Cloud technologie ve vzdělávání. Osobní úřad učitele a studenta

Když slyšíme slovo "oblak", mnoho lidí naznačuje, že je to produkt kondenzace vodní páry pohybující se kolem nebeské klenby. Ale fráze "technologie cloud ve vzdělávání" nesouvisí s přírodními jevy, ale s využitím výpočetní techniky.

Podstata cloudové technologie

Staly se možné po silném vývoji hardwaru. Každý den se zvyšuje výkon počítačových procesorů, dochází k modernizaci vícejádrové architektury, zvýšení objemu pevného disku. Navíc se rychleji stávají internetovými kanály.

Cloudové technologie ve vzdělávání jsou soubor softwaru a hardwaru, díky kterému je zajištěno zpracování a realizace požadavků zákazníků.

Varianty využití moderních cloudových technologií

Pokud například nechcete, abyste s sebou neustále nosili diskovou jednotku, můžete dát informace, které potřebujete pro "elektronický oblak". V případě potřeby můžete ve virtuálním obchodě snadno nalézt ty fotografie nebo soubory, které potřebujete. Tato aplikace cloudových technologií ve vzdělání dosud získává impuls. Důvodem pro takovou pomalou realizaci je to, že ne všichni učitelé jsou schopni využívat možnosti internetu ve správné výši. V současné době mnoho uživatelů již ocenilo možnost vzdáleného ukládání souborů v takovém virtuálním úložišti. Počet z nich se neustále zvyšuje, takže si můžete vybrat přesně ten sklad, který se vám nejvíce líbí, bude pohodlnější a cenově dostupnější.

Použití "mraků" v procesu výuky studentů

Cloudové technologie ve vzdělávání jsou novou paradigmou zahrnující distribuci, dálkové zpracování, ukládání určitých informací. Jejich podstatou je, že není třeba instalovat do svého osobního počítače obrovské množství různých programů. Pro vyhledávání informací potřebujete přístup k Internetu. Budete mít přístup k vašim souborům, které budou absolutně kdekoliv na světě. Využití cloudových technologií ve vzdělávání umožňuje učitelům ušetřit materiálové prostředky při pořízení zařízení, neustálou aktualizaci softwaru.

Srovnání oblačnosti a tradičních technologií

Začněme tím, že moderní vzdělání pedagogické technologie zaměřené na zlepšení kvality vzdělávání. V souvislosti s vývojem inkluzivní vzdělávání učitelé jsou nuceni zvýšit svoji počítačovou gramotnost, uplatňovat řadu informačních a komunikačních technologií se vzdálenou výukou dětí. V tradiční podobě se používá klasická e-mailová adresa. Nejprve učitel stáhne dopis studenta, uloží ho, přečte informace po spuštění tohoto programu. Cloudové technologie ve vzdělávání umožňují používat poštu prohlížeče. Učitel má příležitost stahovat přílohy, například kontrolní práci školáka, přečíst si dopisy na libovolném počítači, který má přístup na World Wide Web. Studenti dlouhodobě aktivně využívají technologii cloud ve vzdělávání. Například stahují hudební soubory, počítačové hry do repozitáře. Navíc ve virtuální knihovně můžete umístit elektronické učebnice. V současné době existuje mnoho serverů, kde můžete přenášet data s dobrou kvalitou obrazu. Například učitel umístí elektronické učebnice, pošle je studentovi. Když děláte domácí úkol, dítě může využít video, audio, které je k dispozici v knize. Takové elektronické učebnice pro dítě nemusí být noseny v portfoliu a musí být předány knihovně po dokončení kurzu na toto téma.

Aplikace cloud pro sady Office

V tuto chvíli je mnoho, takže se podívejme na některé z nich. Nejčastěji musíte používat elektronické prezentace, tabulky, textový editor. Nevýhodou je, že musíte přenést informace z pracovního počítače do svého domácího počítače. V tomto případě musíte používat zařízení ke kontrole práce studentů v pohybu, posílat dopisy. Existuje také problém, jako je kompatibilita počítačového vybavení. Kromě toho je pevný disk počítače navržen pro omezené množství paměti. Nahráváte-li do něj 3 až 4 kvalitní filmy, rychle se naplní a u knih, příruček a fotografií se prostě nezbude prostor. Existuje ještě jeden problém - licencování programů. Abychom je mohli využít, musíme hledat další materiální zdroje. Cloud storage je optimální pro provádění společných projektů. Všichni členové skupiny mají možnost současně vyhledávat informace a provádět změny ve sdíleném souboru, který je uložen v cloudovém úložišti.

