Způsoby komunikace věty v textu: příklady. Prostředky komunikace věty v textu, typy komunikace

Chcete-li informovat lidi kolem mě nebo sebe o významu toho, co chci říct, lidé používají text, který lze vyjádřit v písemné nebo ústní řeči, nahlas nebo mentálně. Obvykle se skládá z několika souvisejících v významových a gramatických větách. Ruský text ve své struktuře se může lišit od prezentace a vytváření vět a frází v jiných jazycích.

Koncept textu

Jakýkoli text by měl mít sémantickou zátěž a měl jasně vysledovanou řadu vyprávění. Téma textu je to, o čem se diskutuje. Je vytvořen pro poskytování informací na vybrané téma, přenášené formou samostatných návrhů spojených společným sémantickým obsahem.

Každá další věta v textu může obsahovat mikrotext, který pomáhá odhalit společné téma. Na druhé straně důsledná prezentace hlavní myšlenky odhaluje myšlenku textu, tj. Pro jejíž vznik byl vytvořen.

Téma a myšlenka textu jsou vždy propojeny a tvoří obsah výkazu. Hlavní myšlenku lze vyjádřit v jedné z věty nebo zvuku v názvu. Aby byl text smysluplný, existují způsoby propojení vět.

Navíc každý text má jasnou strukturu a charakteristiky, které ji definují jako jazykovou jednotku.

Charakteristika textu

Chcete-li zjistit, zda je věta text, je třeba vědět, co je pro ni charakteristické:

• Za prvé, text je vždy informativní, a proto bez ohledu na typy propojení vět, každá nová věta slouží k odhalení hlavního tématu, a nikoliv k jeho opakování.
• Za druhé, konektivita, protože každá další věta je spojena ve smyslu s předchozími věty.
• Za třetí, celistvost, která je vytvořena jednotou tématu a hlavní myšlenkou v rozsahu popsaného obsahu.
• Za čtvrté, text má úplnost, co se stane, když se hlavní myšlenka předává posluchači nebo čtenáři.

• Za páté, text může být vždy "rozdělen" na menší části, například odstavce.
• Zašesté, text by měl být korelován se situací, realitou nebo představou, kterou může posluchač nebo čtenář pochopit a porozumět.

Z těchto důvodů můžete určit, zda jsou návrhy součástí textu nebo zda nejsou vzájemně propojeny.

Struktura textu

Ve výsledku věty jsou navzájem propojeny pomocí:

• místní komunikace, například podle odstavce;
• globální komunikace, která spočívá v vnímání významu celého textu;
• kontaktovat, když se doplňují návrhy vedle sebe;
• Vzdálená komunikace, ve které jsou části řeči odděleny vysvětlujícími částmi textu.

Dalším ukazatelem textu je jeho struktura, která zahrnuje úvod, centrální část a závěr (závěr).

Řetězový odkaz věty v textu

Způsoby propojení vět jsou rozděleny na lexikální, morfologickou, strukturálně-sémantickou a syntaktickou úroveň. Na strukturální a sémantické úrovni se rozlišují řetězové a paralelní typy komunikace. Řetězová vazba mezi větami předpokládá, že každé následující prohlášení odhalí význam předchozí. K tomu dochází při použití:

• lexikální opakování;
• synonyma;
• nahradit slova.

Příklady prostředky komunikace věty v textu:

• Legenda říká, že za vysokou sněhovou horou je krásné město s hojností a štěstím. V tomto městě neexistuje žádná nemoc a chudoba a očekává se, že každý obyvatel bude mít věčný život. Věčný život bez války, bez hladovění a stáří přinutil odvážného jít hledat tajemné město. Návrhy jsou spojeny s využitím lexikálního opakování, v němž je hlavní idea předchozího výroku odhalena v dalším.

• Sledoval jsem nový film. Komedie byla opravdu vtipná. V této souvislosti se používají substituenty navzájem synonyma: film je komedie.
• Četla jsem zajímavou knihu. Začala mě za několik dní. Návrhy zahrnují nahrazení slova knihy za zájmeno ona.

Když se slova nahrazují, nejčastěji se používají indexy a osobní zájmena, pronominální příslovce a odborových slov. Také jsou často používány takové typy propojovacích vět jako verbální průchod, například:

• Stalo se tma. Na obloze jsou první hvězdy. Bez ohledu na to, co je pro slovo chybějící, je význam textu pochopitelný a znamená, že když přijde večer, objeví se první hvězdy na obloze.

Paralelní připojení

Paralelní propojení věty v textu znamená, že jsou zcela nezávislé a navzájem se nekompletují. S takovým spojením jsou buď kontrastní nebo vzájemně srovnáni, nebo jsou výčtem něčeho.

