Vědecký komplex Ruska. Vědecký a technický komplex Ruska: stav, prognózy a perspektivy vývoje

Vědecký komplex Ruska nyní prochází těžkým obdobím. Počínaje obdobím perestrojky jsou její struktury neustále reorganizovány, zrušeny, reformovány, optimalizovány - v závislosti na současných problémech v zemi a společnosti a na kompetenci těch vůdců, kteří jsou povoláni řešit tyto problémy.

Ruská věda a specifika jejího vývoje

Moderní vědecká sféra, stejně jako každý sociálně orientovaný systém, je plná kolizí a strukturálních rozporů. Zároveň hospodářská politika realizovaná vládou má významný dopad na rozvoj vědeckého potenciálu státu. Podle některých analytiků systémová krize, která zlikvidovala mnohé, včetně vysoce rozvinutých zemí, se ricochet dotýká vědeckého komplexu Ruska. Ale je tu důvod k optimismu - díky silnému vnitřnímu potenciálu naše země vždy překonala krizové období, a to i v progresivních oblastech.

Rozvoj vědy v Rusku byla provedena v krocích, protože země se odráží invazi „vetřelců“, pak se rychle vrátí po válce a zničení to zažili vnitřní otřesy - revoluce a reformy. Vždy zvláštní způsob, jak budovat svou práci, Ruské akademie věd - v závislosti na zemi existujícího „nerovnováhy“ sil a možností, které by měly být odstraněny. Při pohledu zpět, můžeme vidět, že problémy ruského vědeckého komplexu dnes objevily ne, ale musíme je řešit - systematicky a kolektivně.

Vědecký komplex země: struktura a funkce

Klíčovými funkcemi vědy je prognóza progresivních trendů, zkoumání výsledků práce a rozvoj základního a aplikovaného výzkumu jako hlavního směru činnosti vědecké komunity.

Vědecký komplex zahrnuje všechny organizace, které nějakým způsobem pracují pro budoucnost a "ve prospěch své rodné země". Vědecký komplex Ruska je celé vzdělávání skládající se z různých oblastí, vytváření nových technologií a získávání nových poznatků. V centrální oblasti země koncentrovaný polovinu všech výzkumných organizací, pracuje až 70% z počtu zaměstnanců (vědců - lidé s vyšším vzděláním, kandidátů a doktorů věd) a činila 75% tuzemských nákladů na výzkum.

Normální a efektivní fungování vědeckých oborů je nemožné bez stálého budování vědeckého a technického potenciálu, jehož vývoj závisí na objemu financování z rozpočtů všech úrovní, o čemž svědčí světová praxe. Problémy vědy úzce souvisejí s problémy hospodářství. Podle ředitele Institutu ekonomických strategií BN Kuzyka se ekonomika založená na znalostech stává klíčovým prvkem v rozvojových strategiích předních států světa a pro naši zemi je to výzva té doby.

Vědecký potenciál moderního Ruska: vývoj nových výzkumných směrů

Hlavním problémem, kterému čelí na „přední mozky“ - rozvoj vědy v Rusku, na vytváření a udržování racionální programově cílové plánování je vědecký základ pro řízení rozvoje všech systémů v ruském vědeckém komplexu.

Vzhledem k dlouhodobé vědecké a technologické prognózy, jakož i výsledky komplexního sledování vědeckého a technologického potenciálu země (vyhodnocení možností jednotlivých výzkumných organizací vyřešení problému) byl vyvinut speciální seznamu prioritních směrů vědy a inovativní vývoj a podrobný předepsanými mechanismy pro jejich realizaci.

Pro nejnovější výzkumné oblasti zahrnují průlomové technologie oblastí: nanotechnologie a biotechnologie, informační a komunikační technologie, nové materiály, stejně jako rozsah vědecko-průmyslového komplexu, který umožňuje syntetizovat základní technologie a úspěchy v uvedených oblastech. Díky vývoji nových technologických způsobů, naše země může významně uspět v přechodu na novou úroveň, protože svět je radikální změna v hospodářské a sociální oblasti je plánován 2020-2025.

