Jak vytvořit pohádkový plán? Jak učinit plán pohádky "Žabí princ" nebo "Thumbelina"

Jak si sami vypravíte pohádkový plán? Pro zkušeného člověka to nebude těžké a není tak obtížné se taková práce naučit. Kromě toho je tato činnost velmi zajímavá a fascinující.

Co to je?

Co je plán literární práce? Toto je zkrácené překreslení toho, co bylo přečteno. Nemůže být psán odděleně od pohádky nebo příběhu, aniž by se začal číst.

Kdo může tento plán použít

Jak vytvořit pohádkový plán? Přečtěte si tuto pohádku, o které mluvíme. Určete postupnost hlavních událostí, ke kterým dochází v práci. Rozdělit na sémantické části. Každá část je oprávněna. Název částí je body plánu.

A kdo a pro co potřebujete vědět, jak udělat nějaký rozprávkový plán? Především jsou takové otázky zajímavé pro učitele literatury. Budou tedy schopni určit, jak zamyslene student číst práci. Navíc znalosti jsou užitečné pro samotné studenty. S plánem před vašima očima můžete snadno vzpomenout na události a hrdinové pohádky a složte kompetentní vylíčení v lekci.

Vypracování plánu pro konkrétní příklad

Můžete si procvičit a představit si, že jste dostali úkol: vytvořit plán pro pohádku "Frog Princess".

K tomu musíte pečlivě prostudovat text zadání. Jaký má být plán? Podrobné, stručné, s nebo bez citací.

Pokud se zastavíme na podrobné verzi, pak by takový plán měl vypadat takto.

1. Královský příkaz k jeho synům.
2. Dobrý výběr starších bratrů.
3. Žába v nevěstích Ivana prince.
4. Král kontroluje dovednosti dcery v pečení chleba.
5. Jsou švagři schopni tkát koberce.
6. Synové by měli své manželky vést na hostinu.
7. Královská hostina.
8. Ivan Tsarevich hoří žabu kůži.
9. Prince Ivan se setká s starým mužem.
10. Jako Ivan pomáhá zvířatům.
11. Ivan Tsarevich a Baba Yaga.
12. Dub z Kashchei.
13. Návrat Ivana prince.

To je vše, vytvořte plán pro pohádku "The Frog Princess" nebylo tak obtížné. Často žáci jsou žádáni, aby provedli analýzu děl. Neměli byste se bát toho, protože i on má svůj vlastní systém, má striktní seznam toho, co stojí hovořit v tomto druhu práce.

Rozvoj schopnosti analyzovat

Podívejme se tedy na plán rozboru pohádky. Na začátku je možné říct, jakou pohádku tato práce patří. Mohou být magické, domácí nebo zvířata. Toto téma je podrobněji studováno v sekci "Pohádky" školního programu o literatuře v 5. ročníku. Pak bychom měli jmenovat všechny hlavní postavy díla a označit, že fantastické akce, které lze považovat za hlavní.

Nyní je důležité identifikovat charakteristické znaky pohádky jako žánru: Seznamte se číslo „tři“, poučné výroky, start - pohádkové intonaci a logický závěr - šťastný konec. Všechny funkce jsou definovány, jsou vyprávěny herecké postavy. Poslední věc zůstává: závěr a druh morálky čtenářů chování musí brát z práce.

Ve zjednodušené verzi plán analýzy Pohádka bude vypadat takto:

• jméno a typ;
• pohádkové postavy;
• akce, do níž je vše podřízeno;
• báječné vlastnosti;
• báječné učení.

Dětské práce by měly naučit dítě být milé, bojovat proti zlu. A ve snaze určit vhodné poučné chvíle, že je nutné, aby se na příběh, jak se říká, „na kusy.“ Rozložit se do samostatných složek, aby dovedně používali lidovou moudrost, která je v něm obsažena. A děti, které čtou školní osnovy, musí bojovat za pozitivní hodnocení literatury. A pokud dávají úkol, aby napsali esej o textu, který četli, určitě nemůže být žádný plán. To je důvod, proč musíte vědět, jak vytvořit plán pohádky.

Citace pomohou

Další typ práce, citace plánu pohádky, je velmi zajímavý. K připravenému krátkodobému schématu je třeba vybrat z textu několik výtahů. Musí potvrdit, co se říká v každém odstavci.

