Jak rychle naučit dítě číst slabiky?

Ve školách se s počátkem čtení a psaní zachází jinak. Někde říkají, že dítě by nemělo být schopno dělat nic - je lepší se naučit od začátku než rekvalifikovat, pokud je něco špatně pochopeno. Někde vyžadují, aby děti přicházely s již vytvořenými schopnostmi čtení a psaní, přinejmenším ve své původní podobě - ​​čtením slabiky a písmeny písmeny. Jak naučit dítě číst slabiky a stojí za to?

V každém případě to zůstává rozhodnutím rodičů. Mnoho rodičů vezme své děti do tříd přípravy na škole nebo najme učitele, který musí dítě naučit číst. Tyto služby mohou být drahé. Proto mají rodiče, kteří mají volný čas, stejně jako trpělivost a nadšení, s dětmi samotnými. Jak naučit dítě číst slabiky doma? Na tomto místě a stojí za to podrobněji. Jste-li mezi těmito rodiči - budete mít užitečné naučit se postupně pokročit v dítěti naučit se číst, aby tento proces byl zajímavý a vštípila lásku ke knihám celý svůj život, a výsledkem je dobře zakořeněné.

Ranní pták

Názory na tuto záležitost jsou velmi odlišné. Jedním z úhlu pohledu je, že musíte dítě naučit číst slabiky co nejdříve. V ideálním případě - až tři roky. Koneckonců, dětský mozek je velmi plastický a do něj snadno vstoupí nová dovednost. Je to tak snadné a přirozené, jak se děti učí své rodné řeči. Jsme všichni plynule v ruštině, ale studium cizích jazyků je vždy obtížná práce. Mozku malého dítěte a pravdy je velmi plastický a náchylný.

Pospěšte si a pokračujte

Tato pozice má však oponenty. Říkají: "Všechno má svůj čas!" Toto úžasné období, kdy dítě zadržuje vše jako houbu, je dáno z nějakého důvodu. A vůbec ne, abychom mohli všechny možné znalosti absorbovat. V tomto věku se dítě naučí vyjadřovat své emoce, vlastnit své tělo, komunikovat s ostatními dětmi a dospělými, učit se světu svým vlastním způsobem. A pokud je veškerá jeho pozornost a síla převedena na vzdělávací kanál, nebude jeho emoční a sociální vývoj vyčerpán? Všichni rodiče snoubí o harmonickém vývoji dítěte a nechtějí vyrůstat uzavřený "botanik", který polykne spousty knih, ale nemůže komunikovat.

Každému svému

Pravděpodobně je jedním z řešení tohoto dilematu kompromis. Závisí to na individuálních vlastnostech dítěte. Pokud je dítě připraveno získat znalosti - proč by neměly být podávány? A naopak, jestliže proces prochází silou, z touhy urychlit události - proč tento spěch? Můžete počkat a počkat na nejméně 5 let. A naučit dítě, aby četlo šest let ve slabikách, jak byste si možná mysleli, je to prostě nezbytné - škola je vpřed.

Ať už je dítě připraveno naučit se číst, zobrazí se následující kritéria.

Rozvinutá řeč

Dítě mluví celkem dobře. Správně vyslovuje zvuky, může stavět dlouhé věty a vyprávět celé příběhy. Dokáže vylíčit spiknutí pohádky nebo karikatury. Věc je, že psaní a čtení jsou považovány za řeči. Společně tvoří písemnou řeč, která je složitější než ústní (mluvit a poslouchat, jak říkají psycholingvisti) a je postavena na jejím základě. Existují případy, kdy čtení překonává vývoj ústního projevu a táhne s ním. To se děje při použití speciálních pedagogických metod pro hluchotu, stejně jako autismus. Obvykle se jedná o tzv. Globální čtení - když se dítě naučí uchopit obraz celého slova a spojit ho s obrazem. Samozřejmě, některé metody nabízejí tento způsob vzdělávání a jsou normální. A to je užitečné pouze tehdy, pokud budou obrazy slov známým pro dítě. Přesto se však jeho četba opírá o řeč. Zatímco dítě mluví špatně, měl by se soustředit na vývoj jeho ústního projevu a opravu jeho vad.

