Jak provést fonetickou analýzu slova

V učebních osnovách se studuje několik částí vědy o jazyce. Každá z nich předpokládá analýzu jazykové jednotky z určitého hlediska. Jednou z těchto sekcí je fonetika. Fonetická analýza

Význam analýzy

Abychom pochopili, co znamená fonetická analýza jednoho slova, musíme dobře pochopit principy ruské grafiky. Všichni jsme zvyklí přemýšlet o tom, že slovo je složeno z určitých dopisů. Nahrávání pomocí abecedy je ve skutečnosti jen jedním ze způsobů, které neodráží vždy zvuk složení slova. Nezaznamenáváme zvuky, ale morfémy. Kdybychom odráželi to, co slyšíme, výsledek by byl negramotný z hlediska ruského hláskování. Řekněme, říkáme "drogy" a píšíme "dub". Koncová souhláska, jak jej vykládá nám, jak kořenem „dubu“ v souladu s pravidly ruského pravopisu, musí být udržovány v grafické podobě stejný, bez ohledu na zvukového obrazu slova.

Když je fonetický rozbor potřebu napsat slovo přesně tak, jak jsme to dělali v tom, slyšet a vyslovit (t. E. „Dup“ a ne „dub“), a pak komentovat každý zvuk a slovo jako celek, na základě informací, které se získá studium školního programu.

Obecná sekvence akcí

Fonetická analýza slova se provádí podle jasného plánu a rozvinutého pořadí akcí. V tomto případě je velmi důležité: porušení těchto rozvinutých pravidel může vést k závažným deformacím a chybám. Obecná sekvence je následující:

1. Ortografický záznam slova.
2. Prohlášení o stresu. Často se jedná o další úkol - ověření znalosti studenta o tom, jak má být lexém správně vyslovováno. Například ve slově "smlouva" musí klást důraz na druhou, a nikoliv na první slabiku.

Správné provedení této fáze je zvláště důležité, pokud program zahrnuje analýzu redukovaných samohlásek.

1. Rozdělení slova na slabiky, zaznamenávající počet slabik.
2. Před provedením fonetickou analýzu slova, je nutné uzavřít držáky zapsat jeho transkripce, tedy zavést verzi tokenu, které slyšíme a vyhlásí (zbaví kouzla pravidel). Z nějakého důvodu je v této fázi maximální počet porušení. Často školák chce nejprve analyzovat slovo a zapsat si přepis. Často to dělá úkol nemožný.
3. Nahrajte každý zvuk na liště.
4. Komentuje fonetické charakteristiky samohlásek a souhlásek.
5. Počítání písmen a zvuků.
6. Komentář k rozdílu v množství (pokud existuje). To shrnuje analýzu. Například je třeba vysvětlit, proč je ve slově šest písmen, ale sedm zvuků. Často se formálně může toto číslo shodovat, což neznamená, že komentáře nejsou potřeba. Například ve slově "kotva" je pět písmen a pět zvuků: "I" znamená dva zvuky a "i" znamená nula.

Přepis

Fonetická analýza slova ve skutečnosti je často zvukově dopis jako písemným transkripce od nuly, jako na střední, když vykládá zvukového obrazu slova v celém svém rozsahu. Školák se spoléhá na pravopis a analyzuje to, co znamená každý dopis. Například jeho argumentace může být přibližně stejná.

Slovo "kotva". Písmeno "já" je počáteční, tudíž znamená v tomto slově dva zvuky: "d" a "a". "K" přenáší "do". "O" není pod stresem, neslyší se jako "o", ale jako "a". Kombinace "ry" přenáší jeden měkký zvuk (měkkost souhlásek v transkripci je přenášena apostrofem). Výsledkem je fonetický záznam: [yakarrsquo-]. Mnozí učitelé vyžadují, aby byly profesionálně přenášeny v přepisu s označením "j".

Co jsou to redukované samohlásky?

Některé programy také naznačují použití speciálních značek pro tzv. Redukované samohlásky. To často dětem a rodiči děsí, ale není nic komplikovaného. Význam tohoto je následující.

V každém slově zazní pouze jedna samohláska, která je pod tlakem. Zbytek zvuku je nižší, krátký, rozmazaný, termologicky řečeno - snížený. Proto máme problémy s hláskováním lexikální jednotky. Například ve slově "kotva" ve druhé slabice neslyšíme "o" nebo "a", ale slyšíme něco znamenitého. Tyto snížené zvuky v transkripci by měly být přenášeny zvláštními znaky. Impudentní zvuk není přirovnáván k žádnému jinému zvuku, ale je fixován jako "něco znamenat".

Mnoho studentů si myslí, že je to velmi rozumné, protože nahrávka přepis [yakarrsquo-], mají vnitřní odpor: jsou si vědomi, že nemají slyšet druhou slabiku ‚a‘ jak ‚diktát‘ slyšet program školy.

Pravidla pro záznam snížených samohlásek

V případě, že fonetická analýza slova znamená záznam snížených, je nutné jednat podle jasných pravidel. Nepotřebujete se zoufale poslouchat, ani "nehmatat prstem na oblohu", ani nesmíte s nejasnými konvencemi.

Tato pravidla jsou následující.

