Jak napsat esej "Co je vlasť?": Doporučení a příklady

Kompozice "Co je vlasť?" Je přiřazena studentům zpravidla v primárních třídách. Tato práce jim pomáhá řešit například pojmy jako "vlastenectví". A nakonec mohou sami odpovědět na otázku, jaká je rodina pro ně. Jak vidí tento koncept? Úloha je obecně užitečná. Mnoho z nich má však problémy s psaním. Abyste se je mohli zbavit, je dobré dát nějaké doporučení a uvést příklady.

Úvod

Ve vyšších třídách pozorují žáci rozšířenou strukturu díla - s epigrafem, autorovým názorem, teze. Na základní škole je poměrně obyčejný, třídílný. Skládá se z úvodu, hlavní části a závěru.

Jaký je nejlepší způsob, jak začít pracovat "Co je vlastenec?" V zásadě můžete napsat takové malé předmluvy, které bude čtenáře vést k hlavnímu tématu: "Každý z nás má svou domovinu. Místo, kde jsme se narodili. Někdo se narodil a vyrostl v metropoli. Druhý se narodil v malé vesnici. Někdo vyrostl u moře. Jsme všichni z různých míst, ale všichni jsme spojeni jedinou věcí - láskou k vlasti. Tam, kde naše dětství prošlo. "

Po zápisu, napsaném v tomto duchu, je okamžitě jasné, co bude dále diskutováno. A bude pro něj snadnější rozvíjet jeho myšlenku.

Hlavní část

Po úvodu musíte prostě pokračovat v tématu jako láska k vlasti. Kompozice by měla mít zajímavou hlavní část, protože je hlavní.

Tato myšlenka může pokračovat přibližně takto: "Moje velká vlastenec je Rusko, stejně jako my všichni. Miluju svou zemi. Ale mám i svou malou domovinu. To je mé město, ve kterém jsem se narodil a žil. Někteří mohou říci, že o tom není nic zvláštního. Možná, z pohledu outsider, non-rodilý člověk, to je pravda. Naše malé městečko, tam je málo památek, nejsou žádné mrakodrapy nebo žádné zvláštní krajiny. Ale je mi velmi drahý. Oceňuji každý jeho roh, jelikož určité paměti jsou spojeny s jakýmkoli místem. A my, místní lidé, víme o tak malebných místech, které návštěvníci nezná. V našem městě je romantika a opravdu si to vážím. "

To je příroda a můžete pokračovat v psaní. Podíváte-li se na příklad, můžete vytvořit něco vlastní. Hlavní věc - nezapomeňte uvést název města. No, teď stojí za to říct, jaké zásady by měly být použity při psaní textu.

Jak psát lépe?

Složení "Co je vlastenec?" Již svým jménem je jasné, že text by měl obsahovat myšlenky a popisy. Jedná se o esej, v procesu čtení, který by měl vypadat jako obraz, který se autor pokouší vyslovit svými vlastními slovy.

Stojí za to podrobněji popsat místa, pro která si student hodnotí své město. Až do nejmenších detailů. Je také žádoucí uvést, proč má toto místo rád. Možná kvůli tomu, jak to vypadá, nebo kvůli nějakým spřízněným vzpomínkám. Tím bude práce na "Lásce k vlasti" živější a zajímavější. Obecně se esej musí změnit na příběh, který zachycuje čtenáře.

Varianty vývoje témat

Složení "Co je vlastenec?" Nemusí nutně existovat místo, kde se žák narodil. Pokud existuje nějaká touha, můžete napsat například o lásce vaší země. To bude mít svůj podíl na vlastenectví.

A je možné a vůbec se hluboce zabývat úvahami bez teritoriálního odkazu. Například takto: "Jsem přesvědčen, že vlasti jsou místem, kde se tvoje duše táhne. Kde se cítíte dobře. Není divu, že říkají, že dům není místem, kde jste se narodili a žili, ale místo, kde se vaše srdce táhne a kde se cítíte dobře. Totéž lze říci o vlasti. Není to město, ani země. Místo, kde se člověk cítí součástí. "

Obecně lze téma "vlastenectví" rozvíjet různými způsoby. Psaní literatury je dílem, při psaní má student právo využívat plné svobody kreativity a vyjadřovat své myšlenky.

Jak "zdobit" práci?

K eseji se nezdá obyčejné a "suché", můžete se uchýlit k použití citací nebo výletních výletů. Právě oni mohou "zředit" esej a přidat určitou náladu. Citace jsou často uváděny na samém začátku, ještě před úvodem. Toto se nazývá epigraf.

Je důležité vybrat správnou frázi. Velcí myslitelé a postavy věnovali mnoha dějinám vlasti. Například největší francouzský filozof-vychovatel Voltaire řekl: "Vlasť je země, kde je zajatec duší." A Napoleon Bonaparte nějak učinil výhradu, že láska k vlasti je první důstojností každého civilizovaného člověka.

Nabídka je spousta, hlavní věcí je nalezení nejvhodnějšího významu. A nedávejte je do textu příliš často. Jinak se esej bude zdát ohromen.

Závěr

Nakonec stojí za zmínku, jak dokončit práci na téma "Láska k vlasti". Psaní literatury může studentům způsobit různé problémy. Někdo považuje za obtížné napsat první odstavec, zatímco jiní si těžko dokážou poradit s posledními řádky. Konečně, stačí shrnout vše, co bylo řečeno výše. A můžete to udělat takto: "Každý má své vlastní chápání slova" vlastenectví ". A my všichni máme to. Toto je místo, kde člověk cítí, že je doma. Kde je pohodlný, pohodlný a klidný. Tohle je rodina, jeho domov. "

A můžete napsat jiným způsobem, s podílem vlastenectví: "My všichni jsme Rusové. Máme neuvěřitelnou zemi. S největší minulostí, zajímavou historií a nadějnou budoucností. A my bychom měli být hrdí na naši zemi. Koneckonců, toto je naše vlastenec. "

Nejdůležitější je, že po přečtení konce není žádný pocit neúplnosti. To je základní princip každé eseje.