Pozorování v psychologii. Druhy pozorování v psychologii

V tomto článku navrhujeme, abyste zvážili jednu z hlavních technik, která zahrnují výzkumných metod

Pozorování je jednou ze základních empirických metod, nejjednodušší a nejběžnější v přírodních podmínkách. Že jeho výsledky byly přesné, pozorovatel by měl stát stranou, aby se nepozorovaně nebo se stanou součástí skupiny, která zahrnuje předmět pozorování, se mísí s tím, aby nedošlo k vyvolat pozornost. Výzkumný pracovník musí zaznamenat a vyhodnotit události související s účelem pozorování.

Prvky této techniky zahrnují teoretické myšlení (různé metodické techniky, kontrola výsledků, porozumění) a kvantitativní analýza (faktorová analýza, měřítko atd.).

Studium základních psychologických metod by mělo být bezpodmínečně zaznamenáno a pokud možno aplikováno. Koneckonců, toto je jedna z hlavních technik používaných moderní vědou.

Je třeba říci, že pozorování v psychologii je nutně poněkud subjektivní. Stupeň subjektivity může snížit odmítnutí rychlých závěrů a zobecnění, opakované pozorování, stejně jako použití jiných metod spolu s ním. Je lepší, aby se do studie zapojilo několik pozorovatelů najednou. Pro zlepšení účinnosti této metody se často používají různé pozorovací mapy a dotazníky. Umožňují vám soustředit se na nejdůležitější body a nemusíte je rozptýlit nezištnými.

Charakteristické rysy pozorování

Pozorování v psychologii je vždy prováděno pro určitý účel, podle předem plánovaného plánu, vybaveného různými položkami nezbytnými pro stanovení výsledků a realizaci samotného procesu.

Tato metoda umožňuje shromažďovat empirická data, vytvářet představy o objektech výzkumu a také kontrolovat různé odhady a teorie spojené s tím.

Pozorování uskutečňuje poznání pomocí přímého kontaktu založeného na svědectví smyslů, proto je to první vědecká metoda v dějinách.

Metody psychologie (pozorování, experiment atd.) Mají své vlastní charakteristiky. Tyto funkce umožňují rozlišovat je jako samostatný typ výzkumu. Pozorování v psychologii je jiný typ vzhledem k objektu (například v hovoru nebo experimentu odborníka vytváří zvláštní podmínky, které konkrétní jev), přítomnost přímého kontaktu s ním (což je přítomen ve studiu činnosti výrobků, a nejsou vždy přítomné v experimentu).

Z metodického hlediska, že má vlastní pružnost, tedy schopnosti používat vyjádření k široké škále různých psychických jevů, jakož i pružnost (přítomnost možností změny „pokrytí pole“ objekt nebo hypotézu výzkumného procesu) a minimální požadavky na technické, hardwarové řízení. V této metodě psychologie, pozorování, experimentu a dalších jsou velmi odlišné.

Ve vědecké literatuře se termíny "pozorování", "objektivní pozorování" a "vnější použití" často používají jako synonyma. Psychický život je složitý jev nepřístupný přímému pohledu zvenčí, který je skrytý před zvědavými očima. Proto zpočátku jedinou metodou psychologie je introspekce (introspekce), a to pouze s rozvojem vědy vnějšího pozorování byl použit jako ke sledování člověka (psychologie, sociologie a jiné vědy).

V domácí psychologii jsou základní principy pozorování popsány v pracích takových vědců jako SL Rubinshtein, LS Vygotsky a AN Leont`ev.

Typy objektů

Pozorování a experimentování v psychologii, stejně jako jiné metody, mohou mít následující studijní cíle:

- člověk (nebo zvíře);

- celou skupinu lidí.

Předmětem pozorování může být zpravidla jedinou složkou činnosti externích (pohyb, pohyb styku, synergie, řečové akty, mimika, příznaky autonomních reakcí, jakož i různých situacích i spontánních a organizovaných).

