Vědomí v psychologii

Psychiky ve vývoji živých bytostí se vyvinuly jako odraz reality v mozku. Nejvyšší úroveň jeho vývoje je přirozená lidskému vědomí.

Psychologie původu vědomí lidí vysvětluje společenský způsob života lidí a jejich pracovní činnosti, které stimulují rozvoj vědomí.

Vědomí v psychologii je poměrně složitá koncepce. Ve své definici vzniká mnoho potíží, které jsou spojeny s různými přístupy k studiu tohoto problému. Problém vědomí je jedním z nejsložitějších v psychologické vědě.

Podle Wundtovy definice vědomí v psychologii spočívá ve skutečnosti, že v sobě najdeme jistotu duševní stavy. Z této pozice je vědomí vnitřní záře, která je někdy jasnější nebo tmavší a obecně může jít ven.

W. James definuje vědomí jako velitele duševních funkcí a prakticky ho identifikuje s tímto tématem.

K. Jaspers považuje vědomí v psychologii za zvláštní mentální prostor, jakousi "scénu". Stout píše, že toto vědomí je nekvalifikované, protože je to samo o sobě kvalita mentálních procesů a jevy.

Představitelé francouzské školy (Halbwachs, Durkheim, atd), také uznávají bez výhrad vědomí, ale chápou ji jako rovina, která je základem pro projekci svých koncepcí, pojmů, které tvoří obsah společenského vědomí. Prakticky spojují pojmy vědomí a znalostí (vědomí je produktem společenského poznání).

Zajímavý pohled vědomí v psychologii L.Vygotsky. Podle jeho definice je vědomí odrazem skutečnosti člověka, jeho samotného a vlastních činností. Vědomí není zpočátku dáno, není generováno přírodou, je produktem činnosti společnosti, která ji produkuje.

B. Ananiev píše o vědomí jako o duševní činnosti, o dynamické korelaci logických a smyslových znalostí, o jejich systému. Podle jeho názoru je vědomí nedílnou součástí účinku akce.

Vědomí je nejvyšší úroveň samoregulace a mentální reflexe, která je vlastní pouze člověku. Funguje jako měnící se soubor obrazů smyslové a duševní úrovně ve vnitřní zkušenosti člověka, který je schopen předvídat jeho praktickou činnost.

Vědomí se vyznačuje záměrností (zaměřeným na objekt), aktivitou,

schopnost introspekce, reflexe, různé úrovně jasnosti, motivační a hodnotový charakter.

Vědomí každé osoby je jedinečné. Jeho studium čelí vážným potížím. Především je to kvůli skutečnosti, že psychologické jevy jsou prezentovány osobě a jsou jim realizovány do té míry, do jaké je jim rozumí.

Za druhé, vědomí není lokalizováno ve vnějším prostředí a nesmí být rozloženo včas. Proto ji nelze studovat pomocí standardních psychologických metod (opatření, srovnání).

Struktura vědomí v psychologii To je rozděleno do tří úrovní odrazu reality: senzorická, emocionální (odraz objekt ve skutečnosti snímá) - racionální-diskurzivní (odráží nepřímý předmět, tedy přidělování to shrnuje základní rysy a vlastnosti) - intuitivní a volní (celostní vnímání objektu, určuje vědomí vede k jednotě pocitu a rozumu).

Sebevědomí v psychologii je definován jako souhrn procesů psychiky, pomocí kterých si člověk uvědomuje sebe sama jako předmět reality. Sebevědomí se odráží být člověka ne zrcadlo. Osoba je myšlenka na sebe sama není vždy adekvátní. Motivy člověka neodrážejí vždy jeho skutečné motivace. Samo-znalost je výsledkem znalosti, to znamená, že není dáváno pouze zkušeností. Není to na člověku původně, ale je produktem vývoje.