Zen buddhismus a jeho filozofie

Zen buddhismus je východní učení, které učí dosažení osvícení. Pokud budeme v tomto směru hledět v širším smyslu, je to spíše způsob života a je mimo racionální. Účel praxe je poměrně široký: jedná se o duchovní probuzení a o odhalení podstaty absolutní a chápání sebe sama.

První v linii Zen je Buddha Shakyamuni. Toto je následované Mahákášjapa který Buddha schválil zvláštní stav probuzení, a stalo se to bez pomoci slov (tak Zen tradici přímého přenosu učení „srdce k srdci“ byl založen).

Jeho výuka začala v Číně v pátém století. Byl přinesen Buddhistický mnich Bodhidharma. Později se stal prvním patriarchou Ch`an v Číně. Badhidharma je zakladatelem slavného kláštera Shaolin. Dnes je považován za kolébku Ch`an buddhismu (čínské).

Stoupenci Bodhirharmy byli pět patriarchů. Následně bylo vyučování rozděleno na jižní a severní. Na jih, rozdělených do pěti Zenských škol (v naší době existují dvě: Linji a Tsaodong.

Zen buddhismus dosáhl Evropu v polovině XIX století, ale první kontakt s učením Západu se konala v roce 1913, to bylo pak vydal knihu „Náboženství Samurai“, ale nezískal popularitu. Zajímala se o úzký okruh odborníků. Filozofie Zen buddhismu začal získat fanoušky po vydání DT Suzuki knih, je impulsem pro růst popularity zen. Watts byl první západní autor, který psal o učení. Jeho první kniha byl nazván "duch Zen". Do konce padesátých let se na toto téma začalo objevovat spousta literatury. Oba byli evropští a američtí buddhisté zenů, kteří popsali svou zkušenost ponoření do meditace a chápání pravdy. V těchto knihách bylo evropskému čtenáři řečeno všechno v dostupném jazyce, byly použity jasné pojmy. Byly popsány praktické a teoretické aspekty výuky.

Přenosová linka v Zenu musí být spojitá, tvořená přímo od učitele k žákovi. To zajišťuje stabilitu učebního procesu. Učitelé nepřijímají písemné texty a diskuse ("Pravda nemůže být vyjádřena slovem").

Je známo, že praktici jsou klidní a vyrovnaní lidé. Zenové třídy přispívají k lepšímu rozvoji intelektuálních schopností. Základem praxe je meditace. Je třeba poznamenat, že v procesu vzdělávání se předcházejí nemocem a řeší se i zdravotní problémy. Student může snadno překonat stres. Vědomí se stává jasné, mysl je hluboká a ostrá. Koncentrace pozornosti mnohokrát se zvyšuje. Pomáhá vám rychle a sebejistě rozhodovat. Rozvíjet extrasenzorické schopnosti.

Toto je zen buddhismus, filozofie, kterou dnes mnoho lidí rozumí. Dokonce i v nejkritičtějších situacích vás vyučování cítí osvobozené a sebevědomé. Praktici mohou vidět krásu v nejzásadnějších věcech, snad proto tato doktrína najde stále více obdivovatelů.