Co je společné mezi tužkou a botou? Psychologické testování

Lidstvo dosáhlo všeho, co v této chvíli existuje, a to nejen díky jeho fyzickým schopnostem, základem všech objevů a vynálezů se stalo duševní činnost. V současné době existuje mnoho onemocnění a odchylek od normálního vývoje, které lze diagnostikovat a vyléčit. A mnoho problémů s myšlenkovou činností pomáhá identifikovat psychologické testování.

Srovnávací metoda

Základem psychologického testování bylo základní duševní operace, jako je analýza, srovnání, syntéza, generalizace, abstrakce a specifikace. Všichni jsou schopni ukázat různé aspekty základní činnosti lidského myšlení.

Prostřednictvím srovnání je člověk schopen porovnávat objekty a jevy s cílem najít podobnosti a rozdíly mezi nimi. Zatímco hledáte podobnosti, můžete vidět, že mnohé objekty jsou podobné v jednom a jiné v jiném, a mezi některými neexistuje nic společného. Podobnost nebo rozdíl je však určen v závislosti na tom, jaké vlastnosti předmětu jsou v daném časovém intervalu významné. Velmi často osoba vnímá stejné věci a činy různými způsoby, v závislosti na situaci.

Srovnávací testy nebo Co je společné mezi tužkou a obuví

Po celou dobu života, nejprve ve škole, pak na univerzitě a někdy při podání žádosti o zaměstnání, se osobě nabídne, že tento test předloží. V dětství, s využitím konceptů srovnání, jsou děti testovány na vývoj jejich kreativity a určují, jaký druh myšlení převládá u dítěte. Ve vyšším věku může být tento test navržen tak, aby ověřil, jak zdravá je mysl v osobě.

Kategorie slov v testu

Jednou z nejčastějších otázek v tomto případě je porovnání nesourodých věcí. AR Lurii navrhuje rozdělit tato slova na tři různé kategorie. Nejjednodušší z nich je srovnání dvou slov patřících do stejné kategorie, například tramvaje - autobus nebo koně - kráva. Druhá kategorie je ovládána složitějšími srovnáními, jsou více odlišné než shodné. Příkladem takového srovnání je "vrana-ryba". Třetí skupina je nejtěžší. Představuje různé pojmy a jejich srovnání by mělo způsobit duševní konflikt. To znamená, že jejich rozdíly jsou silnější než podobnosti. Například, co společné mají tužka a boty?

Operační stránka myšlení a jejího porušování

Pokud má člověk sníženou funkci zodpovědnou za úroveň zobecnění v soudech, začne docela rozsáhle hodnotit objekty a jevy. Jinými slovy, namísto izolace společné funkce zvolí určitou situaci. To znamená, že pokud si porovnat knihu a sedací souprava, bude nezdravé lidé říkají, že by bylo logičtější a zobrazit konkrétní podobnost těchto objektů lze ji číst bez přihlédnutí k faktorům, které u normálního člověka. Hlavním důvodem poklesu takového myšlení je epilepsie, poškození centrální nervové soustavy a problémy po traumatu hlavy. Pomocí psychologického testování se také kontroluje, zda je generalizační proces zkreslený. V tomto případě můžete vidět, že osoba hledá příliš obecné znaky mezi objekty, nevidí nejdůležitější podobnost. V podstatě se zmařené vědomí snaží zabránit plnění stanovených úkolů a začíná hledání formálních, zcela náhodných sdružení. Současně zcela ignorují reálné podobnosti a rozdíly, nepoužívají je jako kontrolu a ověřování svých vlastních úsudků. Například, to, co je společné mezi tužkou a botou, je častěji říkáno, že zanechává stopy. Taková porušení myšlenkového procesu charakterizuje schizofrenii. Je však třeba poznamenat, že toto je volitelný znak duševní poruchy. Podobnou odpověď může dát i člověk s tvůrčí myšlení, což je mírně širší než obyčejní lidé.

Příklady odpovědí na otázku, co je společné mezi tužkou a botou (schizofrenie)

Některé odpovědi od lidí s Poruchy myšlení byly opraveny. Vzhledem k tomu příklady srovnání různé koncepce lidí se schizofrenií, existuje oddělené vnímání a nadměrně abstraktní koncepce. Při porovnávání dvou vozidel, autobusu a tramvaje si pacienti všimnou přítomnosti oken, kol a různých zastávek. Pokud jde o srovnání živočichů, jako jsou myši a kočky, nezdravé lidé poznamenal, že jsou cvičitelné, můžete vidět ve tmě a použit pro výzkumné účely, zcela chybí hlavní rysy podobnosti. Nejčastější otázkou toho, co je společné mezi tužkou a obuví, jsou pacienti, kteří rozlišují podobnosti jako odchod z stop, reprodukce zvuků a přítomnost pryže v konstrukci. Porovnáme-li loď a talířek muže s poruchou myšlení dává pozor na takové vlastnosti jako příležitost nenechte ujít kapaliny a pravděpodobnost, že tyto dvě věci může zlomit, nebo si říkají o nepoživatelnost tyto objekty. Zeptali jsme se na srovnání nemocného glóbu a motýla, vědci dostali takovou odpověď: schopnost otáčet se na jednom místě nebo symetrii objektů. Ale ve skutečnosti zdravá osoba odpovězte, že v těchto pojmech není nic společného. Při srovnání pláště a noci si pacienti se schizofrenií povšimnou vzhledu těchto objektů za nepřítomnosti světla a jejich schopnosti skrýt obrys čísel. Při porovnávání hodin a řek se říká, že tyto dva objekty mohou být změněny osobou, mohou jít po uzavřeném kruhu a také si uvědomit jejich spojení s nekonečno.

Závěr

Existuje mnoho takových odpovědí, ale je třeba vzít v úvahu, že zdravá osoba odpovídá na otázky jako "to, co je společné mezi kohoutem a sklem", a že nejsou srovnatelné. Ale pacient se pokusí nalézt známky, které tyto pojmy podobají. Zvýrazněte například příslušnost k kuchyni nebo věnujte pozornost přítomnosti žeber (specifikujte, že je sklo lícem). V každém případě by takové testy měly být prováděny složitým způsobem, a teprve poté mohou být pravdivé Poruchy myšlení a poskytnout jasný popis toho, co je v mysli člověka poškozeno. Při zodpovězení pouze některých otázek není možné vidět celý obraz jako celek.