Cizí jazyky: Ilya Frankova metoda

Není žádným tajemstvím, že člověk nemůže ovládat cizí jazyk bez konstantní praxe. Ilya Frankova metoda pomáhá studentům číst fascinující knihy v původním jazyce a systematicky zvyšuje jejich slovní zásobu. Diskuse o účinnosti navrhovaného inovativní přístup ze strany autora nezastaví, to nebrání používání literární adaptace rostoucí poptávky.

Prehistorie

Metoda Ilya Frank pracoval jako německý filolog, absolvent Moskevské státní univerzity, který má bohaté zkušenosti s výukou. Budoucí autor původní metody dokonce ve školních letech poznamenal nízkou účinnost systému výuky německého jazyka, který používali učitelé. Studentům byly nabízeny v podstatě monotónní gramatické cviky, byly nuceny učit se obrovským počtem cizích slov, neuplatňovaly je v praxi. Výsledky tohoto přístupu se ukázaly být velmi skromné.

Metoda Ilya Franková se objevila kvůli tomu, že budoucí učitel přednostně zapomíná na čtení cizích klasiků v originále. O pár měsíců později získal dostatečnou slovní zásobu pro bezplatné pochopení textů v němčině. S využitím stejného přístupu mladý muž důsledně zvládl francouzštinu, angličtinu.

Poprvé se kniha, jejíž tvorba stala metodou Ilya Franka, objevila v prodeji mnohem později - v roce 2001. Účelem literatury je pomoci studentům v pasivním studiu cizích jazyků.

Ilya Frankova metoda: rysy

Přizpůsobené příběhy a příběhy, na rozdíl od obvyklých, neobsahují kontinuální cizí text. Místo toho knihy podle metody Ilya Frank nabízejí čtenářům malé bloky obsahujících nejvýše tři odstavce, které byly předloženy dvakrát. V horní části je vždy text obsahující v závorkách překlad každého cizojazyčného výrazu nebo jednotlivých slov (v závislosti na situaci). Následuje další blok cizího textu bez jakéhokoli vysvětlení.

Knihy metodou Ilya Frank umožňují studentům angličtiny (němčině, španělštině atd.) Číst dvakrát stejný text. Když se student učí první hodnota setkání temná slova a konstruuje druhý - zabezpečuje materiál studoval.

Způsob čtení Ilya Franka vylučuje nudné zaplnění cizích slov, frází. Paměť se provádí pasivně v průběhu tříd, zatímco čtenář vidí příklady použití nových výrazů.

Ale co gramatika

Způsob čtení Ilya Frank má velké množství oponentů, které vyjadřují pochybnosti o jeho účinnosti. Nejvíce často zdůrazňují, že četba přizpůsobená literaturou neumožňuje studentům pokročit ve studiu gramatiky cizího jazyka. Je to pravda?

Tvůrce metody nepožaduje svým stoupencům, aby se vzdali lekcí gramatiky, cvičení zaměřených na konsolidaci základních pravidel. Naopak, podle jeho názoru bude nejlepší výsledek dosažen kombinací čtení a provádění gramatických testů.

Problémy s přepisem

Přepis je jedním z hlavních obtíží, se kterými se musí setkat lidé, kteří se učí angličtině. Ilya Frankova metoda je často odmítnuta těmi, kteří věří, že čtení bez slovníku s přepisovanými slovy nebude užitečné. Na konci všech upravených textových bloků je však uvedena transkripce tří nejsložitějších slov. Výjimkou je především výběr těch, jejichž výslovnost nepodléhá obecným pravidlům.

Autor se často ptá, proč jeho upravené texty neobsahují přepis pro každé slovo. Tvůrce metodiky vysvětluje, že takový přístup zabrání čtení ponořením a zabrání čtenáři, aby se těšil této lekci.

Jak používat knihy

Metodika vyvinutá Frankem je ideální pro lidi, kteří nechtějí používat pomoc učitelů. Autor slibuje, že jeho čtenáři si budou moci vzpomenout až 1000 cizích slov za pouhý měsíc. Chcete-li to provést, stačí trénovat alespoň jednu hodinu denně. V ideálním případě byste měli číst dvě hodiny denně, takže je vhodné, abyste přišli s pravou motivací pro sebe. Dlouhé přestávky ve třídách nejsou vítány, protože základem úspěchu je pravidelnost čtení.

Když začíná pracovat s knihou, měl by se čtenář seznámit s úvodem, kde jsou podrobně diskutovány základní pravidla pro čtení a usnadňují úkol. Vývojář techniky vyzývá uživatele, aby četli text v řadě, a ne konkrétně se soustředili na místa, která se zdají nepochopitelná. Nepokoušejte se také pečlivě zapamatovat neznámé slova. V textu se opakovaně setkávají, což jim pomůže odložit jejich paměť přirozeným způsobem, bez napětí.

Výhody a nevýhody

Neexistence potřeby únavného prokrvení je jednou z hlavních výhod způsobu čtení Illy Frankové. Angličtina (nebo jiná) může být studována, aniž by se neustále uchýlila k slovníku, aby zjistila překlad nového výrazu. V paměti čtenáře se odkládají nejen jednotlivé slova, ale i celá řeč.

Metodika je relevantní pro všechny, počínaje jazykovými studenty "od začátku" a končit pokročilými uživateli. Ty mohou být poučeny, aby se soustředili na bloky, které neobsahují překlad, jen si užívají fascinujících příběhů a poskytují si potřebnou praxi. Knihy jsou dobré, protože umožňují lidem studovat ve vhodném čase a kdekoli - v dopravě, v kanceláři, na cestě. Současně není nutné nosit objemné slovníky, učebnice a notebooky.

Existují nějaké negativní aspekty inovativní metodiky? Tento přístup není relevantní pro lidi, kteří chtějí získat co nejrychlejší dovednosti komunikace v cizím jazyce. Budou však schopni efektivně využívat upravenou literaturu pro rozšíření slovní zásoby, další třídy. Ale autor slibuje svým stoupencům nejprve svobodné čtení.

Je tato metoda účinná?

Účinnost netradiční metody byla ověřena a prokázána tvůrcem. Ilya Mikhailovič je v současnosti schopen číst ve více než 20 jazycích světa, z nichž dva vlastní jako médium. Autor tvrdí, že jeho úspěch je způsoben jedinečným vývojem.

V jakém věku se mohu uchýlit k netradičnímu způsobu výuky? Frank produkoval upravené příběhy pro různé věkové skupiny, přičemž jeho knihy mohou pracovat pro dospělé a děti. Nejmladší čtenáři by měli být zapojeni s pomocí rodičů nebo učitelů, kteří jim vysvětlí nepochopitelné momenty týkající se gramatiky a transkripce. Pro nezávislé cvičení můžete jít z 8-10 let.

Široký sortiment

Angličtina není v žádném případě jediným jazykem, ve kterém může Ilya Frankova nekonvenční metoda pomoci. Španělština, němčina, francouzština - služby studentských příběhů a románů, které jsou prezentovány ve více než 50 jazycích. Mezi nimi jsou také vzácné východní jazyky, které je obtížné studovat. V současné době autor vytvořil více než 300 různých knih pro děti i dospělé. Většina kopií je nabízena k nákupu v globální síti, v široké škále jsou prezentovány v knihkupectvích.

Je novátorská technika Ilya Mikhailovich, která má pro svého žáka hodně obdivovatelů a oponentů? To je možné zjistit až poté, co studoval knihu na chvíli.