Konzultace pro rodiče přípravné skupiny: témata a

Rodičovství dítěte je zodpovědným úkolem spojeným s řešením spousty kontroverzních otázek. A pokud rodiče nemají dostatek zkušeností, pak mohou kdykoli jít za pomoc učitelů mateřských škol.

Jaké jsou hlavní úkoly práce s rodiči

Jakékoli konzultace pro rodiče přípravné skupiny jsou jedním z hlavních směrů práce pedagoga DO. Aby interakce byla úplná, musí fungovat následující podmínky:

• příležitost během setkání studovat a zobecnit zkušenosti z výchovy;
• neustále konzultace pro rodiče přípravné skupiny přispívají ke zlepšení pedagogické kultury rodičů předškolních dětí;
• zapojení do činnosti mateřské školy rodičů předškolních dětí, společné hledání efektivních forem práce.

Jak implementovat úkoly určené předškolním zařízením pro GEF

Systematické konzultace pro rodiče přípravné skupiny přispívají k řešení těch učebních úkolů, které předcházejí mateřské škole v běžném akademickém roce.

Zvláštní program speciálně sestavuje pedagog, což znamená označení slibné aktivity s maminky a táty batolat. Obsahuje veškeré konzultace pro rodiče přípravné skupiny, témata těchto schůzek a harmonogram jejich chování. V rámci vzdělávacího programu by měly být uvedeny tyto hlavní body:

• způsoby realizace rozvoje znalostí, dovedností, schopností předškolních dětí;
• uplatňování opatření na ochranu a podporu zdraví dětí.

Jak plánovat práci s rodiči v mateřské škole

Na začátku školního roku se konají primární konzultace pro rodiče v zahradě, během nichž je nastíněn plán hlavních aktivit po určitou dobu. Nejčastěji se plán může orientovat na půl roku. Například vývoj řeči může být zahrnut v pracovním plánu pro střední skupinu. Konzultace pro rodiče se konají za účasti profesionálního psychologa, řečníka. Mohou se také konat schůzky, kdy zodpovědní představitelé dětí budou schopni porozumět rysům duševního a tělesného rozvoje v předškolním období.

V plánu jsou nutně tématy konzultací pro rodiče DOW, projednávají se na organizačním setkání. Aby každá měla informace o práci pedagoga, má každá skupina svůj vlastní koutek "propagandy pedagogických znalostí". Tento stánk obsahuje informace o aktivitách, které plánuje školitel, například data otevřených tříd, na kterých mohou rodiče chodit a sledovat vývoj jejich dítěte. Například konzultace pro rodiče starší skupiny by měly obsahovat informace o specifikách přípravy dětí pro školu. Zvláštní složky, které jsou v rohu každé výchovné skupiny, obsahují výběr metodických materiálů sestavených dětskými psychology.

Knihy jednotlivých aktivit

Podle GEF každý učitel udržuje speciální zápisníky pro všechny své žáky. Některé záznamy dělat instruktory tělesné výchovy, hudby, učitelů, jež vede tříd v matematice, čtení, modelování a dalších položek poskytovaných na pracovním plánu školky.

Spolupracujte s mladšími předškoláky

Zvláštní zájem je o mladší předškolní věk, vyžaduje vynikající výcvik od učitele. Právě proto první konzultace pro rodiče mladší skupiny, která se koná v září, pomáhá identifikovat zvláštnosti chování dětí, jejich zájmů. Maminky a táty, které se zajímají o spolupráci s pedagogerem, se snaží o dětství mluvit o všech podrobnostech, takže učitel je jednodušší najít individuální přístup k dítěti. Je třeba poznamenat, že mladší věk má své vlastní zvláštnosti. Konzultace pro rodiče jsou zaměřeny na rozvoj základních životních dovedností dítěte. Proto by bylo vhodné mít na schůzkách kvalifikovaného řečového terapeuta, aby našli společné cesty k včasnému odstranění všech poruchy řeči.

Pracujte se staršími předškoláky

Ve starších skupinách jsou neustále zpracováváni opatrovníci informační stánky, včetně následujících částí: "Jsme doma", "Naše úspěchy", "Je to zajímavé".

Během školního roku také řečový terapeut, lékař a psycholog provádí individuální konzultace pro rodiče starší skupiny. Hlavním cílem je nejen tvorba jednoduchých dovedností jako orientace ve vesmíru nebo čase, ale také správné chování jejich vrstevníků ve společnosti.

