Prevence drogové závislosti

Jak se vypořádat s drogovou závislostí? Tato otázka je zajímavá pro moderní společnost, protože šíření a užívání omamných látek je globálním problémem, který postihuje desítky velkých, hospodářsky rozvinutých zemí. Bohužel každoročně nemocná závislost se stává stále více. K dnešnímu dni existuje více než 20 druhů drog, z nichž většina je zakázána v Rusku a dalších zemích po celém světě.

Jak se zbavit závislosti, je velmi obtížné říci. I přes zákaz šíření drog, trestní odpovědnost za obchodování s těmito látkami se zvyšuje počet drogově závislých aritmetická progrese. Asi 30 milionů lidí na světě užívá omamné látky, z nichž většina jsou lidé ve věku 15-20 let. Boj proti tomuto jevu je nezbytný a prevence drogové závislosti musí začít v dětství.

Škola je místem, které se má konat: preventivní práce v boji proti drogové závislosti, agitování zdravého životního stylu, vytváření normálních psychologických podmínek. S tím pracovat obtížné teenagery, kteří jsou ohroženi, psychologové, sociální pedagogové by měli být zapojeni.

Prevence drogové závislosti ve škole musí mít individuální orientaci, protože každý dospívající má osobní vlastnosti, zkušenosti, problémy, zájmy a názory. Učitelé s rozsáhlými zkušenostmi v oblasti práce s dětmi, by měly objasnit příčiny drogové závislosti, mluvit o příznacích nemoci, o možných důsledcích, které nastanou po konzumaci psychotropních látek. Nemůžete se vyhnout a druhy drog, které jsou nejčastější v podzemních obchodech. Je lepší, když se o tom dítě dozví z rtů profesionálního učitele nebo psychologa, pak se okamžitě pokusí "ochutnat" extázi nebo LSD.

Prevence drogové závislosti musí mít jasný pedagogický koncept. Za prvé je nutné získat primární informace o postoji dospívajících k drogám. To umožní vymezit skupiny do podskupin nakloněných a ne-náchylných psychotropních látek. Tyto informace můžete získat testováním se studenty. Pokud se vám odpovědi, jako „Já bych se snažil léky, aby nedošlo k vyniknout mezi svými vrstevníky,“ je třeba „poplach“ a přijmout taková studenty pod zvláštní kontrolou.

Za druhé, třídní učitel by měli učit své děti, aby mohly hájit své názory ve společnosti, které mají své vlastní názory na život a nebojí se vypadat jako bílé vrány mezi přáteli a kolegy. Tento cíl pomůže dětem překonat potíže vznikající v životě, konflikty s blízkými, aniž by se dostali k extrémům, to znamená, že nepoužívají drogy.

Za třetí, každý zkušený učitel by měl zkoumat vztah dětí a rodičů, výše příjmu rodiny, bydliště dítěte, a, samozřejmě, vztahy ve třídě, jako problémy v těchto oblastech, ve většině případů se tlačí dospívající pít první světelné psychotropní látky a pak těžší léky.

Při zjišťování problémů je musí učitel hlásit sociální pracovník a psycholog, který si zvolí individuální metodu práce s dítětem, svými rodiči, bude v případě konfliktu držet rozhovory ve třídě, pomůže odstranit nervové poruchy.

Prevence závislosti na drogách je jediným způsobem, jak bojovat proti této nemoci, která získala globální barvu. Aby se zabránilo ztrátě mladší generace, pro které je budoucnost naší země, je třeba bojovat proti příčinám drogové závislosti, a ne s jejími důsledky. Koneckonců není možné, aby člověk donutil drogy, dokud si neuvědomí, že je nemocný. Ale ve většině případů, tato realizace nedochází vzhledem k tomu, že mnoho závislých nežijí až do toho kvůli předávkování nebo získaných smrtelným nemocem.