Plán letní rekreační práce v Dow. Mateřská škola

Letní období v předškolním věku je příležitost věnovat se plnému času práci na technologii šetřící zdraví. Během přípravy na léčebný proces pedagogický personál rozvíjí trasy pro procházky a exkurze, doplňuje kartičku mobilních her a nápravných cvičení. Podrobný plán letní zdravotní práce v DOW je sestaven. Uvádí hlavní body práce s dětmi - temperovací postupy, fyzická rekreace, integrované aktivity.

Jak začíná letní sezóna?

Letní předškoláci tráví spoustu času na místě, na čerstvém vzduchu. V létě děti získají maximální dojmy a pozitivní emoce - venkovní hry, fyzickou zábavu, temperovací procedury, sportovní akce.

Zatímco v DOW se připravuje letní plán zlepšování zdraví, provádí se potřebná práce na území. Bezpečnost dětí by měla být na prvním místě. Požadované aktivity před začátkem letního období:

1. Revize inventáře ulic.
2. Malovat sportovní hřiště.
3. Potřebné opravy (verandy, houpačky, lavičky).
4. Sobota v celé zahradě.
5. Instruktážní pracovníci o bezpečnosti dětí během prázdnin, výlety.

Začíná zlepšovat práci v DOW v létě s plánováním. Vyvíjí se kreativní skupina cílů a cílů, formy práce s dětmi a rodiči.

Cíle období zdraví

V posledních desetiletích práce s předškoláky je zaměřen na tehnologii.Programma Zdraví zlepšující práci v mateřské školce - to je jen směr, ve kterém by se měl pohybovat učitele instituci, aby se dosáhlo požadovaného výsledku.

Základní program je obvykle doplněn metodologickým vývojem. To může být "akupresura" Uman AA, "Muscle Relax" J. Jacobson, "Cvičení pro prsty" Park Jae Woo, "psihogimnastiki" Chistyakova MI

Hlavními cíli zdravotní práce je zachování a posílení zdraví dětí (emocionální, tělesné, duševní). Současně se při práci musí brát v úvahu i individuální charakteristiky každého dítěte.

Tělesná zdatnost a zdravotní práce v DFG pro GEF má za cíl chránit, posilovat tělesné zdraví a duševní pohodu dítěte. Zavedení normy umožňuje vidět výsledek práce v perspektivě a usilovat o její dosažení.

Cíle období zdraví

Jeden společný cíl pomáhá orientovat se směrem k práci ve zdravotnictví. Úkoly vedou k komplexnímu řešení cíle. Pomáhají strukturovat práci v různých směrech:

• Zvyšte adaptivní kapacitu těla různými způsoby vytvrzení.
• Vytvoření pozitivní emoční nálady.
• Vytvoření podmínek pro samostatnou pohybovou aktivitu dětí.
• Dokonalost fyzických funkcí organismu dítěte.
• Rozvoj kultury pohybu.
• Vytvoření potřeby fyzických cvičení, hygienických postupů, zdravého životního stylu.

Je nutné provést diagnózu psychofyzikálního stavu dětského zdraví před a po období zotavení. Upozorňovat rodiče na provádění kalení, hygienických postupů nebo jiných opatření.

Plánování letních rekreačních prací v předškolním zařízení

Plánování práce s dětmi se skládá z několika hlavních etap:

• Diagnostika zdraví.
• Plná výživa a pitný režim (hygiena a estetika příjmu potravy, správný výběr nábytku).
• Kalení (kontrastní sprcha nohou a rukou, chůze naboso, stopoterapie, ranní cvičení, slané dráhy, cvičení v bazénu).
• Preventivní opatření (respirační gymnastika, skazkoterapiya, gymnastika pro oči, vlastní masáž).
• Nápravná opatření (fonetický rytmus, individuální třídy vývoje řeči, jemné motorické dovednosti, hmatová, sociální orientace).
• Vitaminizace (fytotea, džus, koktejl kyslíku, vitamíny).
• Spolupracujte s rodiči.

Plán letní rekreační práce v DOW nemůže dělat bez fyzických, hudebních, integrovaných aktivit, svátků a zábavy. Zahrnují:

• Tělesná výchova s ​​valeologickými rozhovory;
• ranní cvičení s hudebním doprovodem;
• individuální hry a cvičení;
• Fyzická rekreace s rodiči;
• Oprava gymnastiky po tiché hodině;
• hraní v suchém bazénu;
• integrované outdoorové aktivity;
• sportovní a hudební dovolené.

Formy zdravotní péče v předškolním zařízení

Všechna práce v předškolním zařízení jsou omezena na 3 hlavní bloky:

1. Iniciativou dospělých jsou speciálně organizované okamžiky, ve kterých dospělí působí jako vůdci a děti jako otroci.
2. Společnou aktivitou dospělých a dětí je existence rovného vztahu, vzájemné touhy po interakci.
3. Nezávislá aktivita dětí je spontánní touha ve hře, tvořivost k ztělesnění již známých technik.