Dobrý zvuk

Dokud je dítě správně mluvil zvuky, i když začal číst, nemůže pohybovat příliš daleko na ABC knihy, protože se nemusel číst slova s ​​odpovídajícími písmeny. Jak naučit dítě číst slabiky, pokud správně vyslovuje zvuky? To opraví pouze špatnou výslovnost v řeči a obraz dopisu ve své prezentaci bude spojen s tímto špatným zvukem. Proto, když se naučí správně vyslovit to, bude muset se rekvalifikovat a správně číst, tedy dělat zbytečnou dvojitou práci. Proto se zaměřte na korekci zvuku. Pokud se rozhodnete pracovat s logopeda, existuje mnoho doporučení a videa, jak vytvořit zvuky a způsob jejich automatizaci, t. E. Chcete-li ve svém projevu, k vytvoření návyku správně mluvit.

Zájem o čtení

Dítě by mělo mít zájem o čtení. Aby měl potřebné číst, musíte mu nahlas číst různé básně, příběhy, příběhy. Pokud je dům čten, může se dítě také zajímat o to, co matka je tak vášnivá a co je napsáno ve své knize. V určitém okamžiku mohou tajemné černé zoryuchki na stránkách vážně zaujmout dítě: dospělí vědí, jak řešit tento tajný kód, bylo by to pro mě dobré!

Konzistence

O připravenosti na učení se říká upřímnost. Tato položka přímo souvisí s předchozím. Nejprve je třeba věnovat přibližně 10 minut tréninku, a pokud má dítě zájem, nebude příliš rozptýlen. Ale pokud se neustále ponáhľá, aby unikl, zlobivě a směje se, možná ten čas ještě nepřijel. Mimochodem, schopnost soustředit se také rozvíjí u všech dětí ve své době.

Orientace ve vesmíru

Dítě by mělo být schopné navigovat ve vesmíru a pochopit, co je vlevo-vpravo, nahoru-dolů. A tady je čtení? Písmena jsou znaky, které jsou umístěny na listu papíru. Samotné dopisy mají vzájemné uspořádání prvků, kromě toho se přidávají slova - ne jen tak, ale zleva doprava, slova - v řádcích a čáry přecházejí shora dolů. Pro dospělé je to tak zřejmé, že přestává být pozorováno. Při čtení myslíme pouze na obsah. Ale dítě prostě musí vymyslet celý tento složitý systém!

Phonemic Slyšení

Dítě by mělo mít dobře rozvinuté phonemické slyšení. Co to je? Jedná se jednoduše o pověst - fyzická, která rozlišuje všechny druhy šelestů, klepání a další zvuky a také vnímá hlasitost řeči. Phonemické slyšení se specializuje více úzce - je zaměřeno na rozlišení řečových zvuků. Tak, že dítě slyší dobře a uslyšíte šepot z vedlejší místnosti, ale ještě není schopen rozlišit zvěsti z H nebo C S. Je samozřejmé, že v tomto případě to bude mást dopisy. Navíc je velmi důležité přečíst si posloupnost zvuků slovy, umístění určitého zvuku ve slově pro čtení. Dítě by mělo slyšet a rozpoznat zvuk na začátku slova, uprostřed a na konci.

Přípravné práce

Jak snadné je naučit dítě číst slabiky? Než začnete skutečně číst, můžete rozvíjet všechny dovednosti, z nichž se bude rozvíjet. Jaké hry jsou potřebné pro výuku phonemického slyšení?

Můžete volat slova, která začínají určitým zvukem. Například "pojmenujte slova v A". Mnoho dětí ráda hraje se slovy. Naučí se a zkoumají jazyk. Pokud dítě nerozumí úkolu, řekněte mu, pojmenujte pár slov. Nechte ho pokračovat.

Slovní hra. To je zhruba stejné jako hraní ve městě, pouze kluk musí kontaktovat zeměpisná jména příliš brzy. Tato hra již bude vyžadovat komplexnější analýzu - musíte určit poslední slovo ve slově a přijít s novým, kde bude na začátku. Říkáte "rty", dítě je "Arbuz", jste "Zakata", je "dýně" a tak dále.

