První signální systém - co to je? První lidský signální systém podle Pavlova

Okolní svět vnímáme díky dvěma systémům: prvnímu a druhému signálu.

Pro získání informací o stavu těla a vnějším prostředí používá první signalizační systém všechny smyslové orgány člověk: dotek, zrak, vůně, sluch a chuť. Druhý, mladší signální systém nám umožňuje vnímat svět prostřednictvím řeči. Jeho vývoj probíhá na bázi a ve vzájemném působení s prvními v procesu vývoje a růstu člověka. V tomto článku budeme zvažovat, jaký je první signalizační systém, jak se vyvíjí a funguje.

Jak se to stalo u zvířat?

Všechna zvířata lze použít pouze jeden zdroj informací o okolní reality a změní svůj stav, který je jako první signalizace. Mimo svět prezentovány různými předměty, které mají různé chemické a fyzikální vlastnosti, jako je barva, zápach, tvaru a kol., Slouží jako upravené signály, varování tělo změny, které je třeba přizpůsobit. Například stádo jelenů shrnovací na slunci, pach predátora náhle číhající šipky off a uteče. Dráždivý signál signalizoval blížící se nebezpečí.

Tak, ve vyšších živočichů první (podmíněné reflex) signalizační systém - je přesným odrazem vnější svět, který umožňuje právo reagovat na změny a přizpůsobit se jim. Všechny jeho signály se vztahují k určitému objektu a jsou specifické. Podmíněné reflexe, které tvoří základ základního objektivně korelovaného myšlení zvířat, tvoří právě tento systém.

První lidský signální systém funguje stejným způsobem jako u vyšších zvířat. Jeho samostatné fungování je pozorováno pouze u novorozenců od narození do věku šesti měsíců, pokud je dítě v normálním sociálním prostředí. Tvorba a vývoj druhého signálního systému se uskutečňuje v procesu a jako výsledek vzdělávání a sociální interakce mezi lidmi.

Druhy nervové aktivity

Člověk - komplexní bytost, která prošla svým historickým vývojem prostřednictvím komplexních změn v anatomickém i fyziologickém, psychologickém uspořádání a fungování. Celý komplex různých procesů, které se vyskytují v jeho těle, je prováděn a řízen jedním z hlavních fyziologických systémů - nervovým.

Činnost tohoto systému je rozdělena na nižší a vyšší. Pro ovládání a řízení všech vnitřních orgánů a systémů lidského těla odpovídá tzv nižší nervové aktivity. Interakci s objekty a objekty reality prostřednictvím neuro-psychologické procesy a mechanismy, jako je inteligence, vnímání, myšlení, jazyk, paměť, pozornost, připsaný k vyšší nervové činnosti (HND). Tato interakce dochází prostřednictvím přímého vlivu různých objektů na receptory, například zvukové nebo vizuální, s další předávání přijímaných signálů nervového systému, informace o zpracování orgánu - mozku. Je tento druh signalizace ruský vědec Ivan Pavlov byl jmenován první signalizační systém. Díky ní umožněn vznik a vývoj druhé signalizace, jedinečné pro člověka a souvisí s akustickým (řeči) nebo viditelné slovo (viz zdroje).

Co jsou signální systémy?

na spisech známého ruský fyziolog a vědec Sechenov reflexní aktivitou vyšších částech mozku založené Pavlov vyvinul teorii HND - čím vyšší nervovou činnost člověka. V rámci tohoto cvičení byl formulován pojem signálních systémů. Jsou rozumí, které slupkou (isocortex) mozkové komplexy podmíněný reflex spojení v důsledku různých příchozích impulzů z okolního prostředí nebo z tělesných orgánů a systémů. To je dílem prvního signalizačního systému je zaměřen na provádění analytických a syntetických transakce rozpoznat signály od smyslových orgánů objektů vnějšího světa.

V důsledku společenského vývoje a zvládnutí řeči vznikl a vyvíjel druhý signální systém. S růstem a vývojem psychiky dítěte postupně rozvíjet schopnost porozumět a potom na reprodukci řeči v důsledku vzniku a konsolidace asociativní odkazy, zvuky či slova pronesená s smyslových vjemů objektů vnějšího prostředí.

