Tsarskoye Selo Imperial Lyceum: první žáci, slavní absolventi, historie

Nejvíce legendární vzdělávací instituce Ruska Tsarskoselsky Imperial Lyceum se stala okamžitě po svém založení. Iniciátorem jejího vzniku byl císař Alexander já, brilantní schopnost a talentovaný režisér jeho učení, osobní talenty poukázala na několik generací ruských myslitelů, básníků a umělců, armády. Absolventi lycea byli ruská elita ne tak původem, nýbrž zavedením principů nezištné služby do vlasti v jakékoliv oblasti.

Nadace

Tsarskoye Selo císařské lýceum bylo otevřeno za vlády Alexandra I. a konkrétněji vyhláška o jeho založení byla podepsána nejvyšším souhlasem v srpnu 1810. Zakládání vysoké školy bylo způsobeno "liberálními roky" suverénního vládnutí. Lyceum se mělo stát prvním modelem vzdělávací instituce s evropským přístupem ke vzdělání, které se živí na ruské půdě.

Tsarskoye Selo Imperial Lyceum, z jiných vysokých škol, které se liší nepřítomností fyzického trestu, přátelské vztahy mezi učiteli a studenty, bohaté osnov určených pro tvorbu osobních názorů, a mnoho dalších. Bylo plánováno, že bude probíhat na lyceu velkovévody, mladší bratry vládnoucího krále, Mikuláše a Michaela, ale pak se rozhodl dát tradiční domácí vzdělávání.

Životní podmínky

Pro Lyceum byla vydána čtyřpatrová nová budova - přístavba paláce Tsarskoe Selo. Prostory v prvním patře byly určeny pro lékařskou péči a vládu. Ve druhém patře byly výcvikové kurzy pro mladší kurs, třetí byl dán vyššímu studentovi a ve čtvrtém patře obsadili ložnice. V soukromých ubytovnách byly skromné, téměř spartan zařízení, nábytek sestával z tepaného železa postele potažené plátnem, psací stůl pro zaměstnanost, komoda a stůl pro praní.

Pro knihovnu vzali dvě světla, která byla umístěna nad obloukem. Obřadní síň byla ve třetím patře. Služby, kostel a ředitelský byt byly umístěny v samostatné budově vedle paláce.

Myšlenka učení

Koncept a učební plán vyvinul vlivný dvořan, poradce Alexandra I. v první polovině jeho vlády M. Speransky. Hlavním úkolem bylo vzdělání státních zaměstnanců a armády nové formace od dětí šlechty. Speranskyho myšlenka spočívala v europenizaci Ruska a za tímto účelem byli zapotřebí úředníci s jiným myšlením, kteří měli vnitřní svobodu a odpovídající úroveň humanitární výchovy.

Výběr studentů vysokých škol byla velmi těžká, přijala chlapce ze šlechtických rodin ve věku od 10 do 12 let, kteří se úspěšně složit přijímací zkoušky, což potvrzuje dostatečnou úroveň znalostí ve třech jazycích (rusky, německy, francouzsky), dějepis, zeměpis, matematiku a fyziku. Celý kurz byl šest let studia, rozdělen do dvou etap, pro každý byl dán po dobu tří let.

Humanitární a vojenské

Hlavním směrem vzdělávání je humanitární výchova, která umožnila žákovi zvýšit schopnost dalšího samostatného učení, kritické myšlení, logika a komplexně rozvíjet talenty vlastní dítě. Během šesti let probíhala výuka na těchto základních předmětech:

• Studium rodných a cizích jazyků (ruština, latina, francouzština, němčina).
• Morální vědy (základ logiky, zákon Boží, filozofie).
• Přesné vědy (aritmetika, algebra, trigonometrie, geometrie, fyzika).
• Humanitní obory (dějiny ruského a zahraničního, chronologie, geografie).
• Základy elegantního psaní (rétorika a její pravidla, díla velkých spisovatelů).
• Umění (jemné, taneční).
• Tělesná výchova (gymnastika, plavání, oplocení, jízda na koni).

