Pygmalionův efekt v psychologii, pedagogice nebo managementu

Všechny psychologické vědy jsou opravdu něco mimořádného. Díky nim můžete opravdu vysvětlit věci, které obyčejní lidé najdou beletrii. V dávných dobách si lidé všimli skutečnosti, že jejich mysl může někdy dát nejúžasnější vizi, produkovat znalosti a informace, které mění téměř všechno. Zároveň psychologie pro lidi té doby byla způsobem, jak se řídit takhle. Nyní úkoly aplikovaná psychologie

Jsou proroctví splněna?

Co je to proroctví? Jedná se o určitou předpověď budoucnosti, která se může lišit v závislosti na stupni konkretizace skutečností v ní. Čím specifičtější je budoucnost, tím lépe je proroctví. Většina obyvatel věří v takové věci, ale nikdo si nemyslel, že skutečným zdrojem všech budoucích událostí je sami. V psychologii existuje taková věc jako je Pygmalionový efekt. Podle tohoto vědeckého výrazu nezáleží na tom, kdo předpovídá budoucnost a jak to dělá. Současně není status kouzelníka nebo kouzelníka důležitý. Proroctví se stane skutečností, ale ne proto, že jsou tak určeni pro osud, ale proto, že to sám očekává.

Pygmalion efekt je realita nebo fikce?

Než budete hovořit o účinku Pygmalionu, měli byste se ponořit do hlubin historie, abyste si mohli lépe představit, co je v sázce. Pygmalion sám je hrdinou starověké řecké legendy. Podle mýtu byl sochařem. Pygmalion byl opravdovým pánem svého řemesla, a tak vytvořil takovou fascinující plastiku, kterou sám zamiloval do ní. Pygmalion tak věřil v "realitě" sochařství, které přesvědčil bohy, aby ji oživil. Tento příběh se později projevil v mnoha literárních dílech.

Teď se vrátíme k současnosti a pokusíme se pochopit, jaký je Pygmalionový efekt v psychologii. Dříve se ukázalo, že tento psychologický koncept způsobuje proces vnitřní identifikace okolního světa, v němž je člověk zdrojem očekávaných událostí. Lze tedy uzavřít, že účinek Pygmalion - Čekání osoba proroctví, které přicházejí pravda, protože lidského chování, jinými slovy, člověk vytváří sám očekávaný výsledek. Tuto psychologickou kategorii objevil slavný americký lékař a psycholog Rosenthal v roce 1966. Po tomto objevu se termín nazývá "efekt Rosenthal".

Podstata tohoto pojmu

V jeho jádru není pojetí jakéhokoli komplikovaného a transcendentálního myšlení. Efekt Pygmalion je snadno vysvětlitelný a ještě snadněji ověřitelný. Tento termín určuje velmi reálný proces očekávání, ve kterém člověk vytváří svou vlastní budoucnost. Současně teorie efektu není založena na paranormálních předvídavých silách, ale na skutečné síle očekávání. Když člověk věří v něco a ví, že k tomu dojde, rozhodne kvůli svým známkám chování očekávaný výsledek. Pravdivost nebo falešnost předpovědi nemá naprosto žádný význam. Jedná se pouze o přesvědčení toho, kdo čeká na tuto událost.

Příklady efektu Rosenthal

K dnešnímu dni existuje mnoho příkladů tohoto efektu. Od objevu Rosenthalův efekt shromáždil řadu přívrženců. Problém je, že to opravdu funguje! Například, statistiky ukazují, že ve většině případů pokusy ověřit některé paranormální konci s kladným výsledkem pro parapsychologists, a nikoliv pro ty, kteří se je snaží vyvrátit. Existují další příklady pokusů o testování účinku Rosenthal. Jeden z nich je nejznámější.

Rosenthalův experiment

"Rosenthal`s Children" je jedním z experimentů, které Rosental provedl, aby potvrdil svou teorii efektu Pygmalion. Podstata byla následující: Rosenthal strávil jednu ze škol v San Francisku a analyzoval mentální schopnosti studentů.
Během experimentu byly nalezeny děti s mimořádnými duševními schopnostmi. Rosenthal svým učitelům řekl, že tyto děti budou v budoucnu ukazovat zázraky intelektuálního vývoje, ale v tuto chvíli se ještě plně nezjistily. Takové prohlášení bylo velmi odvážné, protože všechny vybrané děti vůbec neukázaly žádné výsledky. Z pohledu vědy byli na úrovni průměrného studenta "dobrý". Do konce roku však všechny tyto děti ukázaly nepředstavitelné výsledky IQ.

Zdá se, že experiment není něco zvláštního. Psycholog vykonal vynikající práci, pokud ne pro jednoho "ale"! Všechny děti, které získaly vysoké výsledky IQ na konci roku, byly náhodně vybrány na samém začátku experimentu. Neexistovaly absolutně žádná kritéria ani systém výběru. Rosenthal poznamenal první studenty, kteří ho přišli navštívit. V tomto případě podstatou rosentského efektu bylo to, že očekávání učitelů o těchto žácích bylo nějakým způsobem předáno. Svojí činností učitelé záměrně vytáhli své "géniové" na vrchol vědy a hlavně se jim podařilo.

Experiment dokázal nejen správnost Rosenthala, ale všem ukázal sílu přesvědčování. Koneckonců, svět a člověk jsou jeden nedělitelný celek. Svojí myšlenkou si lidé vytvářejí opatření pro sebe a skrze akce staví celý okolní svět. V tomto případě je Pygmalion efekt zvláštním vztahem myšlenek a akcí, ve kterých člověk interpretuje okolní svět podle známého výsledku.

Výsledek

Obecně Rosenthalův efekt vysvětluje soubor nevysvětlitelné jevy. Tato teorie je poměrně vážná a kontroverzní, ale skutečnost, že je účinná, je dokázána mnoholetou praxí a skutečnými příklady. Zatím žádná známá zkušenost, jejíž účelem bylo dokázat skutečnost tohoto efektu, neztratila.