Přinášíme sebevědomí

Charakter člověka je kombinací morálních a morálních kategorií a souvisejících pravidel a norem chování. Jeden z hlavních, jádrových osobnostní rysy sebeúcta a sebeúcta. Jsou to oni, kteří určují, zda je osobnost soběstačná a nezávislá, podléhá vnějším vlivům, včetně těch špatných, zda může odolat svým vlastním negativním impulsům a instinktu. Vnitřní svoboda, duchovní růst je také spojena s tímto konceptem.

Sebevědomí je individuální uznání vlastní hodnoty a dodržování určité etiky chování založené na sebeúctě. Na jedné straně se tato morální a morální kategorie týká kategorie univerzální a individuální. Na druhé straně v různých věkových kategoriích a pro zástupce různých sociálních skupin existovaly pojmy čest a osobní důstojnost. A to, co bylo pokládáno za ponižující a nepřijatelné na jednom místě, na druhé, naopak, bylo vnímáno jako nezbytná a dokonce i povinná norma.

Sebevědomí není vrozené. Osoba musí formovat a vzdělávat se v sobě, často po celý život. Je s ním spojena osobnostní znak, jako soběstačnost. Nemůžeme být univerzální, stejně absolutní v naprosté většině oblasti činnosti nebo obdarovaný všemi možnými talenty najednou. Příroda v tomto ohledu platí zpravidla individuálně, takže někdo získá vynikajícího matematika, někdo skvěle zpívá nebo píše poezii, úspěšně léčí pacienta nebo vytváří novou super-inteligentní techniku. A bylo by hloupé, aby jednotlivec a jeho lidé požadovali, aby například dobrý, gramotný účetní napsal romány na úrovni Lea Tolstého. Každý se musí naučit přijímat sám sebe, jak je vytvořen přírodou, respektovat v sobě ty schopnosti, které má, na které je nakloněn. Tento přístup se stane prvním článkem v řetězci sebevzdělávání, platformou, na které se bude vytvářet sebeúcta.

Pokud vezmeme v úvahu, že všichni pocházejí z dětství, a je to tu, která položila všechny nejdůležitější vlastnosti člověka, dospělí by měli být obzvláště opatrní a uctivý k dítěti, které lze kombinovat přiměřené, objektivní důslednost s originálním dobré vůli a zájem o jeho duchovních a duševních požadavků a potřeb. Například, pokud dívka baví tanec, plast a hudební, může být zapsán v taneční studio nebo úseku gymnastiku, jakoby ten chlapec měl jasnou tendenci k technice, matematický kruhu, vzdělávací hry - prostě něco, co by jednoznačně přínosem. Tedy. pokud existuje možnost, je jasně vidět v malém člověku najít podporu, bude pěstována a podporována, tato osoba bude moci držet pevně a sebevědomě a jeho sebeúcta v dospělosti bude založen na velmi reálný základ. Koneckonců, úspěch v jedné sféře života vyžaduje víru v sebe, tak i v jiných případech a oblastech.

Povzbuzení dítěte by mělo být rozumné. Spolu s morální podporou je třeba kultivovat sebeovládání, sebeovládání, odolnost vůči slabosti. To je také jeden z nejdůležitějších okamžiků, kdy vzniká pocit důstojnosti.

Psychologové již dlouho prokázali, že osoba s nízkou sebeúctou, sebevědomý, má nízký koeficient sebeúcty. Zvyšovat je existuje řada účinných metod, ale nejdůležitější na začátku cesty je, aby si člověk uvědomil, že již není možné žít jako tak, je nutné změnit sebe, svůj životní styl a chování. Pochopení této skutečnosti jako naléhavé potřeby je prvním impulsem k nápravě vašeho chybného "já". Druhým krokem je naprogramování, abyste uspěli. Pak zvýšení sebeúcty a sebevědomí. Osoba, splatné v tomto ohledu od sebe a od ostatních, bude vyžadovat správné chování neumožňuje samo o sobě nevhodné akce, vzhled a vnitřní stav se bude snažit, aby splňovaly vysoké ideály a standardy.