Jakými slovy jsou více dopisů než zvuků a naopak: více zvuků než písmen?

V ruštině, slova nejsou vždy psaná tak, jak jsou slyšeni. Často se stává, že počet písmen a zvuků neodpovídá.

Letter ь

Takže v jakých slovech je více písmen než zvuků? Za prvé, v těch, kde existuje. Tento dopis je napsán slovy, který označuje měkkost souhlásek. A takový zvuk v slyšitelném slovu je vyjádřen jediným fonémem.

Výsledkem je, že ve slově budou více písmen než zvuky, například:

• koupelna - šest b., [Ban`ka] - pět zvuků;
• zprávy - pět b., [V`es`t `] - čtyři zvonky;
• host - pět b., [Gosh`t `] - čtyři zvonky;
• déšť - pět b., [Dost] - čtyři zvony;
• život - pět b., [zhyz] - čtyři zvony;
• rytíř - čtyři b., [Kon `] - tři zvonky;
• lenoch - čtyři b., [L`en] - tři zvuky;
• mol - čtyři b., [Pier `] - tři zvony;
• nula - čtyři b., [Nol] - tři zvony;
• heslo - šest b., [Heslo `] - pět zvuků;
• role role - čtyři b., [Roll `] - tři zvony;
• sleď - šest b., [S`el`d `] - čtyři zvonky;
• tma - šest b., [T`emin `] - pět zvuků;
• obvodu - čtyři b., [Cep `] - tři sf.

Oddělení měkkých a tvrdých značek zpravidla neovlivňuje rozdíl v počtu písmen a zvuků. Vysvětluje to skutečnost, že písmena e, e, w, n po b a b označují dva fonémy, z nichž jeden je [d]. Takže v takových slovech zůstanou písmena a zvuky stejná.

Měkké znamení ovlivňuje rozdíly v počítání fonémů a grafických znaků, když jsou umístěny s po sizzling. V tomto případě neovlivňuje výslovnost a slouží k označení gramatické formy slova:

• podstatná jména třetího deklinace: žito [Rosh] (čtyři b., Tři pípnutí), dceru [dcery] (čtyři b., tři pípnutí), brož [Brož] (pět b., Čtyři sic).
• příslovce (kromě výjimek: tak, v manželství, nesnesitelné): vypnuto [cf. `] (pět b., čtyři sic.), otevřené [nast`esh] (sedm b., šest sic).
• slovesa: pomoci [pamoch] (šest b., pět sic.), nedotýkejte se - [trosh `] (pět b., čtyři sic.), uvidíte [paschen`ish] (deset b., devět sic).

V těchto slovech, jak vidíme, je více písmen než zvuků.

Praktické číslo úkolu 1

Nabízíme několik praktických úkolů pro fixaci materiálu.

1. Musím vložit elipsu na místě? Zjistěte, ve kterých slovech více písmen než zvuků:

• sklo ... krabice;
• hehellip-stan;
• banhellip-tick;
• semhellip-desátý;
• nannhellip-chit;
• moshellip-tick;
• lanternhellip-box;
• rechhellip-ka;
• hehellipové buňky;
• fanhellip-tick.

2. Jakými slovy jsou písmena větší než zvuky?

Moose žvýká trávu, větve, kůru. Musí olizovat sůl. Lesník položí sůl do dřeva a položí ho na pahýl. Zde přichází los lízání soli.

2. Je to měkké znamení po syčení? Zjistěte, ve kterých slovech více písmen než zvuků:

• střešní hrany ...;
• tam je pláč ...;
• nesnesitelné ... pokračovat;
• ženatý ...;
• řezání ... chleba;
• lesní divočiny ...;
• čerstvý vzduch;
• puthellip-brickhellip-;
• rozlohy pastviny;
• pustishhellip-sya vskachhellip-;
• strapehellip-zrak;
• dubový maychillip;
• komunitní mrak;
• jděte na vodu na lesním klíčiHellip;
• poslušná dcera;
• eathellip-ty kalachhellip-;
• raspehneshhellip-cloakhellip-;
• na lavičce;
• lepíhelp-sendvič;
• konvalinka - bez zápachu;
• resolveshellip - pět úkolů;
• otevřít dveře ...

