"Jak se košili na poli": učíme se respektovat práci někoho jiného

V minulém století děti viděly sami oči, jak byl chléb vyroben z pšenice, oblečení bylo vyrobeno z lnu, hračky byly vyrobeny ze dřeva. A do jaké míry to jde. Moderní dítě dostane vše připravené, prostě jděte do obchodu a zaplatíte peníze. Lidská práce již není oceňována. Ushinský příběh "Jak se košilka v poli rozrostla" ukazuje, jak těžkým lidem je dáno materiální bohatství.

O autorovi

KD Ushinský je jedním ze zakladatelů ruské pedagogiky. Byl přesvědčen, že studium by mělo být fascinující a vytvořily skvělé učebnice pro základní školu: "rodné slovo" a "dětský svět". Pro tyto knihy v předrevolučním Rusku studovaly celé generace. Texty učebnic pomohly dětem dozvědět se o světě, přinutily je, aby mysleli, vyvozovali závěry a učil láskavost a vzájemnou pomoc.

Konstantin Dmitrievich se ukázal být skvělým dětským spisovatelem. On je přístupný a zajímavý o světě kolem něj, on učí důležité morální lekce na jednoduchých příkladech. Učitel se snažil nejen poskytnout studentům encyklopedické znalosti, ale také je spojit s běžným životem, aby učil rozlišovat mezi dobrým a špatným. To vše najdete v Ushinského díle "Jak se košilil v poli".

Příběh se děje za dívku Tanyu, s níž se malá čtenářka sdružuje. Příběh "Jak se košilka v poli rozrostla" je kompozičně rozdělena do tří částí. V prvním, otec seje lněné semínko, slibuje jeho dceři, aby vyrostla košili. Tento slib je překvapující. Tanya se zájmem pozoruje, jak se lně rostou, jak se čistí.

Ve druhé části se shromážděné rostliny zpracovávají (hlavy jsou protřepávány, ohřívány v řece, sušeny, rozdrceny, rozdrceny, zbité až po měkkost). Děti vidí všechny procesy očima stejného věku spolu s tím, že se obávají o zapuštěné košili a přemýšlejí: jak to dopadne z vleku, který připomíná dětské vlasy?

Poslední část je věnována otáčení vláken a vytváření plátna. Moderní dítě bude pravděpodobně překvapeno skutečností, že naši předkové potřebovali asi dva roky, aby si vyrobili košili. Nezapomeňte se na to zaměřit.

Použití příběhu ve třídě

Práce Ushinského bude zajímavá pro děti 5-10 let. Aktivně se používá ve třídách v mateřské škole, ve školních lekcích. Čtení příběhu "Když se košilka v poli rozrostla," děti začínají mít zájem o lidové řemesla, tradice. Často se stává výchozím bodem pro výzkumné projekty. Na venkově se nadšenci spolu se studenty snaží reprodukovat cyklus pěstování lnu.

Milují práci a muzejní dělníky. Kombinujte čtení knihy s demonstrací starých mlýnů, trepálků, vřeten, tkacích stavů - skvělý nápad. Pokud jste obeznámeni s příběhem svého dítěte, najděte potřebné obrázky na internetu. Můžete vidět proces zpracování lnu vlastním zrakem pomocí videozáznamu na "Youtube".

Co učí příběh?

Ushinsky nejen popisuje proces pěstování a zpracování lnu. Průřezová myšlenka na text "Jak se košilka v poli rozrostla" je respekt k tvrdé rolnické práci. Od května do září pracovali lidé v polích a zeleninových zahradách, pěstování rostlin, boj proti plevelům, sklizeň a zpracování sklizně. Současně bylo nutné pečovat o domácí zvířata a sběr sena na zimu.

S nástupem podzimu ve večerních hodinách ženy usilovně odstředěly dvojité prameny prádla a vlny. Pak se nemohly koupit v obchodech. Tři košile vzaly 11 200 metrů vlákna. Ale bylo třeba i jiné oblečení, ložní prádlo, ručníky. Trvalo to velmi dlouho. Tkací stroje v Rusku se shromažďovaly v březnu. Pouze dva měsíce bylo pro rolníky tkát plátno. Lněná tkanina byla potom dlouho bělována.

Od května začalo setí. Letní čas šití nebyl. Oříznutí šatů začalo až v příštím roce, v zimě. Ushinský ukazuje malému čtenáři, kolik lidské snahy jde do vytvoření jednoho košile. Konec příběhu je vážný: Vánoce Tanya a její bratr Vasya dostávají nové oblečení, "bílé jako sníh". V příběhu existuje hmatatelný, pečlivý přístup k oděvům, které jsou tak obtížně obdržitelné.

Odkud pocházejí moderní košile?

Pokud jde o minulost, pamatujme si přítomnost. Příběh "Jak se košilka v poli rozrostla" je vynikající příležitostí k promluvě o vytváření moderního oblečení. Stejně jako dříve se v polích pěstuje len. Technika je však aktivně podporována lidmi: sekáčky, loupežníky, mlýny, lnážní lžíce, lněné stroje.

Po zpracování jsou výsledné suroviny odeslány do zvlákňovací stolice, kde stroje otáčejí závity. V továrně na tkaní vyrábíme plátno, šití a šité šaty na šicí továrně. Přiložená košile jde do obchodu. Najděte snímky online, které zobrazují moderní zařízení a stroje. Stroje a stroje obsluhují pracovníci.

Pokud v Ushinského příběhu košili vyráběli členové téže rodiny, nyní na něm pracuje spousta lidí z různých profesí. Proto se oblečení vytváří mnohem rychleji a stačí pro celé město. Ale za každou věcí jsou lidé, kteří pro nás pracovali.

Příběh "Jak se košilka v poli rozrostla" nás učí vidět za každodenními předměty osobu, která se snažila vytvořit je. Tato myšlenka je důležitá pro to, aby se děti dozvěděly. Bez tohoto je nemožné kultivovat postoj k péči o věci v nich.