Citační plán pohádky "Frog Princess" bude vypadat takto.

1. "V určitém království-stát žil král."
2. "Králové napadlo, aby viděli, že se jeho synové oženili."
3. "Synové a udělali, jak otec přikázal."
4. "Ivan Tsarevich spustil šíp přímo do bažiny, do žabky v pažích ..."
5. "Koberec je dobrý! Ano, viděli jsme lepší ve stájích pro koně!"
6. "Neboj se, hosté! Je to moje žába v krabičce!"
7. "Ach, Ivani, proč jsi mi spálil kůži? Nemusel jsi to vzít!"
8. "Nedotýkej se mě, Ivana Tsareviče! Škoda, budu ti sloužit!"
9. "Otoč se, chýše, červená veranda je ke mně, sokola je před tebou jasný!"

A tak v případě jakékoliv jiné pohádky musíte podle plánu sestavit příslušné výňatky z textu. Práce se ukázala jako zajímavá, tím více působí dojem, že práce je přečtena ve zkrácené podobě.

Není snadné přemýšlet o pohádce

Když se studenti naučili, jak se dělá pohádky plán, můžete se pokusit dát kreativní úkol - sestavit práci pro sebe. Nepochybně to není tak snadné, jak by se na první pohled mohlo zdát. Proto ve vašem vlastním stvoření budete potřebovat plán pro výrobu pohádky.

Proč je to tak nutné? Lidská myšlenka je tak rychlá, že je třeba ji pozorně sledovat. Nepamatujete si, kde by měl být hrdina, neboť není napsán včas a plán není zadán - všechno bylo rozbité. A když něco nefunguje, ztratí se veškerá touha po pokračování toho, co bylo zahájeno. Děti by měly být schopné fantazírovat a pokoušet se vytvářet rozprávky s tradičními dobrými postavami. V nich by dobré mělo být vždy světlé a vše-dobývání.

Zpracování pohádkového plánu

Plán rozprávky se nebude nijak výrazně lišit. Pouze je třeba si uvědomit, že dílo má magický stav, a proto v práci by měly být body, které vyprávějí ty pohádkové předměty a transformace, které ji odlišují od ostatních. Plán by měl odhalit smysl kouzel, kdo to dělá a jakou roli hrál pro charakter.

Než začnete pracovat, musíte pochopit, jaké jsou vlastnosti pohádky. Úkolem žánru v tomto případě je: přimět čtenáře, aby obdivoval pozitivního hrdinu a odsoudil negativní, a tak vyjádřil důvěru v triumf dobra.

Typ konfliktu slouží jako kritérium, podle kterého jsou pohádky rozděleny na:

- Heroic (boj hrdiny s magickou silou);

- sociální třída (boj hrdiny s nespravedlností zástupce vyšší třídy - pán, král);

- rodiny (vyprávějí o konfliktu v rodině a mají moralizující charakter).

Z pohledu pohádky jsou hrdinové protizákonní z pohledu toho, že patří k jednomu z typů: přímluvcové, darebáci, trpící, pomocníci. Při sestavování byste měli zahrnout body ukazující na zřejmou fantazii, magii a zázrak, které jsou v tomto žánru vlastní.

Odlišný od všech předchozích druhů bude plánem vyprávění příběhu. Měla by se zaměřit na citování, charakterizaci znaků, velmi podrobný přenos obsahu. Závěrem je třeba vyjádřit názor, co se v práci líbilo a co se jí nelíbilo a proč. Jednotlivec vypráví svůj příběh svou vizí situace, problému. To znamená, že v tomto případě může být vyprávění subjektivní.

Příběh malé holčičky

V této sekci se pokusíme vytvořit plán pro pohádku "Thumbelina", abychom opětovně zdůraznili hlavní fáze práce při plnění takových úkolů.

Každému, kdo je obeznámen s teorií vypracování různých plánů, nebude to těžké. Hlavní věc: číst pohádku sám. A teď je to malá věc: pamatujte si sled událostí vyskytujících se v pohádce a zapište je jako položky plánu.