Tento typ spojení odpovídá stejnému pořadí slov a členové věty mají stejné gramatické formy. Nejčastěji je paralelní propojení vět používá autory načrtnout přesnější obraz toho, co se děje přes popis. Protože každá věta v tomto textu je nezávislá, rozšiřují "hranice" události. To se může projevit různými technikami.

Příklady prostředků komunikace vět v textu:

1. Zde byl první výkřik kohouta. Zde se na východě vznášela obloha. Na obloze je jen jedna hvězdička. Tak přišlo ráno nového dne. Stejný začátek každé věty je spojuje do jediného textu, který popisuje událost - to je anaforický paralelismus.

   

2. Na asfaltu padly první kapky deště. Cestující se začali dostávat deštníků. V tomto příkladu se paralelní propojení vět v textu provádí spojením jednoho jevu - deště - to je logický typ komunikace.
3. Auto opustilo garáž. Ulice byla stále prázdná a klidná. Slunce nad městem právě stoupalo. Podobné návrhy jsou kombinovány prostřednictvím jejich vzájemného srovnání.

Paralelní propojení vět v textu lze kombinovat s řetězem a vytvořit sekvenci paralelního řetězce.

Připojení paralelního řetězu

Paralelní řetězec se nazývá odkaz, když se oba tyto typy používají v jednom textu. Druhá věta je spojena s prvním paralelním spojením a třetí se týká druhého a je s ním spojena řetězem.

Příklady způsobů propojení vět do textu pomocí zobrazení paralelního řetězce:

• Nejzajímavějším byl chemický kabinet. Jaké by mohly být ve zkumavkách a láhvích u stolu učitele? Jaké portréty skvělých vědců a tabulek s obskurními znaky visí na zdi - všechno bylo nové pro žáky, kteří sem přišli poprvé. Druhá a třetí věta jsou vzájemně propojeny řetězem s použitím stejného původu, zatímco první a druhý jsou propojeny logickým paralelním spojením.
• Na ulici se prudce ochlazovala. Na teploměru rtuť klesla na nulu. Ukázal minus teplotu, což znamenalo, že se zima tak snadno nevzdává. První a druhá věta jsou nezávislá a jsou spojeny jedním jevem - chlazením, zatímco třetí věta je spojena s druhým řetězovým spojením pomocí nahrazení slov.

S tímto druhem spojení dochází k úplnějšímu popisu popsaných událostí nebo výčtů.

Lexikální propojení vět

V lexikální podobě spojení vět je ruský text přetížen opakováním stejných nebo jednorázových slov. Podobný styl prezentace textu je přirozený v oficiálním a obchodním stylu a ve fikci - popisu. Například:

• Bydlela dědeček a žena. Nebyl tam dědeček s baba dětmi.
• Historie je věda o činnostech lidí v minulosti. V minulosti, která existovala před vznikem rozumného člověka, a před událostmi, k nimž došlo včera, se vše stalo historií.

Také lexikální propojení vět je nahrazení slov synonymy nebo antonymy nebo jejich obecného vztahu. Příklady prostředků komunikace vět v textu:

• Pevnost se objevila na obzoru. Když se k ní přiblížila, stala se citadely stále obtížnější. Nahrazení pomocí synonym.

• Jeden z prodloužených zápasů byl krátký. Druhý je dlouhý. Antonymy se používají.

Tedy věty "lpí" v textu pomocí lexikálních spojení.

Syntaktické prostředky komunikace

V tomto případě, forma komunikace Návrhy jsou ve své struktuře zcela totožné. Tato metoda se nazývá syntaktická paralelismus, například:

- Musíš být nejlepší. Musíš být lepší než včera.

Konzistence věty (jejich kombinace do jednoho celku se stejnou typickou hodnotou) se používá pro paralelní komunikaci, například:

- Kachny a labutě plavaly poblíž pobřeží. V naprosté tichosti bylo očekávání, kdy by jiný pozorovatel hodil kusy chleba do vody jezera. Rozruch začal.

V syntaktickém spojení se často používají slova, která připevňují věty v jediném textu: jak je uvedeno výše a podobně.

Morfologické komunikační prostředky

Nejčastěji se používají morfologické typy komunikace:

• nahrazení podstatných jmen se zájmeny - V lese je mnoho stromů. Podle toho, co převládá, lze posoudit jeho složení. Podstatná jména jsou nahrazena zájmeny.
• slovesa stejného času a typu - Najednou přišel vítr. Z rukama mu vyrazil deštník. Slovesa pasivních druhů stojí v minulém čase.

• částice a otvírací slova - Mýlil se. Proto ho jeho přátelé nepodporovali.

Nejčastěji se používá morfologická komunikace uměleckých textů popisné nebo vyprávění.