Obecná vzdělávací instituce je ... Obecná vzdělávací instituce: popis, typy a funkce

Každá osoba od okamžiku narození musí absolvovat určité fáze psychologického a sociálního vývoje. Bez vzdělání je nemožné je překonat. V první fázi, kdy dítě ještě není zvyklé na svět kolem sebe, vstoupí do mateřské školy. Zde děti podstupují složitou adaptaci, než se mohou cítit jako plnohodnotní členové společnosti.

Dějiny formování vzdělávacího systému v Rusku

V moderním světě stát přebírá hlavní funkce a potíže při organizaci školení obyvatelstva. Současně ne vždy v Rusku fungoval zavedený vzdělávací systém. Musí udělat obtížný a dlouhý způsob, jak přijmout současnou podobu. Zpočátku byl pojem "škola" čistě třídní povahy - pouze studenti, kteří si nemohli dovolit studovat.

Trvalo téměř pět set let kvůli potřebě zvýšit všeobecnou úroveň středního vzdělání a kulturu obyvatelstva. V roce 1917 přijali bolševiky, kteří zrušili carský režim, Ústavu, která zakotvila právo občanů na bezplatné a dostupné vzdělání. Již v roce 1936, po několika desetiletích, navštívily děti ze všech zemí SSSR obecní vzdělávací instituce obecního rozpočtu. V příštích 50 letech bylo školní osnovy navrženo na desetileté období. Moderní školy úspěšně přešel na tréninku ve třídě 11.

Co je všeobecné vzdělání?

Průměrné dítě se seznámí se školou po dosažení věku 6-7 let. Tato obecná vzdělávací instituce pomáhá malému člověku, aby si uvědomil, že je člověk odlišný od ostatních. Vzdělávací instituce prvního stupně jsou rozděleny do několika typů:

• základní škola - (průměrná regulační doba pro zvládnutí programů vyvinutých v souladu s GEF je 4 roky);
• základní škola (doba nezbytná pro zvládnutí programů vypracovaných v souladu s GEF je 5-6 let);
• Střední škola (normativní doba tréninku je 2 roky).

Odrůdy vzdělávacích institucí

Jiné důvody pro klasifikaci všeobecných vzdělávacích institucí zahrnují specifika instituce, což znamená hloubkové studium jednotlivých disciplín, jakož i směnový plán. Spolu s obecními školami stojí za zmínku tělocvičny, lyceumy, stejně jako výměnné (večerní a otevřené) vzdělávací instituce. Pravidla školy etnokulturního směřování, konfesionální a náboženské školy nejsou zpravidla zahrnuty do seznamu rozpočtových institucí všeobecného vzdělávání.

Jak může první ročník vstoupit do prvního ročníku?

Obecní rozpočtové instituce všeobecného vzdělávání jsou určeny pro děti různých věkových skupin a jsou institucemi, které provádějí vzdělávací programy schválené vyššími odděleními. Délka běžného školního kurzu je 11-12 let. Během tohoto období získají studenti základní znalosti v základních vědních oborech v souladu se standardními státními programy.

Podle ruské legislativy musí děti navštěvovat první třídu nejdříve 6,5 roku. Dítě, které nedosáhlo tohoto věku, ale které je psychologicky a fyzicky připravené vstoupit do obecní rozpočtové všeobecné vzdělávací instituce, má také právo zahájit školní docházku v rámci školního programu. Jediná věc, kterou je důležité si uvědomit: děti, které nedosáhly šesti let a šest měsíců, musí prokázat svou úroveň přípravy. Komise, která zahrnuje úzkoprofilové specialisty (řečový terapeut, psycholog) a pedagogický personál základní školy, provede objektivní posouzení dovedností dítěte a provede odpovídající závěr.

Jaké dokumenty jsou vyžadovány pro přijetí do školy?

Zapsat budoucího studenta v první třídě může být od 1. dubna. Po shromáždění balíku dokumentů mají rodiče právo okamžitě požádat několik státních všeobecně vzdělávacích institucí. Třídy jsou založeny na registraci pobytu studentů. Proto jsou upřednostňovány děti, které jsou trvale v pěší vzdálenosti od školy. Seznam potřebných dokumentů k podání obsahuje:

• prohlášení rodiče (právního zástupce);
• lékařská karta;
• rodný list;
• kopie pasu rodiče nebo právního zástupce.

