Intelektuální labilita: koncept, technika pro určení

Dnes, aby člověk mohl plně se rozvíjet, je nutné rozvíjet odborné schopnosti a osobní vlastnosti jednotlivce.

Inteligentní úroveň

Duševní práce lidského mozku zcela závisí na úrovni intelektu, která obsahuje schopnost poznávání, logiku a analýzu informací. Lidé s vysokou mírou intelektuální lability mají schopnost reagovat kvalitativně a přiměřeně na měnící se okolnosti, získávat nové a užitečné dovednosti a činit nestandardní rozhodnutí.

Profesionál, který využívá své síly v plné kapacitě, může skrýt a překonat nedostatky, získat požadovaný výsledek, přeměnit vlastní pozornost a jednat bez chyb.

Definice pojmu "labilita"

Štíhlost v překladu z latinského jazyka znamená "sklouznutí, nestabilita". Termínem je obvyklé pochopit maximální pohyblivost a nestabilitu psychiky, fyziologického stavu nebo tělesné teploty. Také labilita - na mobilitu nervové a svalové tkáně, který je charakterizován největší frekvence, s níž může být tkanina poháněn v rytmu podnětů.

Samotný koncept je poměrně obyčejný, zpravidla je určen pohyb a variabilita různých procesů v těle. V tomto smyslu není labilita vždy pozitivní. V psychologii tento termín definuje nestabilitu emočních stavů a ​​zvuků jako "emoční labilita".

Intelektuální schopnost

Je to jeden z odrůd lability, zahrnuje schopnost přepnout pozornost bleskem, stejně jako rychlý přechod z jednoho úkolu do druhého bez chyb.

Intelektuální labilita závisí na neurofyziologických vlastnostech struktury mozkové kůry. Jedná se o biologický deterministický proces, k němuž trénink a praxe nemají žádný účinek. Úroveň intelektuální lability je ovlivněna rychlostí excitace a inhibice v neuronech, míra rovnováhy těchto procesů.

Čím vyšší je index lability u osoby, tím rychleji mozku reaguje na získané informace a koordinuje psychomotorické reakce. Můžeme říci, že úroveň lability je ukazatelem definice rychlosti a přesnosti vnímání, stejně jako zpracování získaných informací.

Autor techniky "intelektuální labilita" - Kozlova V.T.

V testu je řada jednoduchých cvičení, které experimentátor říká. Aby bylo možné přemýšlet o každém úkolu, je předmět dán 4-5 sekund. Před přijetím rozhodnutí experimentátor varuje před začátkem testu a je nutné pečlivě odpovědět na každou položku uvedenou ve formuláři. Před zahájením metody intelektuální lability musí osoba pověřená pravomocí experimentátora nejprve zkontrolovat všechny body a během testu jasně a jasně vyslovit čísla čtverců, ve kterých jsou navržené úkoly umístěny.

Test na intelektuální labilitu se provádí s cílem předpovědět úspěch v odborném vzdělávání, rozvíjení různých činností a hodnocení kvality pracovních postupů. Test by měl být prováděn s vysokou koncentrací pozornosti a vysokou rychlostí účinku. Test intelektuální lability lze provést jak ve skupině, tak soukromým způsobem. Během přiděleného času subjekty vykonávají řadu jednoduchých úkolů, které jsou na zvláštním formuláři.

Metoda intelektuální lability není normalizována. V literatuře psychologie určit labilitě intelektuální úrovni má tendenci vést obrovské množství testovacích kritérií poměru 4 různých kategorií s různými indexy lability. Jsou přidělena pomocí množství nesprávných odpovědí při rozhodování o zkoušce.

Výsledky úspěšného absolvování testu

Test je hodnocen podle počtu nesprávných odpovědí. K chybnému výsledku se připisuje to, co bylo provedeno s chybou nebo nebylo provedeno, a také chybějící úkol. Test je dobrý, protože trvá jen málo času, aby bylo možné provést a shrnout. Poté, co projde, můžete přesně předpovídat profesionální vhodnost každého předmětu.

Výsledek testu:

• od 1 do 4 nesprávných odpovědí - vynikající údaje pro učení, labilitu na vysoké úrovni;
• od 5 do 9 - subjekt má labilitu na střední úrovni;
• 10-14 nesprávných odpovědí - problémy s učením, nízká úroveň lability;
• od 15 let - obtížně vyškolený subjekt.

Tuto metodu doporučujeme používat děti od 12 do 13 let. Porovnáním a porovnáním počtu chybně přijatých odpovědí s počtem správných odpovědí lze vyvodit, které parametry vyžadují vývoj (rychlost nebo přesnost) při provádění testovacích cvičení.