Hlavní a vedlejší členové návrhu: základní informace

Všechna slova jsou seřazeny podle řečových slov. Například, podstatné jméno, přídavné jméno, sloveso,

Hlavní členové návrhu

Patří sem předmět a predikát. Abychom pochopili co je to, stačí položit otázku. Předmět je "Kdo?", "Co?". Předikát je "Co dělá?". K tomu musí být slovo v jeho původní podobě, infinitivu. Jinak se stává drobným členem věty. Toto gramatické téma je poprvé odhaleno dětem ve 3. třídě. Hlavní pojmy věty jsou dost snadné pochopit a poučit se z mnoha příkladů. Pokud jsou doplněny obrázky nebo tabulkami.

Předmět

Otázka "Kdo / co?" Okamžitě ukazuje, který člen návrhu je předmětem. Slovo, které na ni odpovídá, je hlavním členem věty a je to s tím, že se všechno děje v vyprávění. Nejčastěji se jedná o podstatné jméno. Hlavní a vedlejší členové návrhu mohou být uspořádáni v různých objednávkách. Přední strana je nejčastěji reprezentována subjektem. Ve větě je zdůrazněna jedna přímka.

Příklady:

Anna napojila květy.

Kniha je na polici.

Telefon zazvoní hlasitě.

Někdy může být předmětem přídavné jméno. Pouze v případě, že není k dispozici vhodné jméno jmenného jména.

Příklady:

Zelená lit.

Černá štíhlejší.

Předikát

Otázka "Co dělá?" Okamžitě vám umožňuje definovat predikát ve větě. Vždy se spojí s předmětem a popisuje, co se s ním děje. Hlavní a vedlejší členové návrhu jsou obtížně zaměňováni, pokud okamžitě identifikujete hlavní pár. Předikát ve větě je vyjádřen slovesem. Může také charakterizovat stav subjektu. Ve větě je předikát zdůrazněn dvěma rovnoběžnými čarami.

Příklady:

Dům vypadal obrovský na pozadí malých garáží a budov.

Lena sleduje televizní pořady každý den.

Maminka se posadila u domu a čekala na děti ze školy.

Charakteristiky sekundárních členů návrhu

Zmínují význam hlavní části věty přesněji, podrobněji a doplňují detaily. Z nich se můžeme dozvědět o místě, čase, způsobu jednání s někým nebo něco. Mohou být identifikovány konkrétními otázkami. Sekundární věty (3 třída ruský jazyk učebnice Ushakova OD) - tato situace (místo, čas, mechanismus účinku), určení (? Jehož / nichž jedna) a přidáním (.? Někoho / něco, atd ..). Nejsou zahrnuty v gramatickém základu vět.

Definice

Může být vyjádřeno v několika projevech. Podstatná jména, přídavná jména a dokonce zájmena, která nahrazují podstatná jména, slouží k tomuto účelu. Definice dává charakteristiku objektu. Typické otázky k artikulaci: "Který?", "Čí?". Pro podtržítko se používá vlnitá čára.

Příklady:

Celý měsíc vyšel zpoza mraků.

Velká krabice zablokovala silnici.

Přidání

Pokud podstatné jméno neodpovídá na otázku "Kdo / co?", Můžete určit, že je to doplněk. Je vyjádřena nejen podstatnými jmény, ale také zájmeny. Podtržítka používají přerušovanou čáru. Otázky nepřímé Případy velmi přesně pomáhají izolovat hlavní a vedlejší členy návrhu.

Příklady:

Sousedé si koupili nové auto.

Babička si vzala svou vnučku z mateřské školy ihned po večeři.

Květy byly řezány ostrým nožem.

Okolnosti

Označuje místo, čas, příčinu, účel, způsob jednání, vyjasnění, vysvětlení a doplnění podrobností popisu toho, co se děje. Ve všech případech odpovídá okolnost odpovídajícím otázkám. Například:

Umístění: Kde se to děje / Kde to jde / Odkud pochází?

Jak se to stalo? Jak se to stalo?

Důvod: Proč se to stalo? Proč se to děje?

Čas: Kdy se začalo / Kdy se začalo / Jak dlouho to trvá / Jak dlouho čekám?

Účel: Proč je to / za co?

Úloha okolností ve větě může naplnit podstatné jméno, přísloví a zájmeno. Chcete-li zdůraznit, je použita čárová čárka obsahující tečky a pomlčky.

Příklady:

Banda banánů ležela na stole v kuchyni.

Přátelé zrušili výlet na pláž kvůli špatnému počasí.

Neustále čte mnoho knih, aby vypadali chytře.

Tabulka "Hlavní a vedlejší členové návrhu"

Vzpomínáme si na pravidla a naučíme se rozlišovat mezi hlavními a sekundárními členy věty, doporučujeme provést řadu speciálních cvičení v praxi. Dostanou potřebný výsledek při stanovení dovedností.