Mateřské setkání ve třídě 2: témata a hlavní body

Rodičovské setkání jsou důležitou součástí vzdělávacího procesu, zejména ve třídě mladých (1-4), přechodných (5) a třídách (4, 9, 11).

Účel rodičovských schůzek ve škole

Rodičské schůzky jsou nezbytné pro samotné rodiče, pro žáky a pro učitele.

Rodiče mohou dozvědět o vývoji vašeho dítěte ve škole, problémy, několika vynikajícími schopnostmi a komunikace s vrstevníky. Výhody pro studenty je, že výsledkem setkání rodičů je většinou (alespoň na chvíli) Zapojit se děti i dospělé se školou, která je známo, že je důležitou součástí vzdělávacího a tréninkového procesu.

Učitel během setkání rodičů ve 2. třídě může zjistit situaci v rodině a provést určité doporučení.

Frekvence rodičovských setkání ve škole

Setkání se konají 4-5x za školní rok. Na setkání rodičů ve 2. třídě, stejně jako při setkání učitelů s rodiči žáků v jiných ročníků, vyřešit organizační problémy, plánované a neměnná výstavba vzdělávacího procesu, identifikuje hlavní směry spolupráce mateřské výboru a školy, shrnuje práci třídním kolektivu nad minulostí školní rok.

Typy rodičovských schůzek podle tématu

Diskuse výsledků edukační činnosti studentů může, ale nemusí být nezbytně hlavním tématem argumentu a mateřské organizace setkání v stupeň 2.

Z posledního příkazu můžete definovat typy rodičovských schůzek. Schůzky s rodiči žáků o obsahu a problematice může být organizační, aktuální téma, shrnutí, rozsah a počet přítomných rodičů a učitelů, vedení školy - v pohodě, nebo celoškolní.

Etapy přípravy setkání s rodiči studentů

V přípravě rodičovské schůzky (stupeň 2) můžeme rozlišit následující etapy:

1. Témata, otázky, agenda, pozvání všech účastníků. Organizace setkání začíná s definicí základní otázka, která je předmětem přezkumu, definovat datum a čas schůzky, zve všechny účastníky, které mohou být nejen rodiče, ale i vedení školy, školní zdravotničtí pracovníci, psychologové a tak dále.
2. Příprava abstraktu a uspořádání schůze. Učitel by měl předem připravit podrobný shrnutí rodičovského setkání (stupeň 2). Samozřejmě nelze "přečíst z listu papíru" (s výjimkou jednotlivých případů, například legislativních aktů, s nimiž se rodiče musí seznámit) - tím jistým způsobem podkopává autoritu učitele. Kromě toho je uspořádání a uspořádání setkání tvořivým procesem, je třeba vypracovat plán, ale také předpokládat, že vše může jít zcela mimo zamýšlenou cestu.
3. Shrnutí výsledků rodičovského setkání v 2. stupni. Na základě výsledků rozhovory s rodiči že zaměstnanci třídy musí vyvodit závěry, formulovat určitá rozhodnutí, poskytnout obecné informace o příštím zasedání (nejméně orientační datum, například koncem listopadu). Definice výsledku pomůže protokol rodičovské schůzky (2. třída).

Pravidla pro přípravu rodičovské schůze

Při přípravě setkání s rodiči studentů je třeba zvážit několik pravidel. Za prvé, téma rodičovského setkání v druhém ročníku by mělo být relevantní a zajímavé pro rodiče. To znamená, že to není nutné, například ve druhém ročníku na škole mluvit o adaptaci first-grader. Téma pomoci rodičům v domácích pracích je však univerzálnější a vhodnější pro jednání na setkání.

Za druhé, schůzka by měla být uspořádána ve vhodném čase pro hosty. Setkání se zpravidla konají v pracovních dnech od 17 do 18 hodin, tedy po skončení práce.

Zatřetí, rodiče by měli znát plán uspořádání schůze. Téma může být oznámeno i v případě, že všichni účastníci schůzky jsou pozváni na rodičovskou schůzi. Například pokud plánujete setkání na téma "Role knihy v rozvoji dítěte", napište jej na zprávu, která je vložena nebo zaznamenána do deníku, telefonu studenta. Podrobný plán schůze (je lepší oznámit seznam otázek, které se mají projednat) na samotném setkání.

Za čtvrté, učitel by měl komunikovat s rodiči zdvořilým a zdvořilým způsobem bez označení. Musíme být co nejtotulovější při řešení sporů a ne vyvíjení konfliktů.

Zápis ze zasedání z rodičů (třída 2) nemůže být jistý, ale pokud to není vyžadováno předpisy instituce nebo školské správy v samostatném pořadí. Ale, samozřejmě, pro další analýzu a definování řešení pro setkání učitelů s rodiči dělat nějaké poznámky během jednání.

