Hlavní fáze formování osoby jako osoby nebo Co je dospívání

V suchém vědeckém jazyce lze jednoduše zodpovědět otázku, co je dospívání. Jedná se o věk mezi dětstvím a dospělostí. Ale život je někdy velmi obtížné stanovit jasnou linii v místě, kdy je čas skončit panenky a auta a začne nezávislý dospělý život. Možná, že pro mámu a tátu tento věk nikdy nepřijde.

Jak uvolnit dítě?

Běžné zvyky a způsoby vzdělávání tak, že je považováno za normální v případě, že dítě žije v rodině, a to i během přípravy na pracovišti, i když před několika desítkami let, mladiství byli posláni do školy vlastně děti ve věku 11-12 let. V carském Rusku, a vznikl termín „chlapce“, která se zabývala převážně chlapci, péči o své vlastní rodiny jako učeň na různé řemeslníky, kněží, šlechtici.

Ale oblíbené synové a dcery jejich rodiče touží ukázat svou nezávislost, samostatnost, ukazují všechny jeho chování, které je adolescence. Potíže přechodného věku - to je nutnost, kterou musí každý člověk žít a překonat. V tomto věku dochází k zásadním změnám v psychologii, fyziologii. A někdy včerejší dítě je velmi obtížné pochopit a porozumět všem těmto změnám.

V jakém věku klesá období dospívání?

Co je dospívání, je obtížné pochopit současníků. Ve dvacátém prvním století je obvyklé říkat "teenager" nebo západní způsob - "teenager". Překlad z angličtiny doslova lze vnímat jako věk od 13 do 19 let (teen - období lidského věku v tomto rámci, věku - věk). Tento termín se zakořenil a je široce používán ve vědecké literatuře iv životě. On přímo charakterizuje dospívání, věk v něm. Ale ve stejné době, západní psychologové se pohybovali pryč od jasného klasifikaci a sladění všech dětí do jednoho pytle. Období po dětství, může někdo začít ve věku 11 let a skončil v 19 letech, ale někdo začne přiblížit se 13-14 let, a samotná trapné věku nemůže trvat déle než 15-16 let. Všechno je čistě individuální. Navíc u dívek tyto procesy procházejí dříve a jsou o něco snazší než u chlapců.

Problémy přechodného věku

Psychika dívek je stabilnější, jsou méně pravděpodobné, že dávají do vzpurného náladu, snad proto, že komunikace s matkou, která opravdu ponořit se do jejich problémů a zkušeností. Chlapci začínají pociťovat změny v těle, si uvědomit, že stárne, ale závislost na vůli příbuzných lisů a zmatený. To vše může vést k izolaci, odcizení, konflikty a to jak doma, tak ve škole, na ulici.

Obecně řečeno, konfliktní situace objasňují, co je adolescence, identifikuje všechny jeho problémy, nedokonalosti ve výchově, komplexy a úroveň stability psychické teenagery. Abychom předešli problémům v rodině, v tomto období uspěje jen málo lidí. Pro rodiče je obtížné uvědomit si, že oblíbené dítě přestává být dítětem, musí se naučit poslouchat, snižovat úroveň kontroly a postupně se zbavit. Úloha plného a autoritářského manažera je chyba, která nevyhnutelně povede k hádkám a nedorozuměním mezi blízkými lidmi.

Vlastnosti komunikace dospívajících s vrstevníky, učiteli, rodiči

Také rozdíly dospívání od dětství je rodina a škola lze vysledovat zcela jasně, mezi vrstevníky, přáteli i nepřáteli. To je věk formování osobnosti a maximalismus, který je vlastně idealizací a polaritou myšlení. Pokud děti vnímají vše docela doslovně, pak dospívání začínají první pokusy a dovednosti logických závěrů. Teenageři se snaží získat místo pod sluncem, první kroky k upevnění svého postavení ve společnosti, boj za vedení, autoritu.

To se mění s nástupem dospívání a podívat se na školu, učitele. Pokud dříve učitel a jeho slova nebyli zpochybňováni, nyní začíná napadání, začíná uplatnění jeho osobního názoru.

V období dospívání rodiče potřebují věnovat své dítě velkou pozornost, učit se nejen poslouchat, ale také poslouchat, konzultovat. Hluchota k názoru dospívání může vést k nenapravitelným následkům, které ovlivní celý budoucí život dítěte i jeho rodiny.