Scénář dětské hry pro inscenace v mateřské a školní škole

Dětské divadlo je silným prostředkem ovlivňujícím formování osobnosti dítěte. Děti rádi hrají, rozvíjejí je a připravují se na dospělé. A když na jevišti vidí talentovanou hru, jejich duše absorbuje celou myšlenku na nejmenší detail. Účast na akcích se děti také líbí. Pro mladé herce je to přechod k pohádce a make-up a kostýmy kompletní reinkarnace. Aby byl výkon úspěšný, je zapotřebí dobrý skript dětské hry, přizpůsobený věku dětí.

Jaké jsou scénáře?

Scény, které daly v mateřské škole, obvykle představují jednostranné akce. Veškeré události se odvíjejí v reálném čase. Neexistuje záclona, ​​takže byste si měli s tímto faktorem vybrat scénáře.

Na základní škole se může představit jak ve třídě s posunutým nábytkem, tak v hale. Během školních akcí může mít herec jiný věk. To jen přivádí kluky dohromady.

Scénář dětské hry často nese směr vzdělávání:

• pravidla pro přechod na ulici;
• důležitost čištění domu;
• odpovědnost za domácí zvířata;
• odsouzení chamtivosti;
• důležitost čestnosti.

V mateřské škole

Výkony v mateřské škole jsou jednoduché a krátké. Pozornost dětí je stále nestabilní a je obtížné pro ně pracovat jako školáci. Můžete navrhnout výrobu "Little Red Riding Hood".

1 scéna. Dům, les v dálce. Cesta vede dvěma směry.

Vypravěč vypráví o krásné vesnici, kde žije matka a její dcera, Červená karkulka. Vysvětluje, proč je tak zvaná, a upozorňuje na les v dálce - žije tam babička. Dědeček je logger, a tak spolu s babičkou žijí v lese.

Mama vyšel ze dveří, zavolala dceru a požádala ji, aby vzala dary babičky. Říká, že ji už zavolala a čeká. Máma požádá mou dceru, aby jí zavolala na mobilní babičku. On a jeho dědeček položili nové druhé dveře a žádné volání, žádné klepání není slyšet.

Dívka vezme koš, vrhá se do ní. Máma jde do domu. Dcera jde po cestě, sbírá kytici a zpívá píseň.

Vlk vyjde. Zjistí, kde dívka jde, co nese v koši - a také se rozhodne navštívit babičku. Zdůrazňuje dlouhou cestu a dívka opouští jeviště. Vlk uteče pryč, říká, že poprvé jedí babičku a pak děvče.

Vypravěč vysvětluje, že Vlk běží po krátké cestě a teď bude s babičkou. Zní to hudbu. Záclona.

2 scéna. Dům po otevření opony je již na druhé straně jeviště. Vlk vyběhne a zaklepe na dveře. Stará žena ve šátku a brýlích vypadá z okna, vidí Vlka. On si ji nevšiml. Sundá kapesník a brýle a zmizí v domě. Vlk se vynoří z okna.

Z domu se ozývá hlas vlka: "Není tu nikdo!". Podívá se z okna, zaznamenává kapesník a brýle. Vloží a říká: "Nic, čekám na Červenou kuklu."

Vypravěč vysvětluje, že babička vypnula svůj mobilní telefon, takže se náhodou nezazvonil a neukrýval ve skříni. Kaple a brýle na okně vlevo, takže Wolf myslel, že odešla. Protože všichni věděli, že babička vychází z domu jen v čočkách.

Vlk si položil kapesník, brýle - a usadil se u okna, pravidelně zaspal a chrápal.

Vhodný pro Červenou kuklu. V rukou košíku a kytice. Snaží se telefonovat, ale nikdo ji otevírá. Říká: "Kde je babička?"

Vlk se probudí a najde v hlase, který přišel. Pak dává pokyn vytáhnout lano. Dívka říká: "Babičko, vy jste změnili dveře, otevřete ji sami." Vlk zmizí v domě a jeho hlas je slyšen: "Vstupte do okna, dveře se neotevřou."