Vědecký a technický komplex: prioritní směry činnosti

Vědecko-technický komplex se opírá o prognózy týkající se budoucího vývoje vědy a techniky v zájmu obrany, bezpečnosti a efektivního rozvoje průmyslových technologií v Rusku. Ve své činnosti realizuje tento komplex racionální plánování práce a řádné řízení nahromaděných vědeckých, technických a výrobně-technologických potenciálů všech typů průmyslu.

Aplikované úkoly vědecké a technické sféry činnosti, které jsou nyní v popředí těžkého období vzniku multipolárního světa, jsou:

• vytvoření konceptu vojensko-technické politiky, vědecké a socioekonomické zdůvodnění vyhlídky na globální rozvoj moderních zbraní (10-25 let);
• analýza základních a kritických vojenských technologií cizích států a vytvoření seznamu úkolů ke zlepšení schopností vlastního vojenského vybavení;
• provádění systému systémů zbraní v zájmu zajištění jejich vyváženého rozvoje;
• vytvoření návrhů státního vyzbrojovacího programu a vytvoření státního příkazu pro obranu odpovídající novým ekonomickým podmínkám na slibné období;
• systematické provádění v období do roku 2020 vysoce kvalitní modernizaci ozbrojených sil, ostatní druhy vojsk, vojenských formací a orgánů (se spoléhat na jaderné odstrašení a univerzálních sil).

Vědecký a technologický komplex a problémy jeho práce

Vědecký a technologický komplex je založen na znalostně náročných technologiích a úzce souvisí s hospodářským sektorem. Vzhledem k tomu, že ve století XXI, poptávka po generování znalostí, inovací a účinnosti vysoce přesné vývoji se vyplácí z ekonomiky, snaha vědců a inženýrů, jejichž účelem je překonání roztříštěnosti a izolaci vytvořily inovační infrastrukturu:

• praktická realizace plánů státní politiky v oblasti vědeckých a aplikovaných (vědeckých, technických a inovačních) aktivit - řešení problémů technologické modernizace sektorů hospodářství;
• dosažení překročení růstu ve výrobě vysoce kvalitních výrobků a výrobků s vysokým stupněm zpracování;
• rozvoj inovační infrastruktury (vytváření a podpora inovačních technologických parků, technologických parků, středisek pro přenos technologií a laboratorních komplexů);
• vytvoření integrovaných struktur pro dvojí užití, které jsou schopné přizpůsobit se potřebám trhu jak pro vojenské, tak i pro civilní produkty - účinné využívání dříve vyvinutých technologií dvojího užití a vytváření nových.

Tradičně jsou naši vědci v rozvoji a aplikaci technologií pro nové materiály, pohonné systémy, významné "silné stránky" vědeckotechnického komplexu Ruska - jaderných a laserových technologií. Vyžadují značné investice sil a prostředků k dosažení světové úrovně mikro-, nano-, radio- a optoelektronických, počítačových technologií, které jsou většinou zastaralé a vyžadují moderní výměnu průmyslových zařízení. Tento prioritní technologický vývoj podporují zainteresované strany - z větší části samozřejmě stát (tzv. Federální cílové programy).

Vědecký vzdělávací komplex: reformy a kolize

V současné době se pojem "vědecký a vzdělávací komplex" vztahuje na všechny organizace vysokoškolského vzdělávání, které se zabývají vícestrannými aktivitami: vzdělávacími, výzkumnými, vědeckými, technickými a inovativními. Může se jednat o síťové komunity partnerských univerzit, výzkumných a vzdělávacích středisek a akademických institucí.

Výzkumné a vzdělávací centrum v zemi - je „zdrojem pracovní síly“, nyní považovány za součást tržní ekonomiky „téma tržních vztahů“, výrobce a dodavatel vědeckých, vzdělávacích, inovačních výrobků, zboží a služeb. Současný ekonomický chod země, respektive požadovat ho včasné reakce a přípravy „úzkých“ odborníci „univerzalisté“, tedy lidé, kteří neměli „znalosti a dovednosti“, ale mají „kompetence“ a jsou „silné zdroje inovativních nápadů, technologie, projekty ".

