Prstová gymnastika ve střední skupině a starší

Zábavné a vzrušující cvičení prstů

Cvičení prstů pro děti a jejich celkový vývoj

Důsledky rozvoj jemných motorických dovedností ruce je zlepšení práce pravé a levé hemisféry mozku. Jejich synchrónní práce ovlivňuje úroveň vývoje dětského projevu. Vzájemná souvislost mezi mozkovými hemisférami je nezbytná proto, že se v pravé části objevují obrazy různých objektů a jevů a vlevo se získávají slovní formy.

Musí tedy existovat "most" mezi hemisférami. Ale jak víte, "mosty" jsou jiné - silné a spolehlivé, nebo slabé, kdykoli připravené ke kolapsu. Nervové impulzy jsou upřednostňovány silnými "můstky". Na nich chodí sebejistě, rychle a často. A z toho myšlenka pracuje aktivnější, pozornost je soustředěna rychleji, schopnost dítěte přechází na kvalitativně novou úroveň.

Z toho, co bylo řečeno, vyplývá, že pokud rodiče chtějí v jejich dítěti objevit určité schopnosti, učit je, aby dovedli a rychle vykonávali jakoukoli práci, je správné a krásné mluvit, je především nutné rozvinout prsty a ruce rukou.

Stejnou myšlenku potvrzuje známý sovětský učitel Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky. Říká, že dětská mysl je na špičkách prstů.

Kdy začít pracovat s prsty

Je známo, že nejvhodnějším obdobím pro formování dětské řeči je věk od jednoho a půl do tří let. V této době jsou položeny základy řečového chování. Dítě je připraveno zvládnout všechny prostředky jazyka.

Během tří let života dítěte se prsty jeho rukou stávají pohybem dospělého. Současný soubor karet s prstovou gymnastikou však doporučuje provést lekce od tří měsíců.

Podstata těchto cvičení se omezuje na hmatovou komunikaci s dítětem. Tam je hladení dlaní a prstů, tahání na prsty dospělého. Taková cvičení pomáhají rozvíjet okolní svět, pochopit přítomnost sebe sama. Dítě navíc získává od dospělého psycho-emocionální podporu, což dělá dítě klidnější, cítí se chráněný.

Jak hrát s prsty

Hry s dětskými prsty jsou velmi rozmanité. Vybírá se podle schopností dítěte. Například, cvičení prstů v střední skupina mateřské školy bude výrazně odlišné od nabídky nabízené seniorům předškolního věku. Jelikož cvičení zvládnou děti, stávají se komplikovanějšími a mutují. Úroveň požadavků dospělého by však měla zohlednit fyzický a psychomotorický vývoj každého dítěte.

Na začátku jakékoli činnosti musíte zahřát prsty: několikrát je ohýbat a odmítnout. Pro tentýž účel můžete použít gumové hračky, které při jejich stisknutí vytvářejí zvuk, který je velmi podobný dětem.

Pot, který je nedílnou součástí prst hry, vyslovováno s maximální expresivitou. Všechny pohyby jsou synchronizovány s textem.
Nové cvičení pro batole musí být nejdříve provedeno pomalu. Pokud dítě má potíže s pohybem prstů, dospělý je dělá s ním. Navíc jedna ruka drobek může pomoci provést pohyby na druhou stranu. Dospělý by měl ukázat všechny hry samotnému dítěti.

Jaká by měla být míra péče o dospělé

Provádění libovolných pohybů prstů je velmi složitá dovednost, že dítě sotva vlastní až do dvou let věku. To je důvod, proč dítě potřebuje pomoc dospělého, když jsou drženy prsty. 3 roky - věk, kdy začíná růst nezávislosti dítěte. Ale ukázalo se, že v této době se nedoporučuje snížit výši pomoci dospělého dítěte.