Pravidla pro sledování

Při použití této metody existuje řada pravidel:

1. Je nezbytné provést systematické, vícečetné studie, v měnících se a opakujících se situacích, aby se zdůraznily pravidelnosti a náhodné shody.

2. Neudělejte ustrašené závěry, určitě byste měli udělat alternativní předpoklady o tom, co je za tím nebo oním chováním, a zkontrolovat je.

3. Soukromé situace a podmínky musí být ve srovnání s běžnou, vidět je v rámci různých komunit (osoby jako celku, o celkové situaci, stupni mentálního vývoje, například ve vztahu k dítěti, a tak dále. D.), jelikož by takovéto posouzení často úplně změní psychologický význam sledovaných.

Abychom minimalizovali nepřesnosti a chyby v oblasti výzkumu, abychom zajistili jeho objektivitu, jak již bylo řečeno, je nezbytné, aby vědec nevydával svou přítomnost. Je třeba, aby to bylo tak, aby pozorovatel mohl vidět a současně zůstal bez povšimnutí jako výzkumný pracovník. Charakteristiky pozorování v psychologii předpokládají, pokud je to možné, nejmenší účast subjektu v ní.

Toho lze dosáhnout následujícím způsobem:

- „Seznamte se“, to znamená, aby se objekt výzkumu slouží k přítomnosti pozorovatele - často přítomný v jeho zorném poli, jako by se nevěnoval pozornost k němu;

- vysvětlit přítomnost nějakého cizího účelu, přijatelný pro předmět studia, například učitel ve škole říkají, že byste chtěli, aby se zúčastnili lekce zvládnout jeho techniku;

- nahradit pozorovatele technikou, která se registruje psychické jevy (např. videokamera), která zajistí přesnou fixaci a bude méně zmatená;

- provádět výuku temné místnosti, přiléhající k jedné, kde je pozorován, například, je odděleno od svého speciálního skla Gesell, přičemž jednosměrná světlovodných;

- použijte skrytou kameru.

Cíl by měl být jasně vytvořen, protože jen ve velmi vzácných případech vedou náhodné pozorování k významným objevům.

Typy pozorování

Typy pozorování v psychologii jsou velmi rozmanité. Neexistuje žádná komplexní jednotná klasifikace, proto uvádíme pouze ty hlavní.

1. Systematické a náhodné. Systematické je charakterizováno pravidelností, opakovatelností po celou dobu studia. Časové intervaly mezi pozorováním jsou určovány vnějšími podmínkami, povahou studovaného předmětu.

2. Otevřete nebo skryjte. Tyto typy pozorování v psychologii charakterizují pozici pozorovatele k předmětu výzkumu. Například se skrytým pozorováním se výzkumník dívá skrze Gesella na předmět studia, a když je otevřený, vidí pozorovatel také výzkumníka.

Jako poddruh zahrnuje toto zahrnuté pozorování, když je předmět sám členem skupiny, účastník událostí. Zahrnuté pozorování může být buď otevřené, nebo skryté (například pokud výzkumný pracovník nehlásí, že je takový, ostatním členům skupiny).

Některé typy sledování jsou v průměru mezi zapnutými a vypnutými pozorováními. Například, když je učitel studuje chování studentů během lekce: zde výzkumníka zapojeného do situace, ale kromě předmětů studia a jejich nerovného postavení ve vztahu k řízení situace.

3. Pole a laboratoř. Pole probíhá přirozeně za pozorovaných podmínek, což znamená, že výzkumný pracovník nemá žádnou iniciativu. Toto pozorování v psychologii umožňuje studovat přirozený život pozorovaného objektu. Jeho nevýhody zahrnují intenzitu práce, stejně jako nekontrolovatelnost situace výzkumným pracovníkem, nemožnost systematického pozorování. Laboratoř poskytuje příležitost ke studiu předmětu v kontrolovaném stavu vhodném pro výzkumníka, ale může výrazně narušit výsledky studie.