Formy zdravotní práce pomáhají od 1. bloku s časem přejít na 3. blok. Je důležité nejen ukázat dítěti základní hygienu a správný způsob života. Je důležité ho motivovat, aby neustále využíval získané poznatky.

Fyzická kultura a zdravotní práce v DOU jsou podporovány těmito způsoby:

• školení;
• sportovní soutěže;
• rozhovory o zachování zdraví, struktuře těla;
• fizkultminutki;
• kvízy;
• motorické tréninky;
• výlety;
• třídy v bazénu;
• turistické výlety;
• dovolená, volný čas, sportovní dny.

Atletická a zdravotní práce v Dow na GEF může mít různé formy. Je třeba si uvědomit, že v létě se školení nekonají. Proto je třeba věnovat větší pozornost mobilním hrám, sportovní zábavě a cíleným procházkám.

Kalení

Vytvrzení se skládá z celého komplexu činností, které lze provést doma s rodiči. V tomto případě berte v úvahu emoční a fyzický stav dítěte.

Organizace zdravotní péče v DOW začíná vytvářením podmínek pro provádění lékařských a preventivních opatření. V létě se provádějí hlavní temperovací postupy:

• lehká vzduchová koupel;
• nalijte nohy a ruce chladnou vodou;
• vytvrzující gymnastiku po spánku;
• chůze naboso na "cestách zdraví";
• ústní výplach po jídle.

Základní principy temperování jsou pravidelnost a postupnost. Pokud dítě navštěvuje denní školu každý den, během léta se naučí základní hygienické zásady, dozví se o procesech vytvrzování. Hlavní věc je pozitivní emoční nálada, která přispěje k celkovému zlepšení těla.

Nápravná opatření

Nápravná opatření v průběhu léta stráví všichni odborníci školky - logoped, hudební ředitel, učitel výtvarného umění, fyzické instruktora vzdělávání, choreograf, psychologa.

Opravné hry lze provádět individuálně nebo je lze zahrnout do obecných tříd:

• Komunikativní hry.
• Articulační gymnastika.
• Logické cvičení.
• Fyzikální gymnastika.
• Cvičení pro tělesnou léčbu.
• Hry pro relaxaci.
• Fonetická rytmika.
• Rytmoplastika.
• Ortopedická gymnastika.

Důležitost opravných her je, že dítě vidí, jak ostatní cvičení vykonávají. Takže děti rychle překonat omezení a strach, získat potřebné dovednosti. Když dítě navštíví mateřskou školu, pak je to konkurenční efekt - dělat lépe než ostatní.

Preventivní opatření

K preventivním opatřením patří komplexy cvičení. Zabraňují výskytu skoliózy, plochých nohou, poškození zraku. Netradiční metody se používají také k prevenci onemocnění, posílení nervového systému a vytváření pozitivního emočního pozadí:

• Gymnastika pro oči.
• Samo-masáž.
• Akupresura.
• Art terapie.
• Hudební terapie.
• Rozprávková terapie.
• Psychogymastika.
• Igrotreningi.
• Dramatérapie.
• Kinezioterapie.

Stejně jako nápravná preventivní opatření provádějí nejen pedagogové, ale i všichni odborníci instituce.

Povinný postup je založen na charakteristických rysech zdravotní péče ve věku DOW. Ve střední skupině se preventivní intervence výrazně liší od cvičení pro přípravky. Postupná komplikace je základním faktorem plného rozvoje dětí.

Spolupracujte s rodiči

Plán pro letní zdravotní práci v DOU zahrnuje pracovat s rodiči. Úzká interakce rodiny s zahradou pomáhá urychlit proces získávání hygienických návyků. Pro rodiče, kteří jsou na ulici informační stánky, kde najdete rady o zdravém životním stylu, o formování hygienických dovedností.

Na setkáních rodičů nebo v soukromém rozhovoru vám sestra řekne způsoby vytvrzování. Pomozte radě při organizaci potřebných postupů doma. V poznámkách pro rodiče, učitel napíše fyto předpis nebo pravidla artikulační hry.

Atletická a rekreační práce v DOWu také nemohou bez účasti matky a otce. Společné sportovní dny a soutěže, zdravotní dny a výlety pomohou rodiče zahrnout do procesu výchovy a zlepšování.

V některých zahradách se vytvářejí ekologické cesty. Umožňují vám malé výlety s dětmi a rodiči na území dětské předškolní školy.

Charakteristika letního období

Během letního období se zvyšuje délka pobytu dětí na volném prostranství. Je třeba vzít v úvahu povětrnostní podmínky, když chodíte na procházku.