V prvním roce studenti zvládli základy a na druhém od základů absolvovali hloubkové studium všech předmětů. Kromě toho se v průběhu celého tréninku věnovala velká pozornost občanské architektuře, sportu. Ti, kteří si vybrali vojenské záležitosti, si navíc přečetli hodiny o historii válek, opevnění a dalších profilových disciplínách.

Celý vzdělávací a vzdělávací proces byl prováděn pod bdělou kontrolou režiséra. Pedagogičtí pracovníci se skládala ze sedmi profesorů, kněz, který učil Boží zákon, šest učitelů výtvarných umění a gymnastiku, dvě doplňkovými za disciplínu následují tři dozorce a guvernéra.

První set studentů byla provedena pod dohledem císaře, z 38 lidí, kteří předložili své doklady a absolvovali soutěž na střední škole, jen 30 studentů bylo odvezeno do Carskoje Selo, jejichž seznam byl schválen královskou rukou. Alexandr I. vykonal patronát vzdělávací instituce a byl jmenován hrabětem A. Razumovským vedoucím lýcea v hodnosti vrchního velitele. Počítání mělo být přítomno při všech zkouškách, které šťastně udělal, osobně a jménem věděli všechny studenty.

Zásady

Úkoly ředitele Lyceu byly komplexní, tato pozice byla svěřena VF Malinovskému, který byl vzděláván na Moskevské univerzitě. Podle ředitele charter agentury bylo nutné nepřetržitě pobývat na území lycea, a věnovat pozornost studentům a celý proces neustále byl osobně zodpovědný za studenty, pro úroveň výuky a Lyceum života.

Císařské lýko Tsarskoe Selo bylo zaměstnáno nejlepšími učiteli, všichni měli vyšší vzdělání, vědecké tituly, milovali svou práci a mladší generaci. Učitelé měli možnost zvolit způsoby předkládání vědomostí, musí být přísně dodržen jeden princip - v lyceatických studentech by neměla být žádná lazy.

Denní plán

Typický školní den byl vybudován podle přísného harmonogramu:

• Ráno začalo v šest hodin, čas byl přidělen na hygienické postupy, poplatky, modlitbu.
• První lekce ve třídách začaly od sedmi do devíti ráno.
• Následující hodina (9: 00-10: 00) se studenti mohli věnovat procházce a občerstvení (čaj s rolí, snídaně nebyla předpokládána).
• Druhá lekce začala v 10:00 a trvala do 12:00, po které byla v plánu hodina venku.
• Oběd byl podán v 13:00.
• Odpoledne od 14:00 do 15:00 studenti absolvovali výtvarné umění.
• Od 15:00 do 17:00 absolvovaly kurzy ve třídách.
• V 17:00 byly děti nabídnuty čaj, po kterém následovala chodba do 18:00.
• Od šesté a do poloviny osmé večer se studenti zabývali opakováním materiálu, který pokrývali, a podíleli se na pomocných hodinách.
• Ve 20:30 se podávala večeře a následovala volný čas na odpočinek.
• V 22:00 byl čas na modlitbu a spánek. Každou sobotu studenti navštívili saunu.

Lyceum v Tsarskoye Selo se lišilo od ostatních vzdělávacích institucí tím, že učitel měl povinnost získat od každého studenta znalosti a porozumění jeho předmětu. Dokud materiál neovládá všichni studenti ve třídě, učitel nemohl začít s novým tématem. Aby byla dosažena efektivita, pro zaostávající studenty byly zavedeny další třídy, byly hledány nové přístupy výuky. Lyceum mělo svůj vlastní systém sledování úrovně získaných a získaných znalostí, každé lyceum napsalo zprávy, odpovědělo na otázky ústní zkoušky.

Učitelé si často myslel, že bude nejlepší nechat studenta sám ve svém předmětu, Puškin nedělal důkladnou znalost matematických věd, profesor Kartsov řekl: „Ty, Puškin, v mé třídě všechno končí s nulou. Posaďte se na své místo a napište poezii. "

Život lycea

Lyceum v Tsarskoe Selo bylo obdařeno ještě jedním rysem - úplnou blízkostí, žáci lycea neopustili stěny školy během celého akademického roku. Také tam byl jednotný, uniformní pro všechny. Skládal se z tmavě modrého caftanu, stojícího límce a rukávů na rukávech, které měly červenou barvu a byly upevněny pozlacenými knoflíky. Pro rozdíly mezi kurzy seniorů a juniorů byly zavedeny knoflíčky, pro mladší stříbrné šicí stroje byly zlaté šití.