Tam je další hra, populární mezi řeční terapeuty a miloval děti. Pokud dítě slyší zvuk ve slově, měl by tleskat rukama (nebo razítko, protože to je pohodlnější). Například si myslíte na zvuk "o". Můžete pojmenovat různá slova: "kočka", "dům", "telefon", "táta", "sestra", "stůl" atd. Při slově, kde je zvuk "o", by dítě mělo zabít.

Práce s alfabetist

Teď se můžete začít skutečně učit čtení. Jak naučit dítě číst slabiky? Proto je důležité zvolit dobrý základ. V různých písmenech se používají různé metody a písmena jsou v různých sekvencích. Rečnící terapeuti doporučují Žukovu základnu. Věnuje pozornost správné výslovnosti zvuků a jsou uspořádány podle pořadí prevalence v řeči. V první studii, dvě samohlásky A a Y. a pak zvou k sobě - ​​jsou získány kombinací „Au“ a „Ya“ - křičet houby v lese a plačící dítě.

Po prozkoumání několika dopisů může dítě již číst první slova, která se z nich skládá. Nespěchejte dopředu a studujte více než jeden dopis za den. Naopak, je nejlepší opravit studovaný dopis - připomenout si další slova, která začínají. Můžete se pokusit zjistit, kde je tento dopis v různých slovech - na začátku, na konci nebo uprostřed. Je důležité, aby dítě dobře pamatovalo na vizuální obraz dopisu. Chcete-li lépe prozkoumat tvar dopisu, můžete jej vyjmout z papíru, použít dopisy z různých materiálů, které se dotýkají. Takže vizuální vnímání bude osvěženo také hmatovým.

Není třeba říkat jméno dopisu, pro dítě musí být spojeno se zvukem, který vyslovuje v řeči. To je, M je "M", ne "Ma" a ne "Em". Bude to pro něj jednodušší kombinovat dopisy do slabiky a slabiky do slov: ne "me-a-me-ah", ale okamžitě "ma-ma". Takže můžete naučit dítě číst slova slabiky. Jak se ukázalo, není to tak obtížné.

Přibližně totéž může být provedeno s kostkami. Nejprve se naučte několik písmen a zvuků. Musíme si být jisti, že se je dítě naučilo. Například se dívá na dopis a obrázek a říká: "A - meloun", "B - ram". V tom případě pochopil princip. Takže můžete dát dvě kostky dohromady a nabídnout k čtení. Samozřejmě, že nejprve dítě označí písmena zvlášť: M, A. Jak učit dítě, aby četla slabiky dohromady? Musíme mu dát příklad: Skočme je dohromady takto: "Ma!" To je dokonale dosaženo při cvičení se stopami, které jsou v nápisu Zhukova. Tam se musíte pohybovat po cestě z jednoho písmena do druhého a tentokrát vytáhnout první zvuk. Mimochodem, je to vhodné pro reverzní slabiky, například: "Ah-ah-ah-n!"

Užitečné tipy

Jak správně naučit dítě číst slabiky, aby se naučil materiál a zamiloval se do čtení? Během boje nebo když se dítě zotavuje, nedělejte kurzy. Za těchto podmínek může být zvýšená únava, nové dovednosti budou absorbovány horšími. Učební proces bude pro dítě bolestný a to mu může vnutit odpor k čtení a učení.

Křik, hrozby a tresty jsou zde nepřijatelné. Dítě naučí pro sebe nový a složitý svět. Co je pro nás zřejmé, poprvé. Takže nespouštějte z pozice „co je tam rozumět?“ Pokud proces nejde, je třeba se obrátit na zkušeného učitele. Bojujete nad otázkou: jak rychle se učit dítě číst od slabik? Možná vybrán techniky nevhodné pro dítě, nebo možná, že se dosud nerozvinuly takové duševní procesy, které jsou základem čtení.

Ale chválit si nejmenší úspěchy je užitečná. Tím zvýšíte motivaci a víru v sebe.

Zapojit, jak již bylo zmíněno, nepotřebuje více než 10 minut. Ale v tomto případě je obtížné, aby některé neklidné děti nebyly rozptýleny. Pokuste se udělat přestávku. Aby dítě vstávalo a skákalo nebo běželo, je to přirozená potřeba. Někdy je škoda, že my, dospělí, můžeme trávit hodiny u počítače, aniž bychom vstávali, a dlouho necítíme, že tělo vyžaduje zahřátí.