Nejprve je třeba vybrat takové hry, ve kterých se předpokládá interakce ruky dítěte a dospělé osoby. Během 2,5-3 let se provádí cvičení, kde dítě jedná prstem nezávisle. V této fázi děti potřebují nejvíce pomoci. Budete muset pomoci svému dítěti složit ruku správně zobrazovat jako první pohyb na prstech, a pak dát na stejném místě dětskou kartáč. Není nutné prokázat, drobky z jeho neschopnosti nebo neschopnosti, naopak, je třeba vštípit důvěru v to, že se nakonec podaří.

Jak si vybrat čas pro hru

Obrovskou výhodou oproti jiným druhům rozvíjejících se aktivit je cvičení prstů. Ve střední skupině mateřské školy s batolaty můžete hrát s prsty, když to chcete dělat. Koneckonců prsty jsou vždy s nimi.

Je zde celý komplex takzvaných herních pražců. Používají se, když se dítě připravuje na spánek. Pomocí těchto cvičení můžete odstranit nadměrnou aktivitu nebo napětí. V době probuzení můžete použít hru-prosyzalochki. Aktivní cvičení prstů se provádějí po celý den.

Gymnastika pro prsty v raném dětství

Ve věku od tří měsíců do tří let je již možné zahájit realizaci cvičení zaměřených na podporu koordinace pohybů dětí. Card ukazováček gymnastika, zkompilovaný učitelů a předškolních vzdělávacích institucí, popisuje hry, ve kterých se používají takové cvičení jako lehké klepnutí pěsti dítěte spolu, ohněte obě paže v loktech a střídavě tahem vpřed. Pokud dítě projeví nespokojenost při výkonu, doporučuje se zastavit zaměstnání.

Pohlazení prstů a dlaní, jejich brnění jsou pohyby, které tvoří základ většiny her. Tyto cviky lze použít ve velmi raném věku. Pravidelné držení her tohoto druhu posiluje krevní oběh, podporuje rozvoj intelektuálních schopností dítěte.

Hry s prsty s dětmi ve věku 4-5 let

Fingerská gymnastika ve střední skupině spočívá v použití cviků s přitlačováním a hladením prstů. Pohyby směřují od základny k špičkám. Všechny akce s prsty jsou doprovázeny vyslovováním slov dětských rýmů. Ve věku 4-5 let, mnoho z navrhovaných cvičení dítě bude moci dělat nezávisle.

Gymnastika prstů ve střední skupině se liší od zápasů, které se konaly dříve, v tom, že se již můžete pokusit zvýšit tempo pohybu. Je však nutné provést to s každým dítětem individuálně, s přihlédnutím k jeho vývojovým funkcím.

Hry s prsty ve starší skupině

Všechna cvičení, která byla použita dříve, mohou být použity v této fázi vývoje dítěte. Je nezbytné zlepšit pohyb prstů, zvýšit rychlost a dosáhnout přesnosti.

Ve věku 5 - 6 let mohou být děti nabízeny hry, ve kterých je třeba ukázat imitace pohybů různých předmětů. Rozvíjí nejen koordinaci dítěte, ale i jeho představivost, představivost. Některé hry jsou nejlépe vyčerpané sedět a jiné - stojící.

Cvičení prstů v přípravné skupině

Hry s prsty pro děti 6-7 let, stejně jako pro děti mladšího věku, jsou zaměřeny na stimulaci interakce mozkových hemisfér, což pozitivně ovlivňuje celkový vývoj dítěte.

Někdy v odborné literatuře mohou být prezentovány prstové cviky na témata. "Prsní malá zvířata" je jedním z nich. Toto téma je nejobtížnější. Vyznačuje se schopností používat ruce jiným způsobem, vytvářet s jejich pomocí obrazy všech zvířat. Při tomto cvičení kombinujete čtení poezie a cvičení prstů. Senior skupina a přípravná škola zároveň může být obeznámeni s pracemi dětských spisovatelů jako Valentin Berastau Sasha Černý, Daniel Harms, Michail Yasnov. Básně těchto autorů se nejčastěji používají pro výrobu prstů zvířat.
Funkce některých her je, že jsou drženy oběma rukama současně. Měly by být použity, když je dítě připraveno vykonávat cvičení této složitosti.