I-koncept: problém definice a struktury

I-koncept je komplex vlastních představ o sobě, reflexivní části. Skutečnost, že je člověk čerpán, je víceméně stabilní a vědom si toho. Tento termín se často používá místo neutrálnějšího slova "sebevědomí".

I-koncept: problém definice

Obtíže s přesným určením tohoto pojmu vyplývá ze skutečnosti, že to, co člověk znamená "já", má příliš obecnou povahu. Koneckonců, v závislosti na kontextu může být každé elementární slovo popsáno různými způsoby, a to ještě více s abstraktními pojmy jako "osobnost" atd. Takže například Spirkin považuje "já" z hlediska prvku a nositele sebevědomí . Mikhailov má zájem o to, odkud pochází původ lidské schopnosti kreativitě. Celá skupina psychologů považuje "já" najednou v několika aspektech: jako sebevědomý začátek, jako vnitřní jádro jednotlivce, jako systém jeho představ o sobě. Burns ho spojuje se sebedůvěrou. Domnívá se, že I-koncept není jen to, čím je jedinec, ale také to, co si myslí o sobě, jak hodnotí své aktivity, co plánuje do budoucna. Osobní sebevědomí člověka přímo souvisí s tím, jak vykonává své funkce ve společnosti. Například profesionální i-koncept učitele, jak dlouho se vnímá jako učitel, určuje jeho ochotu učit a obecně pracovat s dětmi. Je tedy zřejmé, že definice této koncepce se může lišit v závislosti na metodách jejího zvážení a může mít také různé deriváty.

Struktura i-konceptu

Osoba se může vnímat a hodnotit skrze své tělo, své schopnosti prostřednictvím vztahů ve společnosti a jiných projevů. V souvislosti s tím má I-koncept tradičně tři složky.

1. Kognitivní složka. Je to soubor názorů lidí o sobě. Hierarchie vlastností, které si člověk připisuje, je nestabilní. Mohou měnit místa, zmizet a být nahrazeni novými. To vše závisí na tom, jaké očekávání má člověk o sobě. Také je kognitivní složka zastoupena v vědomí osobnosti ve formě obsazených postavení a rolí ve společnosti.

2. Vyhodnocovací složka. Tento vztah jedince k charakteristice to posedne, jejich sebevědomí. Například pokud silný muž, to neznamená, že se mu v této kvalitě líbí. Tvorba sebeúcty je ovlivněna:

1) Způsob, jakým se myšlenky o sobě vztahují k ideálu "já".

2) Způsob, jakým se vztahují k očekáváním společnosti.

3) Způsob, jakým jedinec hodnotí svou činnost po identifikaci s činností osoby ze stejné skupiny (náboženské, profesionální atd.).

3. Behaviorální součást. Je to pohled člověka na vlastní jednání. Koneckonců, bez ohledu na to, jak se hodnotí sám sebe, ať už je kdokoli, nemůže přehlédnout na jeho chování, na to, co skutečně dokáže, a co je pouze "připsáno".

Měření obrazu "I"

I-koncept a jeho složky jsou studovány psychology pomocí různých technik. Jeden z nejpopulárnějších byl vyvinut v roce 1989 RS Panteleev. Tato MIS je technika pro zkoumání vztahů se sebou. Skládá se z devíti stupnic: sebevědomí, vnitřní čestnost, sebeovládání, sebehodnocení, vztah k sobě samému, odraz zvenčí, sebepojetí, sebepodnikání, sebevinu a vnitřní konflikt.