Elektronické deníky

V moderní škola Neexistují již žádné obyčejné papírové časopisy, které by vyplňovaly, které učitel stráví čas. Byly tam také elektronické deníky, které nahradily své předkové. Nyní může učitel prezentovat aktuální, čtvrtletní, roční odhady, zatímco doma. Kromě toho mohou elektronické deníky prohlížet rodiče studenta, přijímat oznámení o vystavených známkách, které komentáře třídních učitelů předávají jejich milovanému dítěti. Přihlášení k osobní kanceláři učitele se provádí z libovolného zařízení, stačí zadat heslo a přihlásit se. Ve virtuální kanceláři učitele existuje mnoho příležitostí pro sdílení zkušeností, publikování jejich materiálů a komunikaci s kolegy. K dispozici je také soukromá kancelář studenta, ve kterém dítě může vidět domácí úkoly, aktuální známky, třídní učitele a učitele. Je-li to nutné, můžete napsat prostřednictvím zpětné vazby dítětem zprávu, ve které je uvedena nevýhody, navrhnout nové domácí úkoly, podrobně vysvětlit známku.

Použití "mraků" v distančním vzdělávání

Mnoho pedagogů věří, že použití „cloud computing“ - pracné, takže snažte se používat je ve své práci, ale jejich obavy jsou naprosto neopodstatněné. Pro dálkové učitele je obzvláště důležité použití dokumentů Google. "Cloudové technologie" jsou docela dostupné běžným uživatelům. Základní koncept těchto technologií je ukládání a zpracování informací webového serveru, a výsledkem je uživatel pomocí webového prohlížeče. Díky speciální ovládací prvky majitele webových stránek má možnost nejen provádět nějaké informace, ale také provádět jej upravit na vlastním osobním počítači. Důvodem pro tak podivným názvem ( „cloud“) je označení na počítačovém okruhy do vzdálené služby forma mraku.

Co může vzdálený pedagog provádět pomocí takových technologií?

Pomocí dokumentů systému Google může kterýkoli vzdálený učitel provádět následující akce:

- vytvořit synopse lekcí, provádět jejich úpravy;

- práce s tabulkami;

- vytváření světelných a barevných elektronických prezentací pro lekce;

- upravovat fotografie.

Učitel používá místo na disku poskytovatele k umístění kopií lekcí, prezentací.

Algoritmus práce

Nejprve musíte otevřít hlavní stránku systému Google, v pravé části kliknout na odkaz "více" a v zobrazené další nabídce najdete sekci "Dokumenty". Jakmile jste na stránce, můžete ihned začít psát textový dokument.

Uvidíte speciální menu, kde si můžete zvolit velikost písma, jeho sklon, barvy, vložit jednu nebo více fotografií či obrázků. Můžete provádět různé akce, pomocí kterých získáte text, který bude vhodný pro čtení pro dítě:

- vyberte barvu textu,

- zvýrazněte hlavní body kurzívou nebo tučně;

- vložit hypertextové odkazy na zdroje internetu v dokumentu;

- vytvořit seznam jako seznam.

Také je vhodné, abyste vytvořený textový dokument vytiskli a nejprve jej vytiskli pro tisk. Žádné potíže při práci s textovými dokumenty "Google" ne. V rámci společné práce s žákem učitel přináší změny a doplňky k materiálu. Můžete vytvořit prezentace pomocí systému Google pro vzdálené lekce pomocí možnosti "Prezentace" v doplňkovém menu.

Příklad metodického vývoje pomocí ukládání v cloudu

Téma výrobku: "Prezentace o výběru energeticky úsporných svítidel" (třída 8).

Účel tvorby: rozšíření znalostí studenta o praktickém významu vlastností elektrického proudu. Chcete-li tento software vytvořit, musíte se zaregistrovat pro Google, používat prezentační systém Google.

Způsob aplikace tohoto výrobku (interdisciplinární aplikace).

Tento produkt lze použít pro upevnění nití 6 „Elektrický proud a jeho akce“ (hodina - využití elektřiny v každodenním životě, přírodě a technologií) na programu Poryshkin AV fyziky. Stupeň 8.

"Google Chrome", který podporuje správné akce s službami pro dokumenty, pro vzdálené učitele se stal skutečným bohémem. Nejprve je učitel zaregistrován ve vyhledávacím systému Google, a to podle všech pokynů uvedených na monitoru počítače. Dále je vytvořen první textový dokument, který obsahuje text úkolu pro předmět vzdáleného studenta.

Závěr

Cloudové technologie, které jsou aktivně prováděny ve vzdělávacím procesu, usnadňují práci učitele, zvyšují kognitivní zájem mezi školáky. Informatizace vzdělávání je nepostradatelným předpokladem úspěšné implementace nových federálních státních norem, což je příležitost pro rozvoj dítěte. Díky ICT mohou učitelé sledovat, jak se dítě vyvíjí, individuální vzdělávací trajektorie. Takové technologie pomáhají překonat geografické, sociální, politické. V současné době cloud storage aktivně využívané učiteli na dálku, ale v běžné škole se stále zachází s podezřením.