Jak trénovat vůli síly od raného dětství

Zvlněné osobnostní vlastnosti nejsou dány osobě od narození, objevují se pod vlivem procesu vzdělávání. První volební akce, kterou dítě vykonává během narození, což vyvolává záměrný mechanismus, touhu po životě, překonat potíže.

Dynamika vývoje vůle

1) Do druhého měsíce života začíná novorozenec převzít své chaotické pohyby, cílevědomě zachycovat objekt, který mu přitahuje pozornost. Postupně, v prvním roce života, batole přebírá své tělo, hlasové přístroje, kopie dospělých. Rodiče vytvářejí podmínky, které pomáhají vycvičit sílu a rozvinout ji: jasná hračka se nachází v přístupové oblasti dítěte, ale aby ji dostala, dítě se musí obrátit nebo se k němu vzlétnout.

2) Když dítě otočí rok, začne chodit. Po zvládnutí pohybů se dítě pokouší zkomplikovat své činy: přechází přes jámy, běží na kopci a při chůzi zavírá oči. Neodstraňujte všechny rušivé předměty z jeho cesty: pro něj je to trénink vůle, dokonalost dovedností.

3) V období předškolního dětství dochází k rozvoji vůle ve hře, v činnostech kreslení, plnění úkolů na žádost dospělé osoby. Psychologové zjistili, že silné válečné projevy v povaze jsou stimulovány obrazy her. Obvyklý skok v délce a skok v obraze atleta-Olympian se výrazně liší jejich účinností.

4) V procesu přípravy dítěte pro školu rodiče přemýšlet o tom, jak trénovat vůle budoucího studenta, protože to bude trvat hodně duševní síly, aby plnili úkoly učitele, aby se dosáhlo správné hláskování písmen, držet pozornost v celé lekci. Doporučuje se pro všechna předchozí období naučit své dítě, aby to začalo až do konce, dát řešení složitých problémů a hlavolamů, ale také proveditelné pro dítě. Pokud se vzdáváte aktivit, poskytněte včas pomoc, vytvořte úspěšné situace a vychutnejte si společně dosažené výsledky.

Jak trénovat bude moci s pomocí pohádek

Tato technologie může být použita jak doma, tak v mateřské škole.

1) Výběr takových pohádek se provádí tam, kde znak vykonal voličský zásah a jako výsledek obdržel požadovanou nebo neočekávanou odměnu. Například je to pohádka "Sivka Burka", ve které otec požádá své tři syny, aby střežili pole, aby zachytili zloděje, který v noci pošlapává pšenici. Starší bratr a průměrný bratr se nemohli vyrovnat s úkolem otce a mladší Ivan se nějak podařilo zachytit zloděje.

2) Vybírá se fragment pohádky, který pomáhá pochopit, co dělá hrdina dějin, aby ukázal svou vůli. Obsah se opakuje, v němž je popsán popis, že Ivan v noci nezapadl, protože neležel, ale seděl na oblázku a neumožňoval usnout. Bylo nepříjemné sedět, ale naplnil poslání svého otce.

3) Dospělí upoutá pozornost dítěti na skutečnost, že odměnou za Ivana nebyla jen vděčnost jeho otce, ale i kůň jako dárek a krásná nevěsta.

4) Potom použijeme způsob přenosu z pohádky do reálného světa. Doporučuje se pamatovat na to, zda dítě nebo jeho přátelé museli být v situaci, kdy něco silně nechtělo být děláno podle pokynů dospělého, ale utrpěl a splnil úkol. Společně si můžeme připomenout několik fragmentů z životních zkušeností dítěte, abychom upevnili pozitivní účinek zapojení hrdina pohádky.

Starší předškolního věku děti milují pohádky, kde hodně záleží na snaze postavy k překonání obtíží, když máte jít na Far Far Away království, hádejte hádankách, být trpělivý. V každé rozprávce hrdinové používají různé techniky, které mohou dítě říci, jak vycvičit svou vůli. Dospělí potřebují pouze měsíční nabídku pro čtení jednoho dne nebo před spaním nové pohádky s novým příběhem a způsobem, jak dosáhnout cíle hrdiny.