Porady psychologů o uspořádání a uspořádání schůze

Před zahájením setkání by měl učitel ohlásit téma a podrobnější seznam otázek k diskusi. Musíme poděkovat rodičům, kteří si udělali čas. Zvláště je třeba poděkovat za účast na životě otce otců.

Setkání by nemělo být zpožděno déle než hodinu a půl. Psychologové také doporučují zahájení diskuse o otázce s pozitivními okamžiky, a teprve potom přejít na negativní. Všechna negativní tvrzení je třeba posílit návrhy na normalizaci situace v budoucnu.

Rodiče musí být varováni, že ne všechny informace, o kterých se diskutuje na schůzce, mohou být předány dětem, aby jim předali naprosto poctivou představu, že "špatný student" neznamená "špatnou osobu". Při osobním rozhovoru s rodiči dítěte by měl hodnotit úspěšnost žáka ve vztahu k jeho osobním schopnostem.

Na rodičovské schůzce (1, 2 třída a následující) nemusí být rodiče odsouzeni za to, že se na předchozí schůzce nezúčastní. Nemůžete negativně hodnotit celou třídu, srovnávat úspěchy studentů mezi sebou a s jinými třídami, stejně jako nadhodnocovat hodnotu konkrétních předmětů. Pamatujte dobře, že při jednání s rodiči musíte být nesmírně taktný a správný.

Organizační setkání na začátku roku

Ve druhé třídě mohou rodiče uspořádat několik setkání na různá témata. Samozřejmě, že první mateřské setkání (2. třída) bude organizační. Tuto schůzku můžete uspořádat během několika týdnů po zahájení školního roku - na konci nebo do konce září.

Na organizačním zasedání mateřské společnosti (Grade 2) provedla průzkum s cílem aktualizovat informace v osobních záležitostí studentů. Dotazník pro rodiče mají obvykle otázky týkající se vzdělání a místa výkonu práce rodičů, přítomnosti rodinných ostatních dětí, které patří do privilegované skupiny (úplné / neúplné rodiny, rodiny s mnoha dětmi, rodiny s postiženým dítětem, bydlení, úroveň příjmů, a tak dále). Můžete zadat otázky spojené s výukou: kdo v rodině se zabývá vychovávat dítě, nějaké zařízení přiděluje rodiče, to je problém spojený s výchovou dítěte.

Musíte také klást otázky o zdraví dítěte. Obvykle jsou takovéto dotazníky dány vedoucím třídami školským zdravotním pracovníkem. Dotazník obsahuje otázky týkající se onemocnění, úrazů, chronických onemocnění nebo alergií dítěte a dalších zdravotních rysů.

Shromáždění za čtvrtinu a půl, prozatímní

Jaké další témata rodičovského setkání (stupeň 2) je lépe diskutována? Druhá schůze se koná koncem října-listopadu. Na této schůzce se diskutuje o předběžných výsledcích školení, je možné připomenout rodičům pravidla dětských výkonů různých typů práce a vysvětlit, jak je možné pomáhat dětem dělat domácí úkoly.

V prosinci se koná třetí setkání. Na základě výsledků prvního pololetí jsou rodiče dotazováni a jsou diskutovány výsledky dětí ve škole. Do plánu schůzky můžete přidat rozhovor o způsobu školního dne, potřebě zdravého životního stylu, zdraví a fyzické aktivity. Na předběžném zasedání v únoru mohou rodiče diskutovat o bezpečné interakci dítěte s počítačem. To je obzvláště pravda, vzhledem k tomu, že v mnoha školách ve druhé polovině roku 2 se počítačí věda přidává k seznamu předmětů.

V březnu a dubnu na příštím zasedání mateřské muset seznámit rodiče s výsledky testování techniku ​​čtení u studentů, ti říct, jak rozvíjet dětskou zájem o literaturu, diskutovat, proč je důležité naučit dítě číst.

Poslední konference rodičů ve 2. třídě se koná v květnu. Na tomto setkání by učitel měl seznámit rodiče s výsledky školního roku, vysvětlit, jak provádět úkoly pro léto, dát seznam literatury. Můžete si vytvořit dotazník, abyste zjistili přání rodičů pro vzdělávací proces pro příští rok.

Pokud je to nutné (konflikt mezi dětmi, vážné problémy ve studiu, další naléhavé otázky, jejichž diskuse vyžaduje účast všech rodičů atd.), Je třeba uspořádat další setkání.

Setkání rodičů (stupeň 2): GEF

Samostatně se koná schůzka s rodiči o GEF - úroveň vzdělávání se obvykle koná. Učitel by měl seznámit rodiče studentů se strategickým dokumentem v oblasti vzdělávání, vysvětlit požadavky na výsledky výcviku ze strany GEF, prioritní směry rozvoje juniorského studenta a tak dále. Je možné uspořádat samostatné setkání rodičů (stupeň 2) GEF nebo seznámit rodiče s ustanoveními zákona během další schůze.