Mnemický proces paměti: typy, vývoj a vlastnosti

Paměť je jedním z nejdůležitějších pojmů v psychologii. Tento koncept je velmi často používán v každodenním životě. Paměť v psychologii se nazývá mnemotechnická aktivita. Toto jméno má zajímavý původ - po matce devíti múz a bohyně paměti Mnemonika. Starověká řecká mytologie také připisuje této bohyni vynález světla a řeči. Tento článek popisuje vlastnosti mnemonických procesů, popisuje jejich formy a druhy.

Hodnota paměti

Paměť je spojení mezi minulostí, současností a budoucností člověka. Slouží jako základ duševní činnosti. Kromě toho je mnemotechnický proces nejdůležitější podmínkou života každého z nás, našeho učení a vývoje. Někteří lidé se rozhodli postavit památky ne na vítězství, ale porazit. To dalo lidem větší šanci zůstat naživu v budoucnu.

Je třeba poznamenat, že mnemotechnické procesy vzpomínání na jakékoliv nové znalosti jsou "extrahované". Oni pouze rekonstruují a organizují vše ostatní kognitivní procesy. To zohledňuje potřeby a zájmy osoby. Výrazné funkce paměti, stejně jako duše, je orientace na budoucnost, tedy nikoliv na to, co kdysi bylo, ale na to, co se v budoucnu uplatní. Proto vědci říkají, že lidská paměť, přinášející různorodé zkušenosti jednotě, vytváří jedinečnou a jedinečnou, vytváří osobnost. Ve skutečnosti ztrácí to znamená ztrácet vše.

Paměť jako univerzální charakteristika hmoty

Mnemotechnické procesy paměti nejsou výhradním privilegiem člověka. Nacházejí se v různých organismech na všech úrovních života. Paměť je univerzální schopností hmoty ukládat stopy svých dřívějších účinků. Například naše planeta udržuje "vzpomínky" na události, procesy a jevy minulosti.

Vývoj živých organismů na Zemi vedl ke vzniku kvalitativně odlišné schopnosti: nejen udržet, ale i reprodukovat to, co se kdysi stalo. Je obtížné zpochybnit skutečnost, že taková vzpomínka je charakteristická pro zvířata. Přesto, jak ukazují studie provedené vědci, v těchto organismech nejsou mnemotechnické procesy odděleny od procesů vnímání. Paměť tohoto druhu se projevuje jednak jako rozpoznávání v kolizi s objektem a jednak jako obraz vnímání, když určitý obraz je nadále viditelný a není vyvolán. Podobná paměť, nazývaná eidetická, je neodmyslitelná u národů, které se nacházejí v rané fázi vývoje, stejně jako dětí. Někdy se však vyskytují u dospělých.

Specificita lidské paměti, její studie

Postupně během formování člověka jako společenského bytí se rozvíjel mnemotechnický proces. Paměť se stále více zdokonalovala, vznikaly nové rysy. Lidé mají mnemické procesy, které nejen zaznamenávají minulé události a reprodukují je, ale také se týkají vzpomínek jednoho nebo druhého okamžiku. Tento formulář lidská paměť se objeví, jak vyroste. Malé dítě, jehož věk má dva nebo tři roky, nemá sklon souviset své vzpomínky s minulostí, neboť takové pojmy jako "zítra" nebo "včera" pro něho nic neznamenají.

Po studiích základních mnemotechnických procesů se psychologie stala experimentální vědou. Způsob provádění prvních studií byl poměrně jednoduchý. Osobě byl nabídnut různý materiál pro memorování: symboly, čísla, slova (jak bezvýznamná, tak smysluplná) atd. To pomohlo vědcům určit vzory mnemotechnických procesů.

Život a činnost každého z nás je různorodá, proto existuje spousta forem paměti. Podívejme se stručně na hlavní.

Paměť motoru

Tato forma paměti je skladování, ukládání a následná reprodukce různých pohybů. Toto je nejstarší verze mnemonického procesu, který nastane nejdříve a zmizí později než ostatní. Dokonce po třicetileté přestávce může člověk úspěšně zahrát klavír, skate nebo jet na kole. Faktem je, že pro tyto akce jsou odpovědné základní mnemické procesy paměti.

Emocionální paměť

To se týká zkušeností, pocitů. Emocionální paměť je také počáteční forma. Co si myslíte, že je lepší si pamatovat: negativní nebo pozitivně emocionální? Odpovězte na tuto otázku a požádejte ji o ostatní. Výsledky tohoto průzkumu budou přímo opačné.

Faktem je, že kvalita emoční zkušenosti (pozitivní nebo negativní) neurčuje, jak dlouho bude uložena do paměti. Zde jsou zahrnuty takové obecné vzorce, podle kterých mají významné události týkající se budoucnosti jednotlivce velké šance zůstat ve své paměti, bez ohledu na to, čím jsou. Kromě toho jsou důležité psychologické vlastnosti této osoby. Někteří z nás dávají přednost pozitivním zkušenostem a jiní - negativní emoce.

Imaginární paměť

Tato paměť je rozdělena na vizuální, čichové, hmatové a sluchové. Přiřazení konkrétní kategorii určuje, který analyzátor se podílí více než jiní na vnímání materiálu, který musí být zachován. Následující jednoduché odkazy (asociace) leží na základě vytvoření figurativní paměti:

• souvisle, když jsou spojeny dva nebo více jevů, které se objevují ve stejném prostoru nebo současně;
• podobností (jevy, které mají podobné rysy);
• naopak (opačné jevy).