4. Dlouhodobá, pravidelná a jednotlivá. Tyto druhy jsou přiděleny podle doby organizace studie. Podélný ("podélný") se provádí dlouhou dobu, často několik let, a také zahrnuje nepřetržitý kontakt pozorovatele s předmětem. Výsledky tohoto výzkumu jsou označeny formou deníků, které široce pokrývají životní styl, chování a různé návyky studovaného předmětu.

Pravidelné sledování je nejběžnější typ dočasné výzkumné organizace. Provádí se přesně po určité časové období. Jeden nebo jednorázová, se sleduje jako popisovat jednotlivý případ, což může být jak typické a jedinečné ve studii o jevu nebo procesu.

Jednotky pozorování, jejich registrace

Jednotky pozorování jsou jednoduché nebo složité akce předmětu výzkumu, přístupné pozorovateli. Při registraci se používají speciální dokumenty:

1. Pozorovací karta. Je nutné zaregistrovat určité funkce v formalizované a často kódované podobě. Během výzkumu lze použít několik takových karet, zvlášť pro každou studijní jednotku.

2. Protokol o pozorování. Je navržena tak, aby zaznamenávala kombinované výsledky ve formálních a neformálních postupech. Odráží interakci pozorovacích karet.

3. Deník pozorování. Psychologie často používá rozmanité záznamy pozorování. Jsou potřebné pro stanovení výsledků výzkumu. Vyplývá z nich, a to nejen různé informace o objektu samotného, ​​ale také zavázala v průběhu zkoumání vlivu pozorovatele.

Při záznamu výsledků lze použít i jiné filmové a video zařízení.

Příklad použití pozorování

Dobře otevřená způsob pozorování v příkladech psychologie. Zvažme konkrétní příklad, kde se používá tato technika.

Například vojenský výzkumník potřebuje zjistit, který vojenský personál je nakloněn k různým trestným činům, například vykrvácením peněz, opilostí a násilím. Objektem pozorování jsou nově příchozí vojáci.

Za prvé, badatel shromažďuje prostřednictvím důstojníků jednotek, do kterých patří výzkumné objekty, informace o nich. Tyto informace lze získat například z doprovodu nově přijímaného do místa služby z náborové stanice, rozhovoru, rozboru dokumentů. Je třeba především věnovat pozornost tomu, do jaké míry se společenským prostředím Vyvýšené vojáci (prosperující či nepříznivé, úplné nebo neúplné rodina, vlastnictví nebo neprinadlezhaschaya skupiny s orientací záporná hodnota), jeho chování (přitahovat nebo nemají trestní nebo správní odpovědnost , přítomnost nebo absence negativních charakteristik z práce nebo studie), na jeho psychologických a fyziologických charakteristikách (rysy, úroveň vývoje atd.).

Dále výzkumník označuje potenciálně nefunkční vojáky a analyzuje přijaté informace.

Ve stejnou dobu, kdy pozorovatel určuje speciální funkce, posoudit tendenci objektů na deviantní chování. Předpokládá se, že osoby se odchyluje (deviantní chování) patří vojáků, jejichž chování není v souladu s společnosti morálních a právních norem. To může být například nespravedlivé daně, neposlušnost velitelé urazit kolegy, tvrdohlavost, dominance a tak pokus. D.

Vycházejíc z těchto příznaků, vědci, kteří používají většinou náhodné pozorování, shromažďují informace o všech vojácích a poté se sestavuje podrobný výzkumný program.

Student identifikuje situace, kategorie a jednotky pozorování, připravuje nástroje (protokoly, karty, pozorovací deníky).

Příklad pozorovacích situací

Implementujte metodu pozorování v psychologii, příklady typických situací, mezi nimiž stojí za zmínku:

- Školení. Během těchto činností je určena obecná úroveň výcviku, dovedností, znalostí, míry diligence vojáků, úrovně týmové soudržnosti jako celku, je odhalena míra jejího úsilí o získání znalostí.

- Přerušení, hodiny volného času. V těchto situacích se pozorovatel může zajímat o témata rozhovoru, vůdce a jejich vliv na ostatní účastníky dialogů, různé názory a názory vojáků.

