Struktura filozofických vědomostí a její význam pro studium této disciplíny

Někteří mladí lidé považují filozofii za nudný a monotónní subjekt, který je studován s velkými obtížemi. Ve skutečnosti je to úplně špatné, jen někdy lidé nedokáží pochopit tento předmět kvůli složitosti vnímání určitých metafyzických konceptů. Pokud správně zveřejníte tyto nebo jiné aspekty, struktura filozofických vědomostí se stává jasným tématu pro každého, kdo o to má zájem.

Takže v prvních stoletích své existence filozofie neměla jasnou a koherentní strukturu, protože zahrnovala nejrůznější sféry lidské činnosti. První, kdo se rozhodl systematizovat a rozložit všechny dostupné názvy na regálech, byl slavný starověký Řecký filosof Aristotle. Jeho učení o počátcích všech věcí, které nazýval "primární filozofií", rozdělil všechny existující znalosti v té době na fyziku, etiku a logiku. Stejná struktura byla následována a všichni se objevili po něm, filozofické proudy až do doby moderní doby.

Dnes obecná struktura filozofických znalostí zahrnuje následující aspekty:

1. Ve skutečnosti filozofie, která studuje kategorie a zákony myšlení, stejně jako pojem bytí.
2. Logika, která je doktrínou správného uvažování, stejně jako hledání důkazů.
3. Estetika, studium smyslného světa, krásná a ošklivá, harmonická a neharmonická.
4. Etika, která je základem teorie morálky a správného lidského chování, pojem dobrého i zla, stejně jako význam lidského života.

V naší zemi však filozofie vždy měla své vlastní charakteristiky, kde se nejčastěji kladl důraz na správnost zvolené cesty života, čestnosti, slušnosti a schopnosti obětovat sebe sama pro lidstvo. Proto je struktura filozofických znalostí ruských škol rozdělena na následující aspekty: teorie poznání a ontologie, estetika, historie filozofie, logika, etika, sociální Filozofie, antropologie, filozofie vědy a techniky, náboženské a kulturní filozofie.

Jak lze pochopit ze všech výše uvedených, filozofie jako celek je velmi objemná sféra lidského poznávání, která postihuje mnoho paralelních vědeckých disciplín. Lze říci, že tato disciplína zahrnuje všechny nejdůležitější lidské myšlenky, které vyjádřily mudrci, kteří žili na naší zemi a měli zájem o vyšší znalosti. Proto je ve filozofii nutné přidělit i své specializované funkce, tedy co je realizace jeho kognitivní činnosti

Struktura a funkce filozofického znalosti zahrnují následující:

1. Metodická funkce - rozvíjí základní metody porozumění realitě, která nás obklopuje.
2. Světová výhledová funkce - přispívá k formování integrálního obrazu světa, myšlenky jeho struktury, místa člověka v něm a také interakce člověka s okolním světem.
3. Gnoseologická funkce - poskytuje ověření spolehlivosti stávajících a nových poznatků, stejně jako správné znalosti okolní reality.
4. Kritická funkce - doplňuje znalosti důležitými kritickými poznámkami a také zpochybňuje existující myšlenku světa.
5. Myšlenka-teoretická funkce je vyjádřena v schopnosti konceptuálně myslet a nakonec generalizovat okolní skutečnost.

Navíc ke všem výše uvedeným obsahuje struktura filozofických poznatků také vzdělávací, humanitární a prognostické funkce, díky nimž mladá generace dětí rozvíjí schopnost chovat se ve společnosti správně a předpovídat pro budoucnost. Obecně platí, že schopnost správně analyzovat perspektivu v blízké budoucnosti je velmi užitečná, protože umožňuje osobě připravit se předem na určité události, ke kterým dojde v blízké budoucnosti.

Shrnutí celého pojetí tohoto předmětu by mělo poznamenat, že předmět a struktura filozofických poznatků jsou pro získání vysokoškolského vzdělání nesmírně důležité, protože poskytují obecnou představu o nejdůležitějších aspektech lidské duše a ducha. A v naší době nadřazenosti hmotných hodnot je velmi důležité neztrácet důležité vědomosti o moudrosti života, který nám přinesl velké světové myslitele.