Bohužel, Požadavky kladené na vzdělávacího systému, stejně jako procesy způsobené neodborným reformního procesu, nic jiného než lítost, nezpůsobí. Úroveň vzdělávání (které však následně nefungoval ve svém oboru) je velmi nízká. Samozřejmě, že takový stát vznikl ne za jeden rok, ale byl vytvořen systematicky. Být ve škole, v univerzitní soutěžící přijít nepřipravený (ale s vyšším skóre na zkoušku!), A s „běžící“ možnost je obtížné „dát“ něco inovativního.

Co je třeba udělat, aby bylo zajištěno, že národní vědecký a vzdělávací personál je dobře připravený? Vzdělávání je důležitým prvkem při budování základů inovativní ekonomiky. V současné době je třeba věnovat náležitou pozornost přípravě skutečně přemýšlivých kvalifikovaných odborníků, kteří chápou zvláštnosti sociálně-ekonomické situace státních úředníků. Je třeba si uvědomit, že práce "efektivních manažerů" nemá nic společného s realitou, že je třeba je změnit na odborníky, kteří vědí specifika práce v jejich oboru na všech úrovních a dělají to na státní úrovni. Je také třeba věnovat pozornost systému průběžného vzdělávání, včetně postgraduálního a pokročilého vzdělávání, vhodného poskytování vzdělávací literatury a organizování přístupu k informačním zdrojům pro studenty na všech úrovních.

Vědecký průmyslový komplex: priority a vyhlídky

Vědecký průmyslový komplex země jako soubor ekonomických aktivit národního hospodářství úzce souvisí s činností jednotlivých výrobních komplexů rozdělených podle kritérií sektorového vlastnictví:

• agrární a průmyslové;
• obranná-průmyslová;
• letecký průmysl;
• jaderné palivo a energie;
• high-tech odvětví chemicko-farmaceutického, mikrobiologického a chemického průmyslu - vědecké instrumentace, výroba komplexních zdravotnické vybavení;
• konstrukce a výroba, strojírenské komplexy a tak dále.

Optimálním výsledkem udržitelného rozvoje je integrace komplexů vědeckých organizací a průmyslových podniků využívajících potenciál vědecké a technické segmentace. Tato struktura umožňuje postupně přecházet ke změně mechanismů vědeckého výzkumu a pokročilé techniky a tvorbu technických, aby jim přizpůsobené potřebám stávajících průmyslových podniků. Vytvořený tímto typem výzkumných klastrů organizací (jako je Centre „Kurchatov Institute“) a průmyslu (atomová clusteru energie) na kritériu inovace, který je schopen poskytovat optimální parametry a cykly procesů modernizace vědeckého komplexu země.

Šíření moderních informačních a komunikačních technologií umožní rozšířit působnost špičkových služeb na humanitární oblasti - zdravotnictví, vzdělávání a finanční sektor.

Vědecký výzkumný komplex: vysoká hmota a podloží

Výzkumný komplex spojuje organizace, které provádějí experimentální práci na získávání nových poznatků, jejich aplikace a praktické využití při vytváření nového produktu - produktu nebo technologie.

Typicky, tyto organizace se nazývají „Výzkumný ústav“, ale v komplexu je také v archivech, různé vědecké a informační centra, územní zkušený expedice, odvětvové odbory, profily a služby, výzkum a výrobní sdružení a laboratoře, stejně jako observatoř, botanický zahrady, veterinární stanice, jednotlivé experimentální vzorky (například Mezinárodní termonukleární experimentální reaktor).

Vědecká práce, schválení, testování v těchto organizacích probíhá na speciálních zařízeních. Například výzkum flotila Rusku jako hlavní součást národního bezpečnostního systému státu v oblasti výzkumu, vývoje a využití nerostného bohatství z oceánů využívá pro svůj provoz odpovídající soudu, který je vybaven potřebným vybavením a zařízením.