Zvláštnosti práce přípravných skupin

Přípravné skupiny pro GEF se zaměřují na přípravu dětí pro školní proces. Vedle společného školení vedou pedagogové individuální rozhovory, přitahují všechny profesionály, kteří pracují v předškolním zařízení. Mezi nejnovější inovace, které se v zahradách aktivně využívají, je třeba zmínit také pozvánku do tříd učitelů základních škol, ke kterým přijdou děti.

Během školního roku jsou v každé skupině organizovány výstavy o vizuální činnosti batolat, ve kterých se účastní nejen předškoláci, ale i jejich rodiče. Název výstavy může být například: "Kreslení s mámou", "Zimní Hangouty s tátou". Rodiče se ochotně podílejí na těchto činnostech, zatímco najdou společné zájmy, zvyšují hodnotu a hodnotu rodinného vzdělání.

Způsoby nalezení efektivní spolupráce s rodiči

Za účelem zvýšení efektivity interakce mezi pedagogem a rodiči se na konci každého školního roku provádí dotazník. Pomáhá identifikovat aktuální problémy, které vznikají na obou stranách, hledat možnosti efektivní práce. Výsledky dotazníkového šetření provedeného v DM svědčí o tom, že je přijatelnější, aby rodiče měli společné aktivity s dětmi, a také se zajímají o konference a kluby.

Aktivity na typu otevřených dveří jsou také oblíbené, protože během jejich doby je možnost přijít do skupiny k vašemu dítěti, navštěvovat kurzy, mluvit se specialisty pracujícími v mateřské škole. Důležité a zpětná vazba, tedy zpětná vazba od rodičů o práci pedagogů. Za tímto účelem jsou k dispozici zvláštní knihy záznamů a doporučení, které jsou k dispozici v každé skupině.

Jak zachránit zdraví předškolního věku

Mezi důležité úkoly stanovené pro učitele mateřských škol je třeba zdůraznit zachování zdraví dětí. Proto je konzultace GEF pro rodiče o posilování těla, formování návyků zdravého životního stylu obsažena v programu každého pedagoga. Mnoho učitelů mateřských škol ve svých skupinách dělá rohy, naplňuje je speciálními metodickými literaturami a seznámí se s tím, že rodiče dostávají užitečné informace týkající se zlepšení jejich dětí.

Tělesná výchova dětí předškolního věku

Aby každá mateřská škola rostla zdravě, zaměstnává speciální instruktor tělesné výchovy. Má program k vytvrzování, posilování těla předškolních dětí, jejich fyzický vývoj. Kromě pravidelných konzultací, rozhovory s rodiči na prevenci nachlazení, význam sportu, výživy a také se plánuje uspořádání různých společných akcí. Mezi takovými aktivitami můžeme oslavit tradiční svátky: "Tati, máma, jsem sportovní rodina", "Účtovat celý dav." Přátelské setkání mezi týmy rodičů a týmem pro péči o děti budou velmi užitečné. Nejzajímavější události lze natočit na videu, pořizovat fotografie, tento materiál slouží k ozdobení informačních rohů.

Zajímavou zkušeností je společný přístup ke sjezdovce, výlety do bazénu, příroda. Pedagogové se nepochybně snaží pomáhat rodičům najít společný jazyk s dětmi.

Shrnutí

Bez ohledu na to, ve které skupině mateřské školy je vaše dítě v péči, má speciální program, díky němuž se provádí harmonický rozvoj osobnosti.

Zvláštní pozornost v každé mateřské škole je věnována zachování a posilování zdraví, odhalení tvořivosti a formování pocitu vlastenectví. Ti rodiče, kteří mají skutečný zájem o rozvoj svého předškolního věku, se aktivně účastní všech setkání, tvůrčích setkání, individuálních rozhovorů. Sami se snaží přijít do styku s pedagogerem, aby se zajímali o některé teoretické otázky týkající se výchovy.

Maminka a táta samy nabízejí učitelům témata pro rodičovství, společně rozvíjejí mimoškolní aktivity, pomáhají při organizaci a vedení exkurzí, různých kognitivních událostí. Jen společná činnost je zárukou plného rozvoje předškolních dětí, jejich důvěrné přípravy na vzdělávání. V tomto případě se plnohodnotný člen společnosti ujme kroků vpřed k řešení životních problémů.