Kurzy ranní gymnastiky a tělesné výchovy se konají na ulici. Při dobrém počasí, kreslení, aplikace, modelování, manuální práce, hudební kurzy se konají venku. Provádí se denní kalení a opravné cvičení.

Nejčastěji s přihlédnutím k povětrnostním podmínkám byste měli hrát hry s pískem, vodou. Uspořádejte pozorovací aktivity (pro slunce, vítr, hmyz, rostliny).

Organizace práce a dohledu by měla zohlednit plán letní zdravotní péče v DOW. GEF doporučuje vytvoření optimálních podmínek pro samostatnou činnost dětí. Proto by hračky, nástroje měly být pro každé dítě. Na místě musíte rozbít květinové záhony nebo vytvořit malou zahradu. Potom děti mohou samy rostliny a zeleninu. Sledujte jejich růst a starají se o rostliny.

Aktivity projektu

Sedavý životní styl, nárůst výskytu dětí činí projekt rekreační práce v DOU relevantní. Praktická orientace projektové činnosti pomůže organizovat tématické prostředí a zapojit děti, rodiče a zaměstnance do procesu výchovy a zlepšování.

Projekt určuje, proč je potřebný zdravý životní styl, jak to pomůže lidskému životu. Teoretická část předepisuje cíle, úkoly, očekávaný výsledek, použité metody a technologie.

Praktická část zahrnuje rozhovory s dětmi, pozorování, divadelní příběhy o zdravém životním stylu, didaktické hry, četby, sledování karikatur a videí. Měly by děti povzbudit, aby pochopily potřebu hygienických a vytvrzovacích dovedností.

Projekt začíná sledováním výskytu dětí. Poté je vypracován plán zdravotní práce, výběr cvičení a technik.

Organizační momenty práce

V létě by děti neměly být přepracovány. Přetížení kardiovaskulárních, muskuloskeletálních systémů těla může mít vážné důsledky. Proto je nutné střídat období motorické činnosti s klidnými hrami, relaxací.

Ráno. Gymnastika na ulici, venkovní hry. Hygienické procedury po procházce, snídaně. Po jídle vypláchněte ústa. Čtení knih, mluvení o zdraví. Na procházce - cvičení pro rozvoj velkých a velkých jemné motorické dovednosti. Cvičení v rovnováze se střídají s relaxační gymnastiky, oční gymnastiky a artikulačních cvičení. Cvičit hry-kolo tanec, chodit bosý na trávě, sportovní hry (badminton, míč hry, bowling, jezdecké jízdní kola a koloběžky).

Den. Hygienické procedury před večeří. Nalít nohy a ruce k lokti chladnou vodou. Při dobrém počasí jsou okna otevřená po celý den. Je nezbytné vykonávat denní spánek bez trička. Po něm - opravná gymnastika na lůžkách. Před snackem - sledování rostlin ve skupině, učení básní o přírodě.

Večer. Při večerní procházce si můžete na verandě uspořádat kreativní dílnu: děti si vyberou modelování, kreslení, manuální práci podle přání. Po tichých lekcích uspořádejte soutěže se sportovními atributy. Otočte je prvky respirační gymnastiku. Nakonec - procházka podél ekologické cesty s rodiči.

Doporučení pro tematický pracovní plán v létě

Dovolená pro děti: "Jako pramínek návštěva šel", "Učení Luntik dělat cvičení", "milovat přírodu", "Funny olympiáda", "Relay Lesovichkom", "Day of the Sun", "nálada, nestydí," "Kreslení na písku", " Hry s vodou "," Letní olympijské hry "," Moydodyr a léto ".

Konzultace pro pedagogy: „Plán zlepšení práce v létě“, „spiknutí Aesthetics“, „Pitný režim“, „Základy kalení,“ „Mobilní hry léto“, „režim SanPiN dne“, „Organizace a řízení motorické aktivity“, „Jak vytvořit rozhovor o struktuře těla "," HLS pro děti "," Tvrdá práce na vzduchu ".

Konzultace pro rodiče„Venkovní hry na pláži“, „Hry s pískem, voda,“ „Učit se roztaví a skok“, „Jak se hraje s dítětem v létě,“ „Úžeh a úpal“, „nálady spolu“, „Jaké bobule můžete jíst ? „“ jsme země s dítětem, ‚‘ Když pokousal vosa „“ dítě na cestě „“ Bezpečnost v létě „“ Jak vytvořit svůj vlastní skladby zdraví? "

Společné aktivity s rodiči„Den zábavy hry“, „daleko od dopravních světla“, „Jak se bakterie na rukou hit“, „Veselé začíná“, „Čistý den“, „Den Neptuna.“