Je třeba říci, že spojení se netvoří sama o sobě. Na tomto procesu se musí aktivně účastnit. Zpočátku je musíme identifikovat, pak tyto vazby opravit v obrazu vnímání a až poté se stanou obrazy paměti.

Word-logická paměť

Obsahem této formy mnemotechnického procesu jsou myšlenky, které jsou vyjádřeny v symbolické nebo slovní podobě a jsou zastoupeny v určité logické struktuře. Je to orientace na význam, tedy na to, co je řečeno, charakteristické pro sloveso-logickou paměť. Orientace na formu, tedy na způsob, jak se říká, se objevuje ve dvou případech:

• u dětí s mentálním postižením, protože mají tendenci doslova nahrávat, protože nemohou porozumět jeho významu;
• lidé s vysokým rozvojem inteligence, kteří tak snadno a rychle pochopí smysl, že za sebou vidí krásu formy.

Pokud jde o způsoby organizování mnemického procesu, jsou sekundární. Jinými slovy, vycházejí zpočátku jako duševní operace a akce a teprve pak fixovány (v procesu opakování), po kterém se staly mnemickými akcemi, které slouží pro organizaci interních zkušeností a jejich transformaci. Pokud tedy osoba, která už opustila dospívání, chce zlepšit paměť, musí se zapojit do myšlení, tedy do vytváření různých duševních činností, pro které reagují mnemické procesy.

Při školení, pokud je množství materiálu, které potřebujete zapamatovat, velké, nebo pokud potřebujete mít dostatek informací, člověk se uchýlí k procesu memorizace. Jedná se o memorování, jehož účelem je uložit materiál do paměti. Učení je sémantické, blízké textu a doslovné. Vědci zjistili, že je lepší opakovat materiál, který si chcete vzpomenout, nějaký čas poté, co byl vnímán.

Existují následující 4 základní mnemotechnické akce:

• seskupení materiálu;
• orientace v materiálu;
• vytváření meziskupinových vztahů (vztahů) mezi prvky daného materiálu;
• vytváření vnitroskupinových vztahů.

Tato opatření nejsou zaměřena na konsolidaci a zachování. Jsou potřebné především pro přehrávání. Existují složité sémantické asociace, které používají sloveso-logickou paměť. Jsou to související jevy, které jsou charakterizovány jednotou původu, fungováním atd. Existují takové vztahy zčásti a celé, druh a druh, příčina a účinek, které nejsou dány přímo vnímání. Je třeba provést příslušnou duševní práci, která umožní izolovat tyto vazby a opravit je.

Jiné důvody pro zařazení

Kromě výše uvedených forem paměti existují také typy mnemotechnických procesů, které se vyznačují následujícími kritérii: přítomností cíle, způsoby a prostředky zapamatování a také časem pro ukládání informací. Nejběžnější rozdělení je druhá. Stručně popište hlavní typy paměti v okamžiku ukládání informací.

Senzorická paměť

Jedná se o druh mnemonického procesu, který se odehrává na úrovni receptoru. Informace jsou uloženy přibližně za čtvrtinu sekundy. To je doba nutná pro vyšší částech mozku vytáhl pozornost. Pokud se tak nestane, jsou tyto informace vymazat, pak nová data má své místo.

Krátkodobá paměť

Další typ paměti je krátkodobý. Tento mnemotechnický proces je charakterizován malým objemem, který je 7 ± 2 prvky. Mírně a jejich doba skladování (asi 5-7 minut). Při seskupování prvků je možné zvýšit hlasitost krátkodobé paměti: na tom nezáleží, budou tam sedm frází nebo sedm písmen. Člověk, který se snaží uchovat informace delší dobu, začne opakovat to.

Operační paměť

Operační paměť je mnemotechnický proces související se současnou aktivitou člověka. Proto je čas a množství ukládání informací v tomto případě určeno potřebou této činnosti. Například při řešení problémů si člověk pamatuje, jaké jsou jeho digitální podmínky. Když se o tom rozhodne, zapomene na to.

Mezipaměť

Mezipaměť je mnemotechnický proces, který je nezbytný k uchování informací, které se nahromadily během dne. Organismus během nočního spánku "přináší pořádek". Rozděluje informace, které byly nahromaděny, distribuuje: zbytečné se vymažou a zbytek jde do dlouhodobé paměti. Tato práce trvá nejméně 3 hodiny, pak je mezipaměť připravena znovu pracovat. V osobě, která spí méně než tři hodiny, je pozornost snížena, jsou porušovány duševní činnosti, objevují se chyby v řeči.

Dlouhodobá paměť

Konečně, dlouhodobá paměť - mnemotechnická proces, jehož výše a doba uchovávání informací v něm stále ještě nebyl stanoven. Osoba uchovává pouze ta data, která potřebuje, a po dobu, která je nezbytná. Pouze v dlouhodobé paměti existují jak informace, na které má člověk vědomý přístup, tak data, ke kterým nemá za normálních podmínek přístup. Abyste si to mohli dovolit, musíte pracovat tvrdě.