Diskografie: co je to. Diskografie u dětí

Pravděpodobně se čtenáři setkali s pojmem "dysgrafie". Co to je, jak se to projevuje? Je dysgrafií nemocným, a jak se jej mohu zbavit? Na tyto otázky se pokusíme odpovědět v tomto článku.

Definice dysgrafie a dyslexie

Pojmy "dysgrafie" a "dyslexie" v medicíně naznačují specifické problémy s psaním a čtením. Člověk v takových případech, z různých důvodů, není schopen psát kompetentně nebo číst plynule. Je pravda, že tato porušení by neměla být zaměňována s lékařskými koncepty, jako je agraphie a alexie, které naznačují úplnou neschopnost pacienta k těmto typům činností.

Dysgrafie zpravidla znamená porušování vyšší duševní aktivity, zodpovědné za psaní. To se obvykle stává vážnou překážkou pro gramotnost a jazykovou přípravu.

Příčiny dysgrafie u dětí

Pro zaznamenání slyšeného větu by si člověk neměl jen pamatovat na pořadí psaní detailů každého dopisu, ale zachoval sémantickou posloupnost slov a pamatoval si na jejich vymezení. V případě, že dítě má poruchy v rozlišování zvuků v jejich výslovnosti, analýza, syntéza, nebo v prostorovém zobrazení, to znamená, že může zahájit vývoj dysgrafie.

Mezi dětmi mohou být takové porušení geneticky podmíněné. Mnoho vědců, kteří zkoumají příčiny tohoto problému, se domnívá, že jeho vývoj je silně ovlivněn patologickými faktory, které postihují dítě jak v děloze, tak po narození.

Navíc může být dysgrafie dlouhá somatických chorob a trauma hlavy. Důležitou roli hraje i nedostatek komunikace řeči dítěte, jeho pedagogické zanedbávání atd. Zajímavé je, že dvojjazyčné rodiny zaznamenaly také mnoho případů dysgrafie u dětí.

Diskografie: co je to a co to vyjadřuje?

Dítě trpící dysgrafie jsou obvykle velmi obtížné se založením sledu psaní podrobností, což způsobuje zrychlené pravopisu zpomalení nebo negramotný, ale poměrně rychle e-mail.

Někdy je příčinou dysgrafie porušení schopnosti zpracovávat vizuální informace - děti se těžko pamatují a pak se v notebooku reprodukují. V situaci, kdy nerozlišují některé zvuky podle ucha, dochází také k záměně, když jsou napsány.

Funkce zobrazení

Diskografie u dětí se často projevuje chybami v písemných písmenech, které jsou například v silné pozici lefy namísto vlevo, nebo v opomenutí dopisů, a to i krátce: km namísto com a podobně. V době, kdy je běžné pravopisné chyby jsou pozorovány při psaní dopisů ve slabé pozici: Malako namísto mléko a podobně.

Navíc:

• dítě nejenže postrádá dopisy a slabiky, ale také je přeskupuje na místech (onko namísto okno);
• může nahradit slova zvukovou podobností;
• přidává ke slovu další písmena a slabiky (děti, komanta);
• narušuje grafický obraz písmena (například píše zrcadlové písmena c, e, w);
• nerozlišuje spárované souhlásky (pro něj to zní stejně bp nebo v-f);
• chyby, které dovoluje, se prokazují dlouhodobou přetrvávající a neztrácejí se v procesu učení.

Všechny tyto příznaky by se měly stát podnětem pro rodiče, kteří mají podezření, že jejich dítě má diagnózu, naléhavě hledat poradenství od řečníka.

Základní formy dysgrafie

V závislosti na manifestovaných poruchách je dysgrafie rozdělena do několika forem.

Existuje tedy artikulačně akustická dysgrafie, která vzniká na pozadí změněné kvality zvuku. Dítě zpravidla zároveň píše slova, jak říká, například: lyba namísto ryby nebo se podařilo namísto zařval.

