Technika čtení, stupeň 1: normy GEF

Klíčem k úspěšnému učení dítěte je schopnost číst, což ve skutečnosti tvoří celou primární školu, a pro mnohé se tato dovednost dále rozvíjí. Někteří ho nadále trénují v dospělosti, což jim umožňuje rychle číst materiály stejné složitosti a objemu v různých fázích svého života.

Technika čtení Není synonymem rychlosti vnímání textu, protože je také vyjádřena ve stupni jeho porozumění. Je zvláště důležité pro vývoj takových vlastností jako je technika čtení, 1. třída. Normy jsou poměrně šetřící, protože jakákoli komplexní dovednost se vyvíjí v průběhu času.

Co je technika čtení?

1 (pokyny budou uvedeny v tabulce) je velmi důležité období života dítěte. Koneckonců, pokud se v tomto věku nenaučíte číst, bude to mnohem těžší. Mnoho dětí už chodí do školy, je schopno číst, což jim umožňuje předat všechny zkoušky s vyznamenáním. Ti, kteří nevědí, že mají číst před prvním ročníkem, obvykle dostanou hodnocení níže, a proto je důrazně doporučeno, aby dítě bylo poučeno o vnímání jednoduchých textů od velmi mladého věku.

Technika čtení (stupeň 1): normy, které byly stanoveny státem, nezahrnují pouze rychlost čtení. Je důležité si uvědomit, že ačkoli je v tabulce uveden pouze tento ukazatel, je třeba brát v úvahu i další kritéria.

Znalost čtení

Tento parametr určuje, jak dítě vnímá a zapamatuje čtení. Vědomí čtení závisí nejen na schopnostech dítěte, ale také na obsahu pasáže. Doporučujeme používat jednoduché texty pro testování této komponenty čtecí techniky, v níž je několik málo dlouhých vět. A nechť je skóre nastaveno na pozadí ostatních.

Rychlost čtení

To je důležitý parametr, proto je označen jako hlavní. Čím rychleji člověk přečte materiál, tím více času mu bude mít po studiu a v budoucnosti dělá potřebné domácí úkoly. Proto bude pro něho snadnější, aby se donutil pracovat, protože nebude mít mnoho potíží s výukou tohoto odstavce. Ve skutečnosti jedna nemovitost doplňuje druhou, a tak účinně si pamatuje materiál, který potřebujete, aby bylo možné rychle vnímat text a pochopit jeho význam.

Metoda čtení

U dospělých není tento indikátor součástí čtecí techniky, ale pro děti je to velmi důležité. Poté dítě přečte materiál slabik nebo je schopno vidět celé slovo nebo část fráze, ukazuje stupeň zvládnutí dovednosti. Samozřejmě, dospělí vnímají několik slov současně s pomocí periferního vidění, ale tato schopnost již přímo ovlivňuje předchozí indikátor. Proto neznamená schopnost číst, ale pouze to, kolik času to potřebuje.

Výrazné čtení

Technika čtení stupně 1 (standardy GEF) také zahrnuje následující kritérium pro techniky čtení. Vyjadřuje se v těchto ukazatelích:

• Použijte pauzy, které pomáhají trápit posluchače a většina čtená všechno, co bylo řečeno dříve. Když se dítě naučí číst pro sebe, přestávky neodcházejí, intonačně zdůrazňují významné fragmenty textu, které nastavují mozek na jejich lepší vnímání.
• Hledání správné intonace. Tento úkol není snadný, protože dítě potřebuje současně uchopit kusy textu očima, analyzovat jejich emocionální nasycení a přemýšlet, jaká intonace je pro ně nejlepší.
• Správné prohlášení o stresu. Velmi často se kvůli nedostatku této schopnosti poslouchat text stává nemožným nebo začíná být nepochopen. Totéž, mimochodem, se týká také pauz. Tato slavná fráze "nemůže být odpuštěna" mění svůj význam nejen z místa čárky, ale od správné pauzy.

Jak vidíte, existuje mnoho faktorů, které ovlivňují takový parametr jako technika čtení.

Stupeň 1: Zankovské standardy

Na začátku prvního ročníku nejsou známky pro studium vystaveny. Proto je-li testován čtenářskou technikou čtení, provádí se pouze analýza pokroku. Ve druhé polovině akademického roku dítě musí mistrovsky číst malé věty slabiky a také být schopno poslouchat. Musí také prokázat porozumění textu: odpovědět na otázky kladené učiteli a krátce opakovat čtení.

Ale poslední akce se ne vždy vyznačují čtecí technikou dítěte jako schopnost pro mluvení na veřejnosti může být dobrý, promyšlené malé děti nejsou schopny formulovat jako to dokonce mluví špatnou dospělých. Schopnost opakovat text by proto měla být pouze další charakteristika spojená s takovou koncepcí jako je technika čtení (1. třída, normy).

2014 (program) a nové verze norem: tabulka

Zvažme, jaká rychlost čtení by měla být dodržena pro určité hodnocení.

Jak zlepšit čtecí techniku ​​u dítěte

Technika čtení, třída 1 - normy a pravidla je dobrá, ale jak dosáhnout vysokých výsledků? Pro dítě, které se jen naučilo číst, je v tomto ohledu vynikajícím studentem poměrně obtížné. Pro vývoj technologie musí dítě vykonávat tyto cviky:

• Denní čtení hlasitých textů s různou složitostí. Mohou to být jak známé básně, tak zajímavé nové knihy. Hodiny školní četby ke zvýšení rychlosti zjevně nestačí.
• Číst opačným směrem. Toto je velmi užitečné cvičení, které učí dítě kombinovat dopisy do slov a číst i termíny, o kterých nikdy neslyšel, a nemá ponětí, jak by měly vypadat v textu.

Chcete-li zlepšit efektivitu čtení, můžete se pokusit vnímat materiál tak, že knihu otočíte obráceně.