Vypravěč vysvětluje, že se dveře otevírají pouze klíčem a jeho babička si s sebou vzala do skříně. Dívka zavolá matce a vypráví o dveřích a ta babička nabídne vylézt z okna.

Vypravěč oznamuje, že matka nic neřekla své dceři, ale zavolala dědovi a chystá se se svým týmem dřevorubců vrhnout do nového džípu.

Mezi Vlkem a Červenou karkonkou je dialog o rukou, uších, očích a zubech babičky. Vlk nakonec vystoupí z okna a spěchá na dívku. Hudební zvuk řezbářů zní. Z dřevorubců obklopuje Vlk. Záclona. Hudba se zastaví.

Před záclonou pláče Červená kluka. Tam jsou dřevorubci, Vlk a babička. Přijali. Lesní řečníci říkají, že vzali Vlka do brigády. Teď už nebude muset hladovět. Babička říká, jak sedí ve skříni. Vlk ho požádá, aby mu dal čaj. Všichni chodí pít čaj s koláčem, který přinesl Červenou kuklu. Ona jde k publiku a zachází s cukrovinkami. Každý se uklonil.

Hudební šetřič obrazovky zahrnuje vyprávěcího přítele, dává také znamení pro výkon herců a skupinu zvukových designérů.

Ve školním kruhu

Scénář dětské hry pro školní produkci může zahrnovat taneční čísla, monologové ve verši, dětské představení hudebních děl z jeviště. Navrhuje se dát muzikál "Mukha-Tsokotukha".

1 scéna. Pole, hudba. Na pásu je Fly, velká zlatá přezka. Sbírá květiny a zpívá "Vidím nádhernou svobodu." Naklání a vyvolává falešnou minci.

Moucha čte začátek Chukovského pohádky: chodila po terénu a našla peníze. Rozhodne se jít do bazaru pro samovar. Opouští jeviště.

Zní to hudba veletrhu. Obchodníci běží, umisťují své podnosy. Mukha chodí po řadách a hledá samovar.

Peddlers se uchýlili, zpívali píseň "Je to plná krabice" a nabízejí si koupit rychlovarnou konvici, souhlasí.

Moucha tančí s čtyřadvorkami, na konci je zvednuta na ruce a pozve kamarády na čaj. Záclona.

2 scéna. Apartmán Flies. Velký stůl, židle kolem. V rozích - pohovky. V pozadí je okno se záclonami. Vlevo jsou dveře. Hudba "Na samovaru já a můj Masha" zní. Na dveře zazvoní zvonek, Moucha se otevře. Vcházejí švábi.

Moucha pozve: "Pojď dál" - a nabízí čaj. Sedí si u stolu, pijí čaj. Poznámky o událostech z pohádky.

Přicházejí chyby, přinášejí mléko a pečivo. Moucha doprovází jejich akce se slovy pohádky.

Přicházejí bloky, dávají jim boty. Moucha doprovází vše s Chukovského slovy.

Lame, je to těžké, Bee. Nosí barel medu. Švábovci je rychle odklopili a položili na stůl. Všichni jedí medu a vybírají lžíce z hlavně. Hudba se zhoršuje.

Areál Butterfly chrání postavu. Odmítá čaj. Celý její sbor je přesvědčen: "Jezte jam."

Nenápadně vstupuje do Spider. Chytí Muchu a přitáhne ho ke dveřím. To si všimne švábů a v hrůze komentáře.

Moucha požádá hosty o pomoc. Oni, když vyslovují Chukovského slova, schovávají, kdo je. Kobylka skáče ke dveřím a básně o sobě recituje.

Moucha se shrnuje: "Nikdo se nepohne z místa".

Pavouk sváže Muchu s lany na židli, třel si ruce a lízal. Tyto akce jsou komentovány pod židlí Bug. Moucha křičí. Chyba to také komentovala.

Hudba "Čas - dopředu" G.Sviridov. Všichni zmrazili. Opona se otevře, Mosquito vstoupí do mušketýrského obleku a baterky.