Akustická diskografie se vyznačuje tím, že při nahrávání zvuků podobná zvuku (d-t, s-c, f-sh a podobně). V tomto případě, ústní řeč dítě je správné.

Aggmatická dysgrafie se projevuje problémy s koordinací slov. Ale je zajímavé, že k tomu dochází pouze v písemné řeči, ale dítě mluví správně. Například, může psát bez ohledu na rodu nebo případ: milá matka nebo na ulici. Mimochodem, tento typ porušení se obvykle nachází již ve 3. třídě, když se školáci začínají naučit.

Existuje také optická dysgrafie, která charakterizuje narušení vizuální analýzy. Dítě v tomto případě prakticky nevidí rozdíly mezi písmeny s podobnými pravopisnými prvky. Problém je způsoben L a N a také P, L, N nebo E a Z a podobně. Ve stejném rukopisu se jedná o písmena: p-t, d-d, l-m, y-sh a další.

Nejčastěji dochází k porušení jazykové analýzy a syntézy. Dítě nemusí přidávat slova, psát předpise dohromady nebo konzoly samostatně (při chůzi, prinee), přeskočte písmena a celé slabiky, měňte je na místech nebo opakujte.

Je dysgrafie nezávislým onemocněním a je možné mu zabránit?

Můžeme s jistotou říci, v hovoří o diagnóze „dysgrafie“, není nezávislý nemoc, jak to je obvykle doprovázena nějakým neurologického onemocnění, poškození, pohybový aparát sluchu, sluchové nebo vizuální analyzátor.

Možnost předcházet tomuto problému je stále otevřenou otázkou. Odborníci se domnívají, že prevence dysgrafie je v principu nemožná, protože v moderní medicíně neexistuje jasné pochopení příčin této patologie. Je však naprosto reálné identifikovat riziko dysgrafie nebo jejích raných příznaků před vstupem do školy, což může značně usnadnit boj proti ní.

Typicky se jedná o děti z dvojjazyčných rodin, rekvalifikované leváky, děti s porušením reprodukce zvuků, stejně jako s koncentrací a pamětí. Takové děti by měly ukazovat řečníka a provést speciální testování s nimi, aby mohli zahájit opravu co nejdříve.

Jak se můžete vypořádat s dysgrafií

Korekce dysgrafie - je především spolupracovat rodiče, učitele a kvalifikovaného logoped jako máma a táta na vlastní nebudou schopni tento problém vyřešit.

Je důležité si uvědomit, že pokud dítě poruší v ústním projevu, pak korekce dysgrafie začíná korekcí výslovnosti!

Třídy řečového terapeuta vynaložené na vyvinutý systém. Za tímto účelem se používají různé řečové hry, stejně jako speciální abeceda pro skládání slov a zvýraznění jejich gramatických prvků.

Dítě v procesu učení se musí naučit, jak přesně se vyslovují určité zvuky a jaké písmena odpovídají jim. Speech splňuje batole rozdíl mezi tvrdé a měkké nebo neznělé a vyjádřil výslovnosti zvuku, opakování slov, vybírání jim určit zvuky a zvukové analyzování složení vybraný abecední slova, atd

Děti často pomáhá používat obrazový materiál zapamatovat tvary písmen, například „O“ - pečivo nebo zabalit „F“ - což je brouk, „C“ - The Crescent.

Diskografie: korekční cvičení

K úspěšnému překonání problému existuje řada speciálních cvičení.

