Teoretické a empirické znalosti: jednota a vzájemné vztahy

Vědeckým poznatkem se rozumí proces identifikace objektivních zákonů okolní reality vědeckých metod. Je uznáváno rozlišování empirických a teoretických úroveň vědeckých poznatků.

Empirické poznání je přímým, "živým" studiem reality prostřednictvím pozorování, srovnávání, experimentování a měření objektů a jevů okolního světa.

Existuje názor, že klasifikací faktů je empirická znalost, ale práce s materiály získanými empiricky patří do sféry teoretických znalostí. Tato úroveň poznávání je nepřímá, liší se metodologií a používanou terminologií. Zde jsou použity abstraktní kategorie a logické konstrukce.

Empirická a teoretická úroveň poznávání je neoddělitelná. Vědecké poznatky nemůže být pouze teoretické nebo pouze empirické, stejně jako nelze rolovat kolo pomocí pouze jedné z jeho hemisfér.

Je tedy empiricky možné zkoumat fyzikální a chemické vlastnosti konkrétních objektů, které existují v reálném světě: například několik fragmentů skály. Při srovnání, pozorování a experimenty v použití jiných technik empirických poznatků může být stanoveno, že vlastnosti těchto fragmentů jsou identické. V tomto případě je na teoretické úrovni možné předložit hypotézu, že jakákoli hornina, která má celý komplex předepsaných vlastností, bude mít podobné fyzikální a chemické vlastnosti. Chcete-li potvrdit tuto hypotézu, je třeba se vrátit zpět empirických metod a zvolit pro experiment jiné fragmenty hornin, které mají specifikované vlastnosti. Pokud mají stejné vlastnosti, je hypotéza potvrzena a má nárok na to, aby byla nazývána zákonem, který bude formulován teoreticky.

Zvláštní specifičnost má teoretické a empirické znalosti sociálních jevů. Obtížnost spočívá v odhalení vlastností a vlastností objektu, který je předmětem studia, protože veřejné jevy mají povahu, která se podstatně liší od povahy objektů přesné vědy. Za účelem odhalení pravidelnosti sociálních jevů je nutné studovat historii událostí a reakcí studované skupiny, které jsou významné pro studovaný fenomén. Například nespokojen s činností orgánů společnosti, ve kterých není soukromé vlastnictví, může začít revoluční hnutí. Mohlo by se zdát, že násilný způsob změnu režimu - přirozenou reakci na pobouření veřejnosti, ale s odvoláním na majetku, a to i na minimum nezbytné pro výhody přežití stejné občané budou bát ztratit během převratu, takže budou mít tendenci k revoluci v mnohem menší míře. To znamená, že teoretické a empirické poznatky o sociálních jevů, často mnohem obtížnější studium jevů souvisejících s exaktních věd.

Vědecké poznatky jsou nezbytné pro zkoumání okolního světa. Použití metodiky, která tvoří tyto úrovně, nám umožňuje odvodit vzory a předvídat události a učinit život člověka bezpečnější a šťastnější.