisovateli? Nyní je hlavní roli věnována televizi, počítačům a jiným gadgetům, které se staly hlavními poskytovateli informací, bez nichž si rodiče ani děti nemohou představit sami sebe.
Obsah
Význam literatury při výchově dítěte
Tradice čtení a diskuse o knihách v rodině, a nikoliv v literárních lekcích, je zapomenuta všemi. Přestože tato metoda byla obzvláště účinná při vzdělávání mladší generace. Děti naočkovaná zvyk myslet, vážit skutky hrdinů, poučit se z jejich příkladu, pro vytvoření správného postavení v životě, rozšířit své obzory a rozvíjet smysl pro vlastenectví. Dítě vždy dává příklad, poslouchá příběhy dospělých a vstupuje do rozhovoru s nimi, ale správně vybraná kniha může mít ještě větší vzdělávací dopad. Jde o to, že když dítě čte, prožívá hlubší události sympatické hrdiny, protože v tomto bodě on sám se sebou, a všechny smysly naostřené. Tam je vždy příležitost žít epizodu, která se mi líbí, znovu.
Učitel, mentor, přítel - všechny tyto funkce budou mít dobrou knihu. Není náhoda, že všichni filozofové a veřejné osobnosti zdůrazňují přínos čtení. Samozřejmě, toto téma bude vždy relevantní pro každého, ale kvůli čemu? Věc spočívá v tom, že díky čtení u dětí se zvyšuje schopnost zvládnout materiál a učení se stává lepším. Inteligentní kniha obohacuje slovník, pomáhá při rozvoji paměti, myšlení, logiky. Učí vás oddělit právo od špatného. Připravuje dítě na samostatné kroky v budoucím dospělém životě. Naneštěstí je toto dílo převzato dětskými spisovateli a básníky.
Lyudmila Grigorievna Ulanová
Tento úžasný autor z Kazaň pracuje jako tlumočník. Její pero patří originálním a aktuálním poetickým knihám pro děti a mládež. Ludmila Ulanova je pravidelným přispěvatelem do „Chitayka“ časopis, také běží úspěšně spolupracuje s ostatními časopisy pro děti: „Toshka a společnost“, „Luntik“, „Fun“, „Poznayka“.
Její básně jsou lidé, a žít rušný život: skupina zápisu na svých písních, básně jsou skripty pro karikatur and play „bulb štěstí“ se stal divadelní produkce.
Tatiana V. Boková
Byla dítě byl talentovaný dívka: ona studovala na jazykové škole v Moskvě (na profilu „německé“), ze které absolvovala s vyznamenáním, a pak na střední škole dostal červenou diplom. Vždycky jsem rád četl časopisy, knihy a neustále se zabýval vlastním vývojem. Když jsem byla malá, ošetřovala jsem Andersenovy pohádky. Moje oblíbená kniha z dětství, který učil nový pohled na svět - „Neobvyklé dobrodružství Karik a Valja“ JL Larry.
První literární kroky po 8 letech. Všechny následující básně byly výsledkem tvůrčí soutěže mezi otcem a dcerou. Nikdo si nedokázal představit, že její básně budou milovány více než jednou generací dětí. Tatiana Viktorovna není jen autorem básní, ale také nádherným skladatelem. Moderní dětští básníci mají mnohostranný talent.
Georgiev Sergej Georgievich
Ne každý má možnost psát pro děti, jako je Georgiev. Koneckonců je to tak jedinečná schopnost pochopit a pochopit, jak jsou sny a fantazie dětí uspořádány. Sergej Georgievich si myslel, že bude spisovatel-humorista, protože první příběh, který vyšel z jeho pera, byl humorný. Dětské příběhy o náladě se ukázaly jinak: vesele a smutné. Georgievovo autorství má mnoho předmětů pro vydání zpravodajského rejstříku Yeralash. Do dnešního dne bylo spousta knih napsaných speciálně pro děti. Zvláštnost jeho příběhů spočívá v tom, že učí lidi přemýšlet a přetvářet život, protože vzbuzují vážné a nezbytné pro děti témata. Jedná se o otázku nejdůležitější v jazyce, který je jim k dispozici.