V Lyceu, kde studoval Puškin, byla věnována velká pozornost vzdělání. Žáci respektovali nejen lidi své třídy, ale i služebnictvo, poddaní. Lidská důstojnost nezávisí na původu, byla navržena každému žákovi. Ze stejného důvodu, pro děti jsou prakticky žádný kontakt se svými příbuznými - všichni byli dědicové hradu a domy mohou často vidět zcela jiný postoj k závislých osob, mezi šlechtou ignorování nevolníků bylo běžné.

Bratrství a čest

Navzdory skutečnosti, že studenti lyceu měli zaneprázdněný plán studia a studií, všichni ve svých pamětech rozpoznali dostatečné množství svobody. Studenti žili podle určitého souboru zákonů, charta instituce byla umístěna na chodbě ve čtvrtém patře. Jeden z bodů uvedl, že komunita studentů je jediná rodina, a proto v jejich prostředí není místo pro chvástání, chvástání a pohrdání. Děti přišli do lycea od mladého věku a stal se pro ně domovem a soudruzi a učitelé skutečnou rodinou. Situace v Imperial Tsarskoye Selo Lyceum byla přátelská, jednotná.

Pro studenty lyceumů byl vyvinut systém pobídek a trestů, které odstraňují fyzické násilí. Vinařští výrobci špinavých zbraní byli tři dny zablokováni, kde ředitel osobně přišel o rozhovor, ale to bylo extrémní opatření. Při jiných příležitostech byly vybrány jemnější metody - zbavení oběda po dobu dvou dnů, kdy student dostal pouze chléb a vodu.

Bratrstvo Lyceum někdy nezávisle provedlo výrok svým účastníkům, ti, kteří ustoupili od čestnosti a pošlapali na důstojnost. Žáci mohli bojkotovat soudruha a nechat ho v úplné izolaci bez možnosti komunikovat. Nepsané zákony byly pozorovány ne méně svaté než charta lýcea.

První vydání

První studenti Tsarskoye Selo Imperial Lyceum opustili zdi školy v roce 1817. Téměř všichni získali křesla ve státním aparátu, podle výsledků zkoušek, mnozí přišli sloužit v nejvyšší pozice, spousta středoškoláků zvolit vojenskou službu, rovnající se stavem ke sboru stránek. Mezi nimi byli lidé, kteří se stali pýchou ruské historie a kultury. Velkou slávu lýcea přinesl básník Puškin AS, nikdo před ním s takovou teplo a chvění nepatřil ke své škole a učitelům. V období Tsarskoye Selo věnoval spoustu děl.

Téměř všichni, kteří studovali v prvním souboru, se stali hrdostí země a oslavovali císařské lýko Tsarskoye Selo. Slavní absolventi jako například: Kyuhelbeher VK (básník, sociální aktivista, Decembrist), Gorchakov AM (význačný diplomat, ministr zahraničních věcí za vlády Alexandra II) Delvig AA (básník, nakladatel), Matyushkin F F. (polární průzkumník, admirál flotily) a další přispěli k historii, kultuře, rozvoji umění.

Lyceumist Pushkin

To, že Puškinův vliv na ruskou literaturu je nadhodnocen, je nemožné, jeho genialita byla odhalena a zvednutá ve stěnách lýcea. Podle jeho spolužákům, básník byl tři přezdívky - Francouz (hold vynikající znalosti jazyka) Kriket (básník se pohybující a upovídaný dítě) a směs opice a tygra (se zápalem temperamentu a mají sklon k hádkám). V lýceu, kde studoval Puškin, se šetření provádějí každých šest měsíců, bylo to díky nim, že talent byl zaznamenán v školních letech. Jeho první práce je básník publikovaný v časopise Herald of Europe, který je lýcem, v roce 1814.

Situace v Imperial Tsarskoye Selo Lyceum byla taková, že student nemohl cítit jeho povolání. Celý vzdělávací proces byl zaměřen na identifikaci a rozvoj talentů a učitelé k tomu přispěli. Ve svých pamětech, v roce 1830, A.S. Pushkin poznamenává: "hellip - začal jsem psát ve věku 13 let a tiskl jsem téměř od stejného času."

