Co je dobré motorické dovednosti a jak ji rozvíjet?

Vědci, psychologové a neurologové už dlouho tvrdí, že jemná motorika jsou úzce spjaty s rozvojem mozkové kůry zodpovědné za řeč, a hmatového vnímání člověka. Jedná se o řadu činností, koordinovaných mezi sebou, různými systémy těla (kostní, nervózní, svalnatá), zejména při malých a přesných pohybech prstů a rukou.

Na začátku života je vývoj malých ruční mechanika ovlivňuje intelektuální schopnosti dítěte. O tom, jak chytrý člověk manipuluje předměty s prsty, hodně záleží na jeho budoucím životě. Koneckonců, tato dovednost je užitečná při upevňování oblečení, psaní a mnoha dalších dovedností.

Rodiče jsou povzbuzováni k rozvoji motorických dovedností malých dětí téměř od narození. Je velmi důležité zabývat se dětmi po roce a předškolními dětmi. K tomu existují jednoduché cvičení a hry.

Začíná to stát co nejdříve. Pro dítě s touto lehkou masáží ruce a každý jednotlivý prst. Hračky, které se nejen dotýkají a uchopí, ale také se pohybují, rozebírají, shromažďují atd., Přispějí k tomu, že se postupně rozvíjí malá pohybová dovednost dítěte. Mnoho známých her z dětství "Ladushki", "Magpie-Crow", "Kozí rohatý" lze začít používat již půl roku. Na začátku každodenních činností dospělý ukazuje pohyby nebo je dělá dětskými rukojetími, postupně se dítě naučí opakovat se rodičům nezávisle.

Taková práce by měla být prováděna pravidelně, s ohledem na věk a úroveň tělesného rozvoje dítěte. Hry prstů budou zajímat nejmladší děti, předškolní děti a dokonce i mladší děti. Kreativní učitelé ve svých lekcích používají prvky divadelní činnosti s loutkami na prstech. Díky tomu se rozvíjí nejen malé motorické dovednosti, ale také řeč, pozornost a představivost dětí. Rodiče domu mohou také svádět představení s použitím těchto druhů panenek. To mimo jiné pomůže posílit vztahy a sjednotit rodinu.

Stále více a více populární jsou barvy, které jsou namalovány bez štětce (tzv. "Prst"). Tak děti začnou své znalosti o okolním světě, seznámí se s barvami, rozvíjejí své schopnosti. každý úspěch dítě by mělo být podporováno, i když rodiče a zdá bezvýznamné, protože při tvorbě malého člověka žádné maličkosti. Dítě se začala sáhnout po hračce, dítě nejprve zvedl lžíci, preschooler namaloval svůj první obraz - je to všechno stojí za to vítáme a podporujeme. A všude se jedná o jemné motorické dovednosti.

Skutečnost, že řeč přímo souvisí s motorickými dovednostmi, říká hodně. To je další z nejdůležitějších důvodů, kvůli kterému je nutný vývoj tohoto druhu. Děti se zpožděním řeči obvykle mají špatné koordinace pohybů prsty. Důsledkem toho může být porušení písmen (dysgrafie) a tím i další problémy v oblasti výcviku.

Je třeba říci, že pro rozvoj jemných motorických dovedností není zapotřebí speciálních pedagogických dovedností. Po roce můžete použít takové obvyklé hry, jako je mozaika (začínáte lépe jednoduchými obrázky s několika prvky, postupně se komplikuje), návrhář (pouze pod dohledem dospělých do tří let) tvarování z plastelínu nebo slané těsto.

Takové aktivity přispívají k tomu, že dítě rozvíjí malé motorické dovednosti, čímž stimuluje další kognitivní procesy dítěte, stejně jako řeč. Je třeba říci, že byste neměli tyto činnosti a hry považovat za něco nezbytného, ​​aby děti. To by mělo být zajímavé a zábavné zábava jak pro dospělé, tak pro děti. Dokonce i obvyklé vázání krajky se může stát zajímavou a rozvíjející se hrou.