Jak napsat esej na téma "Co pro mě znamená matka?": Příklady a tipy

Kompozice "Co pro mě znamená matka?" Je dnes téměř v každém školním učebním plánu v ruském jazyce a literatuře. Tato práce nejen pomáhá studentům zlepšit jejich znalosti morfologie, interpunkce a pravopisu. Rozvíjí také schopnost přemýšlet a vyjadřovat myšlenky kompetentně. To je hlavní úkol psaní.

Kde začít?

Mnoho studentů má potíže při psaní prvního odstavce. Jaký je nejlepší způsob, jak začít všechno? Neexistuje žádná definitivní odpověď. Kompozice "Co pro mě znamená matka?" Je práce na bezplatném tématu. Proto začátek, stejně jako obsah, může být cokoliv. Hlavní věc je, že úvod by měl být smysluplný a krátký. Například toto: "Všichni si dobře uvědomujeme, takový jako rodná země. To je země, ve které se každý z nás narodil. Odpovíme bez váhání. Ale co je malá země? Koneckonců, ona má také všechny. A toto je pro nás nejvíce rodné místo. Ti, s nimiž jsou spjaty nejlepší vzpomínky z dětství, dospívání. Místa, kde jsme vyrostli, znali svět. Město, město, okres, ulice nebo dům. Já, stejně jako každý jiný, mám svou vlastní domovinu. "

Tato položka může být dokončena. Téma bylo možné označit - čtenář si okamžitě uvědomuje, že to bude ještě o malé vlasti. To je jedna z možností, a docela dobrá.

Kompozice "Co pro mě znamená matka?" Jako každá jiná práce musí být strukturováno. Všechny eseje mají třídílnou podobu. První část byla popsána výše. Toto je úvod. Druhá je hlavní část, nebo jak se říká, obsah.

Mělo by být největší v objemu. V hlavní části je téma odhaleno. Je však třeba argumentovat stejným způsobem, jakým byla spuštěna esej. Tady je na co se zaměřit na hlavní část, psané v pokračování výše uvedený příklad je uveden v položce: „Narodil jsem se v krásném městě N. To není kapitál, ne metropole. Ale přesto není příliš malý. Pak tam jsou některé zajímavosti a místní krásy, ale nejdou sem desetitisíce turistů ročně. Ale to mi nezhoršuje mé město. Koneckonců ho miluji. Vím tady všechno - začínám se samotnými ulicemi, končící místy, kde je těžké najít návštěvníka. S každým rohem je pár vzpomínek. A ty místa, která návštěvník vidí, jsou poměrně obyčejní, jsou pro mě jedineční. To je moje oblíbená a rodná země. Pro mě to vždy bylo a bude zvláštní. "

Stylistické techniky

Takže výše byl uveden jako příklad odstavec, který by se mohl stát hlavním dílem kompozice "Co znamená matka pro mě?". A přesněji, jejím začátkem. Vzhledem k tomu, že objem celého objemu by neměl být malý.

Co byste se měli naučit v první řadě? Skutečnost, že text by neměl být "suchý". Neváhejte použít umělecké prostředky expresivity. Ale také nemusejí překrývat text. Je velmi důležité dodržovat opatření.

Druhým pravidlem je, že text by měl obsahovat úvahy a popisné prvky. Jak již bylo zmíněno výše, každá esej primárně učí studenta vyjadřovat své myšlenky a osobní postoj k tomuto tématu. Proto bez jakýchkoli prohlášení a jejich následných ospravedlnění neexistuje ani cesta. Všechno to udělá kompozici "Miluji svou vlasti" zajímavější. Je třeba si pamatovat jen jedno pravidlo: po napsání prohlášení musíme okamžitě prokázat správnost. Při dodržení tohoto jednoduchého principu bude možné vytvořit text logický.

Závěr

A konečně pár slov o tom, co by mělo být poslední částí eseje "Co pro mě znamená moje rodina?". Psaní může být libovolné, mohlo by být pochopitelné, pokračovat ve všech výše uvedených. Ale bez ohledu na specifický, úzký předmět je závěr vždy stejný. Jmenovitě - krátký, prostorný, shrnující vše, co bylo řečeno dříve.

Pokud se opět spoléháme na dříve uvedené příklady, může to být konec: "Já opravdu miluji svou malou domovinu. Jsem znám a blízko. A co je nejdůležitější, cítím se dobře. A to je nejdůležitější podmínka pro štěstí. " Nebo můžete přidat trochu více vlastenectví: "Věřím, že každý by si měl pamatovat na svou malou vlasti. O místě, kde se narodil, vyrostl, studoval a stal se člověkem. Koneckonců, kdekoliv se každý z nás ukáže být, vlastenec je stále stejný jako on, a tak zůstane jediný. "

Obecně platí, že varianty konce mohou být hmotné. Hlavním úkolem je úspěšné a harmonické dokončení textu. Pocity podceňování nebo neúplnosti by neměly být.