Dětští básníci nejsou jen lidé, kteří píší básně. Jsou to psychologové, kteří skutečně chápou podstatu dítěte. Sergej Georgievich se rád setkává se svými mladými čtenáři, kde vypráví dětem o zajímavých případech své práce, odhaluje tajemství dovedností a čte jeho díla.
Ivan Mikhailovich Andrusyak
Tato osoba je jasným a výrazným kreativním představitelem 90. let. Dětští básníci této doby se vyznačují svým charakteristickým tvůrčím kouzlem. Literární formace proběhla hledáním sebe sama a prostřednictvím neo-modernismu a dekadence přišel k formování svého individuálního poetického způsobu. Dětská literatura začala pro něj v roce 2005, kdy se narodila nejmladší dcera Stephanie: básně se objevily jako pohádka pro školáky mladšího věku.
Pro Ivana Mikhailoviče je humorný pohled na svět kreativní. Je velmi jemný odborník na dětskou psychologii. Hlavní věc pro spisovatele - předat své mladé čtenáře k myšlence, že každý člověk v tomto světě je jedinečný a neopakovatelný, že správné vztahy lze budovat pouze na zákonech dobré, že krása, láska a bolest - pořád spolu, vždy blízko, že člověk je vždy odpověď na přírodu.
Dmitrij Alexandrovich Sirotin
Studoval na Státní pedagogickém institutu Státní pedagogické učitelky Komi a od té doby se nikdy nepromluvil s literaturou. Dmitrij Alexandrovič začal svou kariéru jako herec. Byl autorem nejen her, ale i písní. Zvláštní místo v jeho díle obsadily severní lidové pohádky, které byly představeny v loutkovém divadle. Od roku 1998 je jeho práce uznávána, protože Širotin získal stipendium vedoucího Komi republiky v oblasti kultury a umění.
Dětští básníci jsou ruské diamanty literatury. Práce Sirotinu jsou nyní přeloženy do různých jazyků, používané v televizních a rozhlasových pořadech, stávají se základem pro dokumentární filmy. Bohužel nebyly prezentovány všechny portréty dětských básníků. Dnes se kreativní jednotlivci mohou plně projevit. Moderní dětská literatura je živým příkladem toho. Vítejte v kouzelném světě dětské knihy!
- Co je mimoškolní čtení? Odkazy pro stupeň 3
- Čtení beletrie v 2. mladší skupině: seznam děl
- Tvorba kognitivního zájmu o děti základní školy
- Jaké jsou konzultace pro rodiče ve střední skupině
- Hodnota pohádek pro děti. `Bílá kachna `- ruský lidový příběh
- Krátké příběhy o zvířatech - první zdroje znalostí
- Přípravný příběh pro děti. Význam pohádkové terapie ve vzdělávání
- Užitečný seznam literatury pro léto: 4. stupeň
- Stravovací škola: speciální vzdělávací programy
- Příklady z literatury: sebevzdělávání osoby
- Hlavní metody výchovy dětí a koncepce "správného vzdělávání"
- Pět způsobů správného zvedání dítěte
- Rozhovory s dospívajícími - způsob, jak rozvíjet přátelské vztahy v rodině
- Pedagogická literatura pro děti: rysy a doporučení
- Co dělat, když dítě nechce studovat
- Odkazy pro ročník 8 pro letní: povinné a volitelné
- Rodinné vzdělávání. Formování osobnosti dítěte začíná v rodině
- Tradiční metody pedagogiky. Klasifikace a jejich charakteristiky
- Problém otců a dětí
- Role knihy v lidském životě
- Prostředky výchovy dětí a role osobního příkladu v tomto procesu