Dramaturgie pohádky pro děti ze základní školy - pomoc při výchově a rozšiřování horizontu

Děti rádi poslouchají a čte pohádky. A jen se zbožňují, že hrají v amatérských představeních. Proto je pořádání pohádky pro děti ze základní školy nejen radost pro školáky - diváky, ale také velkou radost pro malé umělce. Je důležité pouze správně sestavit scénář hry.

Cílová oblast moderních pohádek pro děti

Nemůžete si představit diváka jen obyčejný, známý příběh. Dramaturgie pohádky pro děti ze střední školy se může jen vzdáleně podobat tradičnímu spiknutí. To znamená, že všichni známí herci se účastní hry, ale chovají se trochu jinak, než se předpokládá. Takové inscenace se nazývají pohádky novým způsobem.

Obvykle dramatizace pohádky pro děti ze základních škol provádí některé úkoly. Ona buď pobaví, nebo vzdělává, nebo vlaky. To nám umožňuje určit směr. Například dramatizace pohádky pro děti ze základní školy může být hudební, matematické, geografické, humorné a ekologické. Jedna by měla ještě dosáhnout této symbiózy, takže ve formulaci jsou všechny úkoly spojeny: jak vzdělávací, tak i výukové a zábavné.

Je velmi užitečné představit literární díla klasiky. Taková představení rozvíjí uměleckou chuť dětí a duchovně je obohacuje.

Dramatizace Puškinovy ​​pohádky

Pro děti základní školy je jedním z nejoblíbenějších "Příběh rybáře a ryby". Tady scenárista nemusí vynaložit zvláštní úsilí, protože je třeba nechat všechna slova práce nezměněná.

Ale co dělat se slovy autora? Nejlepší je vstoupit do hry ještě další herec - vypravěč. K tomu je jedna z dívčí oblečená v ruském kroji - sarafan a kokoshnik - a sedí ji u okna s kloubovými okenicemi. Tento vypravěč si přečte text "od autora".

Ruský lidový příběh "Fox a zajíc"

Ze všeho známého příběhu o tom, jak chytlavý Fox pronásledoval z domu jednoduchý smýšlející Zayčik, můžete udělat zajímavý hudební příběh. Taková dramatizace lidového pohádky pro děti z primárních škol bude apelovat na diváky a účastníky jednání.

Bunny staví chatrči velkých kostek a zpívá píseň na motiv "Společně vesele chodit".

Pracovník pomáhá v životě, píseň,

V životě, píseň, píseň v životě,

Buduje s ní dům, věř mi, velmi zábavná!

Spousta legrace! Spousta legrace!

A budu brzy postavit pevný silný dům,

Nebojím se z drsné zimy!

Jakmile prkno, dvě prkna - tam bude žebřík,

Jedno slovo, dvě slova - bude píseň !!!

Leaves lišty. Ukazuje prstem na Zaichíka, směje se, pak uniká a drží se k smíchu u břicha.

Dívka vychází v zimním obleku a postříká bavlněné kuličky z kbelíku, které napodobují sníh. Sbor provádí zimní píseň o sněžení, zimním počasí.

Líška položí kartonovou krabici vzhůru nohama a položí bavlněné kuličky na hromadu.

Příběh o tom, jak medvěd a zajíc rostli

Vzdělávat a vlak může být re-uzákonění podzimní pohádka pro děti základních škol, ze kterých se budou učit, že krádež - špatné, ale díky práci můžete uspět.

Příběh příběhu je následující. Hare nadšeně hraje počítačovou hru. Z lesa, sténání a sténání, medvěd trpčí. Sedí vedle Hare a říká, že jeho vesnice vesničanů chycen, když se pokoušel ukrást med od včelaře, a mlátit rockerů.

Pak si Hare myslí: "Co nemám nechat hladovět?" A zadává žádost na internetu. A dostává odpověď: "Potřebujeme pěstovat vlastní sklizeň!" Oni spolu s Medvedem mají zájem o to, jak nejlépe to udělat. A učí se, že pro to je nutné vykopat zemi, vysadit semena do postele a vodit je, vytáhnout plevel.

Nechte nejprve špatně. A potom královna rajče přichází k nešikovným. Pod citlivým vedením se zvířata dobře daří. A na podzim dostanou obrovskou sklizeň mrkve!

Je příběh lež? Ne, je to nápověda!

Ve skutečnosti při přípravě báječných představení by scenárista měla pečlivě prostudovat všechny věcné materiály, které se týkají herců. Například skutečnost, že Hare hraje v počítači v lese, je úmyslně nepravdivý. Nicméně to všechno pochopí děti. Proto jsou takové fantazie v pohádkách přijatelné.

Totéž platí pro královnu Pomidorku. Jasně jako den, že takové zvíře v přírodě jednoduše neexistuje! To je báječná fikce.

Ale vstoupit do textové informace, že ježek jedí zeleninu a ovoce, jako mléko, ne. Ve skutečnosti je to taková lež, která je škodlivá. Po ježků - predátory, kteří se živí zejména na myši, housenky, žížal, obojživelníků a plazů ztuhlých, někdy dokonce jíst hady. Bobule a ovoce ježek mohou také jíst, ale pouze pokud není jiná jídlo.

Pokud je materiál v pohádce správně prezentován, děti, které beránka vnesou do domu, ho nepřetržitě nebudou krmit jablky a okurky. S největší pravděpodobností mu nabídnou nějaké mleté ​​maso, ryby.

Takto prostřednictvím pohádkových dětí by měly rozšiřovat své obzory.