1. Nedotýkají se zvuku "y". Tento zvuk bez důrazu zní krátce, ale nemění jeho základní vlastnosti. (Terminologicky se vyskytuje pouze kvantitativní, nikoli kvalitativní redukce).
2. Nepřetržité slabiky mohou být před a po stresu, takže je třeba je považovat za předsmok a podle toho zaudarnye. Například ve slově "pes" první odkazuje na "co", a na druhé - "ka".
3. Mezi všemi nepříznivými slabiky je zvláštní místo první předválečné (tj. Právě před stresem). Samohláska na tomto místě zní jasněji a "lépe" než v jiných pozicích. Například ve slově "klobása" se jedná o slabiku "ba".
4. V případě, že některý samohláska je v tzv absolutním začátku slova, ale také vypadá jasnější a lepší (její snížení je méně výrazný). Například slovo „Antonina“ je první zvuk přenášen písemně písmeno „A“.
5. Nepřízvučné zvuky, tyto tvrdé souhlásky, ve všech případech, s výjimkou slabiky předcházející šok přenášené na transkripci označení „B“. Například slovo „salám“ je poslední „ka“ - [kb] a sloveso „přiblížit“ - první „A“: [pat]
6. Impudent, následující solidní souhlásky zvuky ve slabice před nárazem a zvuky "o" a "a" v absolutním začátku slova jsou přenášeny znakem Ʌ. "Pes" je [pes]. "Antoshka" - [Ʌνтошкъ].
7. Nepřízvučné zvuky, po měkkých souhlásek ve všech případech, s výjimkou první slabiky pretonic jsou převedeny do transkripce nápisem „S“. Například, slovo „malíček“ je poslední ‚Heff‘ - [n`ts], a sloveso „pohyb“ - první „n“ a druhá „D“: [prsquo-r `].
8. Nepřízvučné samohlásky po měkkých souhlásek v první slabice a pretonic „a“ zní „e“, „s“ absolutní začátek slovní ochranné známky a převedena^e (a se zvukem e): "létat" - [lrsquo- a^etat `].

Je třeba si uvědomit, že pokud slovo začíná písmeny n, w, e, e, samohláskové zvuky nejsou absolutním počátkem, protože souhláska "d" je před nimi.

Analýza zvuků

Ve skutečnosti je fonetický rozbor slov po nahrávání transkripce je obvykle velmi jednoduchá a vychází z řad základní školy (a docela trochu složitější, pokud jsou zvukové charakteristiky studovali do hloubky).

Hlasitost informací o zvucích se liší podle programu, standard je informovat každý zvuk o následujících.

1. O samohlásku - je šok nebo nezkresleno (nebo sníženo). Někdy učitel také vyžaduje, abyste sdělili, do které série patří zvuk.
2. Souhláska by měla být charakterizována tvrdostí / měkkostí a hluchotou / hlasem a zaznamenávat, zda má dvojici příslušným znaménkem.

Příklad 1

Fonetická analýza slova "lila". Toto je příklad elementární analýzy.

Syrenow. 2 slabiky, druhá z nich perkuse.

Přepis: [crsquo-irrsquo-enrsquo-] nebo [crsquo-a^errsquo-enrsquo-]

Písmena píšíme se sloupcem:

s

a

str

e

Pane

ü

Převádíme zvuky z transkripce - píšeme je v řadě v blízkosti:

c `

a (a^e).

p `

e

n `

Poznamenáváme, že dvě písmena "n" a "b" označují jeden zvuk:

Pane

n `

/

ü

Komentář k jednotlivým zvukům (ne písmeno):

crsquo- - podle měkkých, spárovaných hluchých, spárovaných.

a (a^e) - samohláska, nestlačená (snížená).

prsquo- - jako měkké, dvojité, nepar.

e - gl., perkuse.

nrsquo- - as-soft, pár, zvonění, nepárový.

Slovo je napsáno v šesti písmenách, ale sestává z 5 zvuků (měkké znamení označuje měkkost souhlásky [n `].

Příklad 2

Fonetická analýza slova "eclair". To je také příklad jednoduché analýzy.

Ekler: 2 slabiky, druhé z nich perkuse.

Přepis: [ecl`er] nebo [a^eclaire]

Písmena píšíme se sloupcem:

e

na

l

e

str

Převádíme zvuky z transkripce - píšeme je v řadě v blízkosti:

a^e

na

l `

e

str

Komentář k vlastnostem každého zvuku:

e [a^e] - Ch., Impactless (snížená).

k - podle - solidní, par. - hluchý, spárovaný.

l `-soc.- měkké, dvojité zvonění, nepárový.

e., h. ..

p - podle měkkého páru, nepárového.

Ve slově 5 písmen je 5 zvuků.

Příklad 3

Fonetická analýza slova "jazyk".

Jsem jazyk. 2 slabiky, druhá z nich perkuse.

Přepis: [yazyk] nebo [jazyk]

Písmena píšíme se sloupcem:

I

z

s

na

Do následujícího sloupce převedeme záznam zvuků z přepisu:

j

e (Ʌ)

z

s

na

Poznamenáváme, že písmeno "já" v tomto slově znamená ne jeden, ale dva zvuky:

th

/

I

e (Ʌ)

Zaznamenejte si charakteristiky každého zvuku:

j - podle měkkých, nepárových, vyzváněcích, nepárových.

e (Ʌ) - otevřené, nepokryté. (snížena).

s - podle - pevné, pár-zvon, spárován ..

s - samohláska, šok.

K - souhláska-pevná, dvojice-hluchá, spárována.

Slovo je napsáno čtyřmi písmeny, ale skládá se z pěti zvuků (písmeno "já" znamená dva zvuky, protože je na začátku slova).

Program někdy vyžaduje, aby se při charakterizaci zvuků dozvěděl další terminologie (zvukové souhlásky, kvantitativní a kvalitativní redukce, počet samohlásek apod.).

Fonetická analýza je obecně založena na mechanicky aplikovaných základních znalostech a na schopnosti používat jasný plán a tabulky. V případě, že student bude následovat, tento úkol nebude pro něj náročný.