Proč se tři stupně daří více než vynikajícím studentům: o odhadované závislosti a prioritách
O všech chytrých a chudých jsou již vynalezeny všechny možné anekdoty. Troechnik - šéf neustále blázen vynikající hlavu. Ale jak to funguje? Proč dělníci dělají dobře? Dokonce i na Západě s kulturou vzdělání uznali, že akademický úspěch není vždy zárukou úspěchu v životě.
Nejprve však pochybujeme o obecném přesvědčení o výskytu vynikajících poražených. Většina studentů není chudá. Pracují dobře a mají průměrné peníze. Mají jednu kvalitu, která je velmi nedostatečná v disciplíně trojky. To z nich dělá skvělé výkony. Manažer nebo tvůrčí pracovník však nepracuje pro všechny studenty. A ne všichni troechnikov, mimochodem.
Proč dělníci dělají dobře? Protože si musí vybrat pracovní profese. A kteří jsou úspěšní v profesní profesi platí více v naší společnosti než mnoho inteligentních rozpočtových pracovníků. Společnost může být nazývána pacientem, pokud je výhodnější mít střední odborné vzdělání než vyšší vzdělání. Velmi mnoho troechniki následuje příkladem, jak rodiče zvládnou řemeslo a žijí mnohem lépe než milovníci "suší mozek".
Proč dělníci dělají dobře? Mluvit o troechnikov vysokého školství, protože školní troechniki - je to jen dříči a high-platit „nové ruské“, což je téměř na nulu, všichni leží na hřbitově a obecně už ne v módě.
Takže mladý muž mohl vstoupit na univerzitu navzdory soutěži a ne tak skvělým schopnostem. Proč jsou dělníci úspěšnější než studenti vyššího vzdělávání? Ale protože průměrní žáci mohou upřednostnit lepší studenti. V zemi, kde se průměrné skóre vůbec nezajímá, studovat zbytečné předměty kvůli oblíbeným "ex" v diplomu mohou buď neurotici, nebo marná osobnost.
Rafinovaný vysoký úspěch je osoba, která je zvyklá na neustálé externí hodnocení. Zdá se, že celý jeho život běží se studenou knihou a připravuje se na to, aby všechno v životě bylo v pořádku. A toto hodnocení vždy provádí životní prostředí. To znamená, že vynikající student je osoba, která je hluboce závislá a nekonečně podřízená. Jedná se o tuto instalaci, která zabraňuje mnoha inteligentním lidem, aby zahájili úspěšný obchod a byli odvážnější. Proč dělníci dělají dobře? Protože hledají alternativní způsoby, jak udržet sebevědomí.
Ale nenechte se zavěsit na extrémy, jsou koneckonců nejen skvělí studenti a troechniki. K dispozici je také široká třída - horoshisty. A to je nejčastěji nejúspěšnější a vůbec ne troechniki. Tito lidé vědí, jak říkat "dost" ve smyslu boje o kvalitu, nemají perfekcionizmu vynikající studenty. Ale pokud mluvíme o odborníků z oblasti intelektuálních specialit, pak bude úspěšná jen jedna kategorie horoshistů. Skryté excelence.
Tito bojovníci na neviditelné frontě dokonale znají odborné předměty, ignorují "zatížení" jako historie a politické vědy. Nicméně známky na odborných předmětech nejsou vždy maximum, protože stupeň na vysoké škole závisí na postoji učitele a na předvídatelnosti materiálu ve zkoušce. To znamená, že není všechno závislé na studenta. A v tomto případě horoshisty ne otroci značku, mají znalosti, a značka - věc druhořadého významu. Ale nejčastěji v knihách studentů všechno vypadá docela slušně. I když ne vždycky vynikající.
- Kdo je manažer? Vlastnosti této profese
- Specializované středoškolské vzdělávání
- Základní odborné vzdělávání v Rusku
- Kvalita manažera
- Profesní manažer
- Jak si vybrat povolání: tipy
- Seznam kreativních profesí. Problém výuky lidí tvůrčích profesí
- Povolání dělníka. Profese: seznam. Seznam pracovních profesí
- Referenční příručka žadatele. Vysoké školy v Stavropol
- Jaký je slavný astrolog Pavel Andreev? Astrologie financí a podnikání Pavel Andreev
- Vývoj zaměstnanců, typy výcviku personálu.
- Mistr v USA
- Ekonomika a sociologie práce jako společensky pozitivní proces ve společnosti.
- Třídy seniorů: Odborné poradenství ve škole
- Vysoká škola obchodu a ekonomiky v Bobruisk: speciality, absolvování stupně a recenze
- Den pracovník kultury: historie původu, příklady gratulací
- Organizace práce v podniku
- Co je to povolání?
- Prestižní profese - co to jsou?
- Profesní orientace žáků: koncept a hlavní součásti
- Profesní kompetence učitelů