1. Například dítěti je nabídnuto, aby si v písemném textu vybral určité písmeno. Z tohoto vybraného textu vrtání pro dítě s malým počtem bodů a velkými písmeny, který navrhoval vyškrtnout slova, například všechna písmena „A“, pak - všechno písmeno „O“ a tak dále. Během dne se toto cvičení nepoužívá déle než 5 minut. O týden později si můžete úkol komplikovat: dítě má možnost přidělit 2 dopisy, zatímco jeden vykročí a druhý vykreslí nebo zdůrazní. Zvolte písmena "spárovaná", která se při psaní matou dělají (většinou je lze nalézt na základě přehledu pracovních sešitů studentů).
2. Je naprosto nezbytné vyslovovat slova při psaní dopisu, věnovat pozornost zvukům, které nejsou vyslovovány způsobem, jakým jsou napsány. To znamená, že říkáme: "Na ocelové rovině kufshyn"A když píšete toto, dítě by mělo říkat:" NA STŘEDĚ BYL BUDOVAT "(pojmenovat ty dopisy, které mají být napsány). Nejdůležitější je nezapomenout na "hlas" a ukončit slovo, protože diskografie školáků se často projevuje nedokončenými slovy až do konce.
3. Je velmi důležité vycvičit rukopis. Chcete-li to provést, v zápisníku v buňce požádejte dítě, aby psal, aby každý dopis slova byl umístěn pouze v jedné z buněk a naplňuje to vše.

Několik slov o metodice EV Mazanové

Vynikající popisoval práci s dětmi, kteří jsou diagnostikováni s "dysgrafií", Mazanovou EV v jejich práci na různých typech této patologie. Pro každého z nich učitel-řečový terapeut nejvyšší kategorie vyvinul smysluplné a barevné sešity a alba. Techniky tohoto autora jsou široce využívány odborníky pro praktické studie a přinášejí, hodnotit podle recenzí, hmatatelný úspěch.

Například Mazánová tipů pro lepší zapamatování doslovným způsobem nabízet své děti vyřezávat z plastelíny, psaní ve vzduchu, stopové obrys hotový, pokuste se najít rozdíly v opticky podobné dopisy najít konkrétní písmeno při použití více snímků na sebe, atd.

Ale i přes zjevnou lehkostí dostupnosti a metod pro korekci dysgrafie, chtěli bychom upozornit rodiče, že Tutor bez pravidelných konzultací s odborníkem s dítětem, kteří trpí touto nemocí, to je nerozumné. Ztratíte drahocenný čas a dosáhnete minimálních výsledků!

Několik tipů pro rodiče

Pokud vaše dítě má dysgrafie, nejsou mu vynadat za své chyby, nedělají mnoho času přepisovat text, jinak dostanete jen nejistotu batole ve svých schopností, a usadil se v něm odpor k psaní a čtení. Ujistěte se, že chválíte své dítě za každý úspěch, ale nepřekvapujte. Kromě toho nevyjadřujte své silné znepokojení nad tímto problémem, abyste nedospěli k pocitu podřadnosti dítěte.

Třeba vzít v úvahu při diagnóze „dysgrafie“, to znamená, že jako pravidlo, což je stav, ve kterém se vyvíjí dobrou vizuální paměť (jako náhrada defektu), takže tyto děti by neměly nabízet cvičení, kde je třeba opravit chyby na začátku. To může dělat dítě "špatnou službu".

Diktování v takových případech je napsáno pomalu, s výslovností všech písmen a interpunkčních znamének před začátkem dopisu a pak během něj.

Upozornění na vývoj dysgrafie je nutné i v předškolním věku

Rodiče jsou velmi důležité pamatovat na to, že dysgrafie a dyslexie se náhle neobjeví! A práce na odstranění těchto patologií by neměla být prováděna ve školním věku, kdy dítě bude mít specifické problémy s gramatikou a pravopisem a dokonce ještě před zahájením výcviku.

V případě, že dítě má hodně překlepy a chyby v notebooku, a dokonce se naučil nazpaměť pravidlo, je to stále není schopen ji aplikovat na dopis, měl by se obrátit na logopeda. Na první lekci zjistí typ dysgrafie, vlastnosti jeho toku ve vašem dítěti, a pak jen nabízet soubor cvičení k jeho odstranění.

Chyby, které takové děti připouštějí, nelze bez zvláštního přizpůsobení překonat. Připravte si, že to není jednoduchá cesta, která bude vyžadovat vaši trpělivost a vytrvalost v překonání problému. Hodně štěstí!