Paměť v psychologii

Paměť v psychologii je formou mentální reflexe, která opravuje, uchovává a reprodukuje pozdější zkušenosti, což umožňuje její opětovné využití v nové činnosti. Paměť spojuje současnou osobu s minulostí a budoucností. Je to důležitá kognitivní funkce, která podporuje rozvoj člověka. Základem duševní činnosti je také paměť.

V psychologii existují různé typy paměti. Jsou klasifikovány podle následujících kritérií.

Podle obsahu duševní činnosti se rozlišuje motor (motor), emoční, sloveso-logická, nápaditá paměť. Paměť obrazu - vnímání, zachování a využívání obrazů jevů a objektů reality. Paměť motoru v psychologii je imprinting a reprodukce pohybů (chůze, používání nástrojů atd.). Emocionální paměť pro známé emocionální stavy a pocity. Je to hlavní podmínka morálky rozvoj. Slovo-logické paměť je omezena na zapamatování a pozdější rozmnožování myšlenek (zvláštních jen pro člověka).

Podle stupně voliční regulace přidělujte libovolnou paměť (osoba si pamatuje na vlastní uvážení a touhu) a nedobrovolně (memorování se provádí bez silného úsilí).

Během fixace a další konzervace, krátkodobé paměti v psychologii (na krátké vnímání je dostatek informací) a dlouhodobé (charakterizované trváním a relativní silou zachování materiálu).

Úlohou a místem činnosti je neustálá a funkční paměť (udržuje jisté průběžné výsledky a cíle).

Všechny tyto typy paměti existují odděleně od sebe.

Paměť v psychologii je charakterizována následujícími procesy, které se v ní odehrávají: zapamatování, uchování, zapomínání, rozpoznání, reprodukce.

Funkce paměti různí lidé závisí na typech jejich nervového systému, povaze profesní práce a dalších faktorech. Osoba může mít jistotu typ paměti: vizuálně-figurativní, sloveso-logické nebo střední (harmonické).

Tam jsou teorie paměti v psychologii. Teorie paměti je forma mentální reflexe. V XIX. Století Ebbinghaus zkoumal zákony čisté paměti. Ve dvacátém století v Gestaltové psychologii byly základy vzpomínek Gestalty - integrální organizované struktury. Behaviorism vyzdvihl úlohu posílení v memoraci. Psychoanalýza věřila, že zapomínání je spojeno s motivační sférou psychiky. Dnes existují teorie, které se zabývají procesem a mechanismy paměti: biochemická teorie, teorie nervových modelů, chemická teorie.

Kvalita paměti (hlasitost, rychlost ukládání, přesnost reprodukce, doba trvání ukládání, schopnost rychlého extrahování dat, snadné přehrávání) určuje jeho produktivitu. Produktivita paměti může být ovlivněna objektivními a subjektivními příčinami.

Cílem zapamatoval znak atribut informace, její členění, logiku a konektivitu z materiálu proporcionality, distribuce, prezentace a obecná nastavení a podmínky, v nichž by mělo nastávat ukládání do paměti, atd.

Subjektivní důvody jsou individuální typ paměti, bohatství minulých zkušeností, přítomnost zařízení pro zapamatování a udržení informace, osobní význam, emocionální postoje, velikost paměti, stáří a pohlaví charakteristiky, fyzickou kondici, atd

Studium paměti v psychologii se provádí pomocí experimentálních metod. Často poskytují konfliktní informace. Vědci však věří, že paměť dokáže zachytit vše, co člověk zažije. Omezení na to ukládá pouze lidské vědomí.