1. Narození malé dívky z tulipánu.
2. Život Thumbeiny v domě.
3. Rodička viděla manželku v Thumbelině za svého syna.
4. Thumbelina jde na výlet po řece.
5. May Beetle se zamiloval.
6. Jeden ve velkém lese.
7. Přichází studená zima.
8. Thumbelina žije u Polní myš.
9. Příprava na svatbu s Molem.
10. Zdravá lastovička.
11. Thumbelina se postará o ptáka.
12. Dívka letěla s vlaštovkou.
13. Známost s králem elfů.
14. Thumbelina se oženil s králem elfů a obdržela křídla jako dárek

Spolupráce

Moderní vzdělávací programy zahrnují integraci různých oblastí znalostí a předmětů. Proto v rámci domácí práce děti často dostávají úkoly jako: "Thumbelina". Nakreslete obrázek pohádky.

Musíme si vzít štětec, barvu a album, sednout si dítě, pamatovat si příběh krok za krokem. Pokuste se nakreslit, co jste právě vzpomněli. Toto je první možnost. Ale je tu druhá. Díky současným technologiím je snadné najít ilustrace pro všechny pohádky. Andersonův příběh nebude výjimkou. Můžete použít vyhledávání na internetu, najít obrázky příběhu a uspořádat je v určitém pořadí, každý pod vlastním číslem.

První možnost je zajímavá, protože rodiče a děti se společně zabývají tvořivostí. Dítě sám vytváří obraz křehké Thumbeliny a nechutného Mole, ošklivého ropucha a hloupého May Beetle. Ve výkresu vyjadřuje svůj postoj k pohádkovým hrdinům. To je velmi důležité pro rozvoj tvůrčích schopností dítěte.

Příběh podle obrázků

Druhá možnost také není špatná. On dělá dítě myslí logicky. Navíc existuje řada předních otázek, které můžete požádat, pracující s každým obrázkem. V reakci na ně se dítě naučí správně formulovat odpovědi.

• Jaký čas roku je uveden na obrázku?
• Proč nelze vyměnit dva obrázky?
• Jak na obrázku můžu ti povědět o charakteru Thumbelina, Vlaštovky?

V obrazovém plánu je vyprávění pohádky založeno na referenčních snímcích. Pomocí tohoto druhu práce rodiče vyřeší důležitý úkol rozvíjet schopnost sledovat postupnost ve vývoji událostí a také rozvíjet schopnost správně zvolit správná slova při porovnávání dvou položek k popisu jejich forem. Student se naučí, jak mluvit o svých pocitích a správně vytvářet fráze.

Komplexní plán

Komplexní plán pohádky nebo jiné dílo je sestaven na principu "příběh v příběhu". Za prvé, jedna velká část má nárok, je opět rozdělena do malých segmentů, ale již menší, která má také své vlastní jméno. Takový plán má komplexní číslování a nesmí chybět ani jeden důležitý detail. Jeho přesnost pomůže v budoucnu psát dobrou kompozici se zapletením literárního materiálu.

Pohádka je stejný text, který má své vlastní charakteristiky. Plán pro výrobu pohádky může být zvažován v kontextu práce s konvenčním textem. Právě v tomto procesu je třeba věnovat pozornost tomu, abyste dělali pohádku o základních vlastnostech žánru.

Závěr

Shrnout a shrnout v několika větách hlavní body, které je třeba vzít v úvahu při přípravě plánu rozprávky.

Práce musí být přečtena. Pokud jsou pro vás nepochopitelné slova, měli byste zjistit jejich význam. Jde o téma rozprávkového textu a jeho hlavní myšlenku. Práce je rozdělena na sémantické části, tituly jsou pro ně vybírány. Doporučuje se nejprve návrh konceptu, protože při vytváření plánu budete možná muset upravit. Pak by měl být plánovaný plán porovnán s textem, aby bylo možné zkontrolovat posloupnost položek uvedených v práci s událostmi odrážejícími se v pohádce. Dále byste se měli pokusit reprodukovat samotnou práci podle grafu. Pokud se to podařilo a zbývají důležité detaily, práce byla úspěšná.

Plány jsou zcela odlišné, vše závisí na účelu a charakteru zadání. Jsou jednoduché a složité, mohou se skládat pouze z jedné otázky nebo pouze z citátů. Také mohou mít diplomovou práci nebo se skládají pouze z volání. V každém případě vypracování plánu zahrnuje čtení díla a pochopení jeho významu.