Písmena E, E, Y, Y

Vedle měkké značky, která nezaznamenává zvuk, jsou písmena, která slouží jako grafické znaky pro dva fonémy. Záleží na jejich pozici ve slově. Po měkkých souhláskách označují jejich palatalizaci (změkčení) a neovlivňují rozdíl v počtu písmen a zvuků. Další věc je v dalších ustanoveních:

• na začátku slova: jedli [yael] - dva b., tři zvonky;
• po samohláskách: úvěr [zayom] - čtyři b., pět zvonů.

Zde jsou příklady, kdy je více zvuků než písmen. Připomeňme, že po b a b se také objeví [d]. To však neovlivňuje rozdíl mezi zvukovým a grafickým výrazem slova.

Pracovní úkol číslo 2

1. Zjistěte, ve kterých slovech je stejný počet fonémů a jejich grafické označení:

• dvoupatrový pavilon;
• vešel do vchodu;
• zvědavá opice;
• třípatrový dům;
• předoperační poruchy;
• nenapravitelná vada;
• nožičky;
• předškolní práce;
• televizní fotografování;
• pít vývar;
• peří a peří;
• silná vánice.

2. Najděte slova, ve kterých jsou zvuky a písmena v různých číslech.

Myslíš, že se ptáka stane mlékem? Nicméně, to není vůbec neobvyklé. Obyčejní holubi krmí své kuřata mlékem z ptačího mléka. To se objevuje u holubů ve střevě, jako bílá kaše. Říká se mu hořkáč. Holubi dlouho nevypadají - osmnáct až dvacet dní.

Nespolehlivé souhlásky

Kromě výše uvedených fonetických jevů jsou zvuky a písmena v různých veličinách obsažena slovy neproniknutelné souhlásky:

• imperiální [samohláska] - osmi b., sedm zvonů;
• slunce [sontse] - šest b., pět zvonů;
• slavnostní [prazn`ich`ny] - jedenáct b., deset zvuků;
• známý [izv`esny] - devět b., osm zvonů.

Pokud jsou přítomny neproniknutelné souhlásky, pak jsou to slova, ve kterých mají písmena více zvuků.

Je třeba si uvědomit, že ortogram "neproniknutelné souhlásky" musí být zkontrolován silnou pozicí. V některých případech neexistují takové písmena:

• hrozný [hrozný] - sedm b. a sedm zvuku;
• koeval [rov`esn`ik] - osm b., osm zvonů;
• chutný [ficus] - sedm b., sedm zvonků.

Dvojité souhlásky

Stále existuje takový jev jako dvojitý a zdvojnásobil souhlásky. Pokud jsou ve slově přítomni, budeme mít také rozpor mezi kvantitativním složením zvuků a písmen, například:

• Televizní anténa antény - sedm b., Šest zvuků;
• přátelský kolektiv [kol`ikt`if] - devět b., osm zvonů;
• staré kvasnice [třesoucí] - šest b., pět zvonků;
• umělý křišťál [kr`istal] - osm b., sedm sv.
• stanice [stanzionny] dům - jedenáct b., deset zvuků;
• sklo [sticlian] - deset b., devět sf.

V těchto slovech je více písmen než zvuků.

Změna kvality zvuku

Slova často dochází k zjednodušení na místech souběhu souhlásek. Pak místo několika zvuků je vyslovováno jedno, které se liší kvalitou od původních. Například:

• z očí je skrytý [korektor] - deset b. a devět zvuků;
• velký sportovec [kontroverzní] - devět b., osm zvonů;
• městský [garajskoy] obyvatel - devět b., osm zvonů.

Praktické číslo úkolu 3

1. Zjistěte, ve kterých slovech více písmen než zvuků:

• cítit frustrovaný;
• účastnit se soutěží;
• nevhodná otázka;
• rovesníci svých rodičů;
• dlouhé řasy;
• soukromá osoba;
• nebezpečný věk;
• deštivý den;
• chutné pokrmy;
• lipová alej;
• hádat přátele;
• zadržené území;
• podat odvolání;
• výtvarné umění;
• chutný dort.

2. Diktování.

V noci pršelo, ale ráno bylo krásné počasí. Peers a vrstevníci chodili do školy. Každý měl veselou náladu. Krátce před školou cítili chlapci výraznou vůni růží. Tato květy květu, která v květnu zasadila absolventy.