Vývojová práce v mateřské škole

Nedílnou součástí výchovy dětí a utváření každé malé osoby je kruhová práce v mateřské škole. Díky ní se děti učí nové umělecké vědy, základy vědy, zásady vyšívání a řemesel. Moderní DOW nabízí různé kurzy, další předměty, kognitivní lekce pro všechny studenty. Proto je hlavním úkolem vybrat si, jaký typ kruhu v mateřské škole je vhodný pro vaše dítě: křížové stehy, kreslení, zpěv, tanec nebo kurzy cizích jazyků.

Je třeba poznamenat, že takové rozvojové programy mohou provádět samotní pedagogové skupiny a pozvaní učitelé. V prvním případě se děti často nabízejí učit jednoduché formy umění, mezi nimiž rozlišujeme kresbu, aplikaci, modelování plastelíny, konstrukce papíru a tak dále. Takový kruh v mateřské škole může záviset na aktuální sezóně, která občas zvyšuje jeho účinnost. Například na podzim mohou děti nabídnout, aby shromáždily padlé listy na zahradě. Pak se dozví, že je třeba je umístit mezi stránky knih, aby vysušily, ale zároveň si zachovaly svůj tvar. Získaný výsledek se stává základem podzimu aplikací. Z listí lze provést na papíře krásná krajina nebo zdobí je nábytkem v technice decoupage. Takové znalosti se vyvíjejí u každého dítěte v začátcích designu.

Každá dívka v mateřské škole v mateřské škole by měla představit vlastnosti tkaniny pomocí techniky výšivky a šití. Zpočátku se na kurzech malých jehláčků učí, že mají normální steh s nití. Šita musí být plochá a stehy musí mít stejnou délku. Pak se zpravidla učitelé mluví o technice provádění složitějších stehů, jako je "stopka", "zadní jehla" a tak dále. Dívky se naučí vyšívat kříž s použitím vícebarevné nitky. Výsledkem jsou krásné vzory.

Šicí jehly se učí výrobou měkkých hraček. Může to být bavlněná novoroční koule, obalená barevným materiálem, kuřecím masem nebo kukuřicí. Děti se seznámí se zásadou výroby hraček - utáhněte látku a naplňte ji vatou nebo sinteponem.

Každá skupinová práce na zahradě by měla obsahovat lekce v čtení a diskusi o pohádkách a epických příbězích. Na této lidové literatuře se děti naučí poznávat svět, rozumět tomu, co je dobré a zlé, zvolit si jejich stranu v tomto životě. Je důležité, aby učitel po přečtení příběhu požádal všechny děti, pokud chápou význam práce. Děti by měly mít specifické obrazy o každé pohádce v jejich hlavách. Samozřejmě, každé dítě by také mělo číst tištěné čáry. Proto je žádoucí, aby učitelka vyzvala každou skupinu, aby nahlas četla jeden odstavec. Takto se dítě zlepšuje nejen čtením dopisů a slabiky, ale také se učí základy oratorie, překonává strach před mluvením před veřejností.

V dětském věku je hlubší kruhová práce. zahrada. Obsahuje zpravidla studium cizích jazyků, tanec, výcvik v tělocvičně a mnoho dalšího. Vyberte si, co vyhovuje vašemu dítěti, což mu udělá lepší a šťastnější.