- Úklid. Tam mohou být zajímavé v souvislosti s prací, která studovala, jiný vztah mezi armádou při výkonu práce, stejně jako vůdce a podřízené. Důležité je, že přítomnost velkého množství práce, jakož i v kritických situacích (zemětřesení, požár, povodeň) je zvláště projevují takové vlastnosti jako sebeovládání, obětavost, jednota, členy vzájemné pomoci týmu.

- Změna stráže, rozvodu a služby. V takových situacích se odhaluje stupeň vojenského výcviku, úroveň dovedností a schopností, motivace k plnění úkolů, přesvědčení vojáků.

- Večerní kontrola. Zde můžete věnovat pozornost obecné disciplíně, vojenské odezvě na oficiální povinnosti a jejich distribuci.

Zvláštní roli hrají různé konfliktní situace, ve kterých se nejsilněji projevují vztahy mezi vojáky a jejich chováním. Je důležité vzít na vědomí podněcovatele a také uvést důvody, dynamiku a výsledek konfliktu, určit role různých účastníků.

Pozorování ve vzdělávací psychologii

Tento druh výzkumu se používá hlavně při studiu charakteristik chování studentů a učitelů, stylu jejich činnosti. Je důležité dodržovat dvě základní podmínky: pozorovaná osoba by neměla vědět, co je předmětem výzkumu - výzkumník by neměl zasahovat do aktivity pozorovaných.

Pozorování v sociální psychologii by se mělo provádět podle předem navrženého programu. Je třeba stanovit pouze ty projevy činnosti objektů, které odpovídají cílům a cílům výzkumu, který se provádí. Nejlepší je použít video natáčení, protože umožňuje studovat jevy vícekrát a poskytuje maximální spolehlivost výsledků.

Vzdělávací psychologie se používá hlavně neinkorporovaná pozorování, ale někdy to může být provedeno a kdo je zahrnuta v ceně, což umožňuje, aby výzkumný pracovník na zkušenosti z první ruky, jaké zkušenosti cítí pozorována. V tomto případě bychom se však měli především snažit zachovat objektivitu.

Pozorování v oblasti psychologie

Zde může být buď solidní nebo selektivní. V případě, že pozorovací pokrývá mnoho aspektů chování, které pozoroval najednou, po dlouhou dobu, a je provedeno ve vztahu ke všem jedno nebo více dětí, se nazývá spojitá. V tomto případě je často existuje určitá selektivita: kritérium výběru je novinkou. Při provádění průzkumu vzorku uvedenou a měřit pouze jeden určitý aspekt chování studoval dítěte nebo jeho chování v určitých vymezených situacích, v pravidelných intervalech (zavedení takového pozorování v psychologii následující příklady: Charles Darwin poznamenal vyjádření emocí svého syna, a domácí lingvista Gvozdev zaznamenal řeč o své dítě během prvních osmi let jeho života).

Hodnota této metody ve věkové psychologii je, že pro aplikaci této metody neexistují žádné věkové hranice pro studovaný předmět. Sledování života pozorovaných po dlouhou dobu nám umožňuje nalézt kritické momenty, kritické období ve svém vývoji.

Pozorování v psychologii, jejichž příklady jsme právě zmínili, se nejčastěji používají ke shromažďování údajů v počáteční fázi studie. Ale někdy se používá jako hlavní metoda.

Závěr

Závěrem bych rád poznamenal, že je možné opravit a sledovat pouze vnější výsledky duševní činnosti člověka a jeho projevy. Nicméně, řada důležitých psychologických složek, které vysvětlují chování, zůstává navenek nezjasněná, a proto nemůže být stanovena pozorováním. Takže například nelze sledovat duševní činnost, různé skryté emocionální zkušenosti a státy.

Proto i tam, kde je metoda sledování primární, vedoucí, spolu s ní se používá řada dalších technik, jako je průzkum, konverzace a další další metody. Pozorování a experimentování v psychologii jsou také často používány společně.