V rozích Lyceum Transitions,

Muza vypadala jako já.

Moje studentská buňka,

Dosud cizí zábava,

Najednou se rozsvítila - Muse v ní

Otevřela svá svátky;

Odpusť mi, cool vědu!

Promiňte, hry prvních let!

Změnil jsem se, jsem básník ...

První známá veřejná řeč Puškina se objevila během zkoušky při přechodu od počátečního kurzu ke stážovému kurzu. Na veřejných zkouškách se zúčastnili významní lidé, včetně básníka Derzhavina. Báseň "Vzpomínka na Tsarskoe Selo" čtená patnáctiletým studentem vyvolala obrovský dojem na hosty. Pushkin okamžitě začal prosazovat velkou budoucnost. Jeho práce byly vysoce oceňovány světly ruské poezie, jeho současníky - Žukovskij, Batiushkov, Karamzin a další.

Alexandrovské lýceum

Po vstupu do trůnu Mikuláše I. byl lyceum převelen do Petrohradu. Tsarskoe Selo bylo útočištěm studentů lyceum od roku 1811 do roku 1843. Vzdělávací instituce se přestěhovala do Kamenoostrovského Prospektu, kde byly studentům přiděleny prostory bývalého Alexandrinskyho sirotčince. Navíc byla instituce přejmenována na Imperial Alexandrovský lýceum, na počest svého tvůrce.

Tradice a duch bratrství a usadil se v nové budově, bez ohledu na to, jak se snažil bojovat proti tomuto fenoménu Nicholas I. Historie Imperial Carskoje Selo lyceum pokračovalo v novém místě a trval až do roku 1918. Neměnnost poznamenal dodržování nepsaných pravidel Listiny, stejně jako erb a motto - „Pro společné dobro“. Své slavné absolventy vzdávali holdu, v roce 1879 19. října bylo ve stěnách Alexandrovského lycea otevřeno první muzeum AS. Pushkin.

Ale s odůvodněním nového umístění byly zavedeny některé změny. Podle nového učebního plánu byli studenti přijímáni a vydáváni každoročně, vojenské disciplíny byly zcela zrušeny, seznam humanitních oborů se rozšířil. Odpovědí času a změněným prostředím byly nové oddělení - zemědělství, civilní architektura.

Po 17. roce

V roce 1917 se uskutečnila poslední promoce studentů. Až do roku 1918 třídy pokračovaly s velkými přerušeními, uzavřely Alexandrovské lýceum v květnu téhož roku. Slavná knihovna byla částečně odeslána do Sverdlovska, většina z nich byla distribuována mezi knihovnami, ztracena nebo nalezena přístřeší v soukromých rukou. Bylo možné ušetřit zhruba dva tisíce svazků z obecné sbírky knih a lokalizovat je ve sbírce Státního literárního muzea v roce 1938. Sbírka, která se dostala do knihovny Sverdlovska v roce 1970, byla převedena do fondu Puškinova muzea.

Budova Alexandrovského lýcea byla využita k různým účelům. V roce 1917 sídlilo sídlo Rudé armády a dalších organizací. Před a během Velké vlastenecké války byla v budově školy umístěna škola a poté byla k dispozici SSPTU. Nyní je budova vysokou školou a ekonomikou.

Strašlivý osud postihlo mnoho studentů lycea a učitelů Alexandrovského lýcea. V roce 1925 byl vyroben případ, podle kterého mimo jiné. obviněni z vytváření kontrarevoluční organizaci posledního ředitele Lyceum Schilder VA a premiérem Golicyna ND všechny obviněn ze spiknutí za účelem obnovit monarchii, a tam bylo 26 lidí, a výstřel. Tak bohužel dokončila historii Imperial Tsarskoe Selo Lyceum. Puškin byl jeho zpěvák a genialita, zbytek jsou texty historie a hrdosti.

Moderní pedagogika se stále častěji zamýšlí nad tím, že myšlenky, které položil Speransky, nejlepší alternativa pro vzdělávání pro mladou generaci, která bude dnes užitečná.