Charakteristiky vzdělávacího procesu ve všeobecných vzdělávacích institucích

Několik slov by mělo být věnováno každodenní rutině ve všeobecné vzdělávací instituci. To je nesmírně důležitý bod, protože asimilace učebních osnov vyžaduje, aby bylo dítě shromažďováno a dostatečně koncentrované. Každá lekce trvá déle než 45 minut a poté, co nastane změna (10-20 minut) - to neumožňuje studentům přetížení. Počínaje prvním ročníkem studia studenti studují předměty humanitních oborů, přírodních věd, přesný blok, stejně jako předměty ve výtvarném umění, hudbě a choreografii. Ve většině rozpočtových vzdělávacích institucí pro děti 1-4 let jsou organizovány skupina prodlouženého dne.

Od 1. září 2011 vstoupily v platnost nové vzdělávací standardy, které ovlivnily vzdělávací proces na základní škole. Dnešní tendence vytvářet specializované podmínky pro studenty všech skupin a charakteristik je velmi náročná. Některé obecné vzdělávací instituce rozšiřují hranice svých aktivit, otevírají nápravně rozvíjející se třídy, mnoho skupin a úseků. Kromě toho je další hodiny, kdy se učíte pracovat na počítači.

Zásady obecných vzdělávacích programů

Hlavním cílem učitelů základních škol je poskytnout studentům potřebné znalosti a dovednosti, podmínky pro ochranu životních aktivit a udržování psychofyzického vývoje. Školení probíhá v několika směrech:

• rozšíření komunikativních zkušeností mezi studenty, což znamená zvládnutí gramotnosti, psaní;
• rozvoj tvůrčí fantazie;
• vytváření zvědavosti pro rozvoj kognitivních schopností studentů.

Děti obecní vzdělávací instituce (školy) jsou vyučovány znalostmi dodržování pravidel osobní hygieny, vedení zdravého životního stylu. V průběhu výuky se učitelský personál přizpůsobuje žákům životu v moderní společnosti a vytváří kulturu jednotlivce na úkor asimilace minimálního obsahu programů.

Fáze získání úplného středního vzdělání

Základní škola ve všeobecném vzdělávacím zařízení je základem pro získání osvědčení o středním vzdělání. V této fázi je důležité vidět předpoklady stát vzdělávání studentů, nastavte kurz pro rozvoj svých schopností a dovedností na sebeurčení. Podle čtvrtého ročníku na konci dítěte začíná novou etapu přípravy - základní všeobecné vzdělání. Mít dokladů konec 9. ročníku, absolvent má právo změnit vzdělávací instituci (středoškolské) v institucích primární odborné úrovni (školy, odborné školy, odborné školy), nebo pokračovat ve své vzdělání tím, že půjdete do 10. platové třídy. Je důležité, aby byl student informován o volbě. Ukončení vzdělávacího programu v obecní vzdělávací instituce (vysoké školy) poskytování sjednocené státní zkoušky, absolventi mají možnost učinit informovanou volbu ve prospěch budoucí profesi a zapsat se do specializované střední školy, vysoké školy nebo univerzity.

Harmonogram školního roku v obecních školách

V přítomnosti velkého počtu dotazů pro územní orgány Katedry vzdělávání od rodičů a studentů, stejně jako odpovídající úroveň materiálních a technických zdrojů a personálních zdrojů může být ve škole zavedeno speciální vzdělání. Jeho obsah určuje GEF, který se skládá z učebních osnov, seznamu disciplín, kurzů. U základních, základních a středních škol je délka stejného akademického roku 34 týdnů, což nezahrnuje dobu konečné certifikace a USE. Prvotřídní studenti mezitím studovali pouze 33 týdnů.

Během akademického roku mají studenti nárok na 30 dní dovolené mimo obecní vzdělávací instituci. Toto pravidlo platí i v létě - studenti by měli mít alespoň 8 týdnů odpočinku. Plán kalendáře a učebních osnov proces je rozvíjen školou a koordinován se zástupci místní správy.

Právní práva žáků

Za zmínku stojí také to, že federální zákony upravující oblast všeobecného vzdělávání schválily následující práva studentů:

• získání vzdělání zdarma v souladu s GEF;
• Studovat podle individuálního učebního plánu, který není v rozporu s GEF;
• projít zrychleným průběhem vzdělávacích programů;
• Použijte knihovnu a další zdroje informací v instituci;
• Požádat o poskytování dalších vzdělávacích služeb a obdržet je za úplatu;
• podílet se na regulaci a řízení činnosti školy v rámci pravomocí svěřených zákonnými dokumenty.

Navíc, každé dítě obdrží středoškolské vzdělání v městské instituce má právo na respektování osobní důstojnosti, svobody projevu a ideologických pozic, svobodu svědomí a spolehlivosti informací.