Bukaneer komentuje jeho příchod se slovy Chukovského.

Komár říká: "Kde je darebák?" - a napadne Spider. Bojte, vyběhnou ven. Zpět Komar je sám. Za ním jde Grasshopper a říká, co viděl.

Komár už pokračuje: "Moucha zachycuje ruku". Rozhodnou se oženit se s Fly.

Hudba "Svatba zpívala a tančila". Všichni se vymaní a komentují události pohádky.

Mosquito a Fly tanec "Waltz of Flowers".

Každý se přiblíží okraji jeviště a hodí k publiku květiny. Sklánějí se.

Děti různých věkových kategorií mohou hrát roli dětí i dospělých. To určuje výběr skriptu. Spolu s takovými pracemi, které procházejí školními osnovami, existují klasické věci, které jsou nezapomenutelné a milují všichni. Tito jsou "Popelka", "Swineherd", "Frosty", "Aibolit". Skript není napsán příliš blízko textu, přidávají se oblíbené písně a hudba. Nezapomínáme na poznámky autora - to jsou instrukce pro aktéry o místě, čase, situaci a dalších rysech.

Kouzlo je nahrazeno zvláštním účinkem. Autor předepisuje ve scénáři, jak udělat zázrak. Toto se nazývá poznámka autora. Například v pohádce "Moydodyr" svírá od chlapce svíčka. Můžete to udělat tím, že váznou rybářskou linku ke svíčce a držíte ji za oponou. Je zde herec, který postupně nakreslí linii a svíčka "uteče".

Spolu se známými postavičkami z pohádek v akci, můžete zadat nový: chlapec s iPhony, starostlivá babička, která navazuje na vnuka pytel užitečné věci, moderní vědce (on, jako Paganel pomůže hrdinové dostat z obtížných situacích není magie, ale věda).

V divadelním studiu

Učitelé, kteří vedou kurzy s dětmi v divadle, cíle a úkoly se liší od školní produkce. Dítě, které bylo vycvičeno v divadelním týmu, musí být schopno reinkarnovat. Naučí se shromažďovat gesty a výrazy tváří různých lidí v jakési "prasničce". Pak vytvoří obraz založený na této zavazadle.

Etika herec je vychována a schopnost improvizace je odhalena. To je nutné, abyste porazili každého partnera. Důležitou roli věnuje učitel v charisma dovedností. Stage hnutí, plast, náčrty, práce s neviditelnými předměty jsou disciplíny divadelního studia.

Scénáře dětských her pro divadelní studio jsou složité: zahrnují akce před záclonou, mění oblečení během představení, mohou obsahovat interaktivní prvky a monologové. Více než sto shakespearských festivalů v Americe ukázalo, že děti mohou hrát složité role. Ale je lepší se obrátit na pohádky.

Scénáře dětských pohádek

Je lepší psát scénář sami, stejně jako Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, obyvatelka Yoshkar-Ola. Jedná se o učitele základní školy a třicet let se šéfem školy divadelní kruh. Všechny pohádky jsou hudební, s tancem. "Oseniny" dokonce připomínají hudebníky, všechny zpěvy tam zpívají. Materiál pro scénář Svetlana Valentinovna se ocitne, ale někdy ji přináší děti. U takových prací také uveďte výkony. Při diskusi o scénáři se chlapci účastní. Pro složitější nastavení - se změnou scenérie - je vhodný scénář dětské hry "Snow Queen".

Učitel dal spoustu představení, většinou je to pohádka. "Tsvetik-semitsvetik" představil děti do kultury různých zemí. Příběh cestování na akvárium se učil, že je zodpovědný za ty, kteří se zkrocili. "Smích a slzy" podle díla S. Ya. Marshak učí vzájemnou pomoc a obětavost.

Pohádky jsou pro děti od samého začátku psány, takže se na jejich založení dělají dobré představení: v mateřské škole, ve škole, v domě kultury - kdekoli je divadlo a divadlo. Dobrá vůle nutně vyhraje zlo a hlavní postavy jsou hezké. A zázrak bude, protože laskavost dělá zázraky.