Reforma ruské akademie věd

Vytvoření Akademie věd je přímým důkazem reformačních aktivit Petra I. a Kateřiny I. (1725) zaměřených na posílení ekonomické a politické nezávislosti Ruska. Císař vysoce zhodnotil potenciál vědeckého myšlení, důležitost kvalitního vzdělávání a kultury pro prosperitu státu. Vytvořená akademie zpočátku sjednotila funkce výzkumné a vzdělávací instituce (univerzity a tělocvičny). V budoucnu - téměř tři staletí - vědecká práce akademie sloužila ke zvýšení potenciálu země. Postačí zmínit jména takových slavných vědců, kteří pracovali ve svých zdích jako L. Euler, M. V. Lomonosov, S. P. Pallas, K. G. Razumovský.

„Mezery“ v aktivitě RAS začal s koncem XVIII století, kdy začaly být kritizovány za nadměrnou vášní pro teoretické vývoje, samoizolirovannost, izolace z naléhavých problémů v zemi, a obecně - „k ničemu“. A v letech 1870-180. Akademie přitahuje pozornost veřejnosti v souvislosti s odmítnutím udělovat akademické výhrami významných vědců Mechnikov, IM Sechenov a D. Mendělejev. Byly obvinění z obvinění z "protiruské" orientace činnosti této vědecké struktury.

Po revoluci se Akademie věd SSSR soustředila na inženýrství a aplikovaný výzkum - všechny úspěchy národního hospodářství byly vytvořeny pod jeho vedením. Avšak v období od 90. let. v minulém století a současně prochází Ruská akademie věd stav trvalého krize. Jeho struktury se pak rozšiřují a začínají pracovat, pak najednou zruší.

Od roku 2013 nastal čas na hluboké reformy a reorganizaci ruské akademie věd. Podstata reformy podle DA Medveděva je "umožnit vědcům, aby se zabývali především vědou a výzkumem a zbavili se netradičních funkcí správy majetku a komunálních služeb". Vědecká komunita však ostře odsoudila mechanismy navržené vládou, protože jsou "uloženy radikálně a destruktivně". To znamená, že navrhovaná reorganizace, ale ve skutečnosti - neodůvodněné sdružení různých struktur RAS, který bude nakonec vést Vědecký komplex Ruska jako systém „self-organizačního“ selhání.

V otevřeném dopise adresovaném Vladimirem Putinem, akademik Zhores Alferov uvést tyto vynikající úspěchy, které se objevily v našich díky zemí do Ruské akademie věd: „vytvoření jaderné schita- jaderné energie a flotace vesmírný výzkum jaderné a Severním moři way- Sibiř a Dálný východ s organizací existují nová vědecká centra - radarová a polovodičová "revoluce" a mnoho dalších. " Účinná reforma je nezbytná, ale jen za pomoci předních vědců a transparentní rozhodování v rámci struktury - to je základní myšlenka protestu, který vznikl v červenci 2013

Problémové oblasti v životě moderní ruské vědy a vzdělávání

Hlavním úkolem vědecké obce je poskytovat plnou odbornou podporu státu v prioritních oblastech. Jasné problémy, které stojí na pozadí moderního vývoje ruského vědeckého komplexu, jsou:

- ekonomické špatné výpočty, pronikání bezohledných "efektivních manažerů" do řídících kruhů, korupce ve vytvořených organizacích (například Nadace Skolkova);

- destruktivní mechanismy pro reformu vědy a vzdělávání, zejména navrhovanou reformu RAS, vyhlídky na zničení vědeckého potenciálu institucí RAS a země jako celku;

- korporátní a administrativní lobování pro vědecký vývoj a celkovou komercializaci;

- spolu se zneužitím finančních prostředků je nedostatečné financování výzkumu špičkových technologií.

Řešení problémů vědy tedy není záležitostí pouze vědců, ale také analytiků, ekonomů, státních úředníků.