Vlastnosti prvního poplašného systému

V tomto signálovém systému jsou jak prostředky, tak i metody komunikace a všechny ostatní formy chování založeny na přímém vnímání okolní reality a reakci na impulsy, které z ní vycházejí v procesu interakce. Prvním signálovým systémem člověka je vzájemný betonově-senzorický odraz dopadu na receptory z vnějšího světa.

Za prvé, v těle je pocit jakýchkoli jevů, vlastností nebo objektů vnímán receptory jednoho nebo více senzorických orgánů. Pak se pocity přeměňují na složitější formy - vnímání. A teprve poté, co se vytvoří a rozvíjí druhý signální systém, je možné vytvořit abstraktní formy reflexe, které nejsou připojeny k určitému objektu, jako jsou reprezentace a pojmy.

Lokalizace signálních systémů

Pro normální fungování obou signálních systémů jsou centry umístěné v mozkových hemisférách zodpovědné. Příjem a zpracování informací pro první poplašný systém probíhá prostřednictvím pravá hemisféra. Obě vnímání a zpracování toku informací pro druhý signální systém vytváří levé hemisféře, odpovědný za rozvoj logického myšlení. Druhý (více než první) lidský signální systém závisí na strukturální integritě mozku a jeho fungování.

Propojení mezi signalizačními systémy

Druhý a první signalizační systém pro Pavlov je v neustálé interakci a je propojen s ohledem na vykonávané funkce. To je způsobeno skutečností, že na základě prvního se vyvinul a vyvinul druhý signalizační systém. Signály prvního příchodu z prostředí a z různých částí těla jsou v souvislé interakci se signály druhého. Během takové interakce nastává vznik podmíněných reflexů vyššího řádu, které vytvářejí funkční vazby mezi nimi. V souvislosti s rozvinutými duševními procesy a společenským způsobem života je druhý signálový systém rozvinutější v člověku.

Etapy vývoje

V procesu individuálního duševního vývoje dítěte narozeného včas se první signální systém začíná formovat do několika dnů po narození. Ve věku 7-10 dnů je možné vytvořit první podmíněné reflexy. Takže dítě dělá svaly s rty ještě předtím, než mu vloží do bradavky bradavku. Podmíněné reflexe ke zvukovým podnětům se mohou vytvořit na začátku druhého měsíce života.

Čím starší dítě se stává, tím rychleji se vytvářejí v něm reflexe. K tomu, aby měsíční kojenci měli dočasné spojení, bude nutné provést mnoho opakování účinků nepodmíněných a podmíněných podnětů. Dvě až tři měsíce staré dítě bude potřebovat jen několik opakování, aby vytvořilo stejné dočasné připojení.

Druhý poplašný systém se začíná formovat u dětí ve věku jednoho a půl roku, kdy dítě opakovaně pojmenuje daný předmět spolu s jeho demonstrací a dítě začne reagovat na slovo. U dětí je přinesena do popředí pouze na 6-7 let.

Změna rolí

Tak, v průběhu psychického a fyzického vývoje dětí po celé dětství a dospívání, kdy dojde ke změně význam a prioritu mezi těmito signalizačních systémů. Ve školním věku a až do začátku puberty je druhý signální systém uveden do popředí. Během puberty, kvůli významným hormonálním a fyziologickým změnám v těle dospívajících, se krátký čas stává prvním signálovým systémem vedoucím. U vyšších tříd školy opouští druhý signální systém v lídrech a udržuje dominantní postavení po celý život, neustále se zlepšuje a rozvíjí.

Význam

První signální systém lidí, navzdory převažujícímu zastoupení dospělých ve druhém, má velký význam v takových typech lidské činnosti, jako je sport, tvořivost, učení a práce. Bez ní by nebylo možné vytvořit hudebníka a umělce, herce a profesionálního sportovce.

Přes podobnost tohoto systému u lidí a zvířat, u lidí je první signální systém mnohem složitější a dokonalou strukturou, protože je v neustálé harmonické interakci s druhou.