Případový případ a pravidla pro jeho použití s ​​předponami

Ruština odkazuje na ty jazyky, ve kterých existují případy. Je pravda, že kdyby nebyly, pak by se použily další indexy funkce slov ve větách, jako jsou předsudky, postposice a pořadí slov.

Tradičně v rámci školního vzdělávacího programu v ruském jazyce se zkoumá šest případů, které spojují slova ve větě a udávají je syntaktická role. Deklinace nastává změnou konců v nominálních částech řeči: podstatná jména, zájmena, číslice a přídavná jména.

Každému z nich lze položit otázku, která rozlišuje jeden případ od druhého. Kromě toho existují další slova, která pomáhají s deklinací. Například předložková má slovních kamarádi „myslet“, „sen“, „litovat“ a declensional otázku „koho?“, „Pro koho?“, „Co je?“ „Co je?“ S vhodným pretexty.

Má spoustu významů. Pokud je předpojatý případ spojen s otázkami "o koho?", "O co?", Pak může být koordinováno s oběma slovesy a podstatnými jmény. To znamená, že to může být jak bezplatné, tak prizmennoy.

Hrudník se používá s různými záminkami. Například:

a) "o", "o" - sní o dovolené, o přemýšlení o platu;

b) "od" (má význam "po") - na konci školy, po obdržení pozemků;

c) "kdy" (pro vyznačení orientačních bodů nebo okolností) - žít v panství, být registrován v divadle, vytvořit v katedře, být přítomen při zkoušce;

d) „in“, „in“ jako místo nebo objekt ukazatelů, pokud se něco nebo někdo je uvnitř - žít ve městě, být poháněn do lesa, sedí v obývacím pokoji, který se nachází ve dvoře, při pohledu v očích;

e) „na“ jako ukazatel na povrchu - na východě, na slunci, stojící na pláži, ležící na divane- ukazatel na místo akce - být v práci, být v odpovědných pozicích, poučit se z fakulty filologii- objekt ukazatel myši, které produkují akce - zaměření k vyřešení problému, zastavte se na ty nejzajímavější meste- států ukazatel, okolnosti nebo podmínky, které doprovázejí akce - do důchodu, zůstat otdyhe- objekt ukazatel, který je nástrojem nebo materiál, stejně jako ukazatel času akčním Viya - jízda na kole, vaření v oleji, hrát na housle.

Podstatná jména také souhlasí s ním množné číslo. Například: život ve městech.

Prvotní předpřipravený případ se používá s podstatnými jmény a slovními slovy, řídícím případ - zpráva o ruském umění, zásadách boj proti kouření.

Priimenny často používá s předložkou, jako je „in“ a „o“, stejně jako s předložkou „na“ Chcete-li určit znamení, vlastnost nebo kvalitu objektu. Například: ovčí kožešina s ovčí kožešinou, kožený záznam, kůň se čtyřmi nohama.

Stává se, že školáci zneužívají předběžný případ, konce jsou zmatené. Například: "Chybí mi ho", namísto správné verze "Chybí mi ho". "Padám na to," a ne "padám na to."

Pokud student zaměňuje předpřipravený případ s ostatními, pak potřebuje praktikovat deklinace podstatných jmen a dalších částí řeči. Nejdůležitější je, že když děláte cvičení, zdůrazněte a pamatujte na konce, které často závisí na zámince použití slova.