Jak říct dítě o válce v letech 1941-1945?

Jak říci dítě o válce? Co to je? Rodiče se často obávají, že strašné příběhy o válce mohou způsobit noční můry. A opravdu neříkej dětem všechny detaily bojů. Informace by měly být podávány s přihlédnutím k věku dítěte. Zároveň znalost historických událostí, hrdost země - základ vlastenecké výchovy. Děti by si měly pamatovat hrdinství svých předků, jejich zneužívání.

Proč by děti měly mluvit o válce?

Poznání historie vaší země je hlavní etapou vývoje osobnosti dítěte. K chlapci příběh boje pomůže vytvořit obraz statečného a odvážného hrdiny. Dívky se více zajímají o role žen během války - péče o děti, raněných vojáků.

Příběhy vojenských exploitů pomáhají rozvíjet pocit vlastenectví, hrdost na svou zemi a lidi. Najednou říct dítě o vlastenecké válce je obtížné. Proto je nejlepší rozdělit konverzaci na několik částí.

Jak říct dítě o válce? věk při sestavování plánu konverzace. Nejmenší si může číst malá báseň o válce, vyprávět o medalech a cenách. Starší děti budou mít zájem o technologie, zbraně, hrdinské činy.

Pro jasnost by měli rodiče převzít dítě do muzea nebo do pomníku vojenské slávy. Vizuální vnímání posílí pochopení hrdinského činu země, pomůže si uvědomit nepřípustnost vojenských operací v budoucnu.

Bojové pole

Jak říci dětem o Velké vlastenecké válce? Jak neohrozovat dítě hrůzami bitvy? Když mluvíme o vlastenecké válce, mělo by se vysvětlit, že fašistické Německo napadlo Sovětský svaz. Zákeřným návrhem nepřítele bylo co nejdříve zničit spánek, nic netušícího lidu.

V rozhovoru s dítětem je třeba zdůraznit, že se celá země spojila proti útočníkům. Bojovaly se nejen na speciálně určených místech - na vojenských polích. Vojenské operace vznikly všude, kde se objevili nepřátelé. Ve všech městech nebo vesnicích obhájili občané svobodu a nechtěli se poslouchat útočníkům.

Tak se objevili partyzáni. Jedná se o lidi, kteří v armádě nesloužili, ale vedli tajné činnosti a bránili své lidi. Ukrývali se v lese, zničili nepřítele, zdravotně postižené zařízení.

Vojáci, kteří šli na frontu, bojovali jako celé detaily, divize. Byli to nejobvyklejší občané, kteří chtěli pomoci své zemi.

Jak správně říct dětem o válce v letech 1941-1945? V jakém věku by měly začít mluvit? Ve věku 3 let dítě už rozumí, kdo jsou nepřátelé a přátelé. V tomto věku není nutné jít do detailů. Stačí říct, že naše země vyhrála tuto válku. 9. května občané oslavují svůj triumf. Na Den vítězství jsou veteráni nositeli medailí, ozvučení vojenských písní, salutní ohňostroj.

Proč válka začala?

Jak říci dětem o Velké vlastenecké válce? Jak mohou vysvětlit, proč to začalo? Takové otázky znepokojují rodiče, mladé pedagogy v mateřské škole. Před Dnem vítězství v předškolních zařízeních se hovoří o hrdinských válkách, básně a písně se učí.

Děti by měly být vysvětleny, že mezistátní konflikty mohou nastat z různých důvodů. Například vedoucí představitelé zemí se hádali nebo nepřítel chtěl zachytit bohatý a prosperující region. Válka s nacistickým Německem měla velmi odlišné důvody.

Fašistický vládce se rozhodl zabít lidi na základě jejich národnosti. Pouze Árijské rasy měl právo žít a ovládnout planetu. Všechny ostatní národnosti (Rusové, Poláci, Francouzi, Arméni, Židé) měly být zničeny nebo zcela podřízeny fašistickému režimu.

V této souvislosti by mělo být objasněno, že lidé z různých národností také žili v Německu. Tato země byla první, kdo trpěl nacisty. Aby se Rusové nestali otroky fašisty, rozhodli se porazit nepřítele.

Jak říct dítě o válce? Jak vysvětlit jeho jméno? Otec - to je rodná strana, ve které je dům, rodina. Vojáci bojovali za svou zemi, děti, ženy, rodiče. Proto, vlastenecká válka a dostal takový název.

Vojenské vybavení a vojenské profese

Jak mohu říct dětem o válce? Můžete si vzpomenout, že každý člověk má vlastní povolání. Jsou to lékaři, dělníci, učitelé, prodejci. A jsou tu vojenské profese. Lidé jsou speciálně vyškoleni v základy taktiky a strategie. Dokonce i v době míru rozvoj vojenského vybavení - letadla, zbraně, tanky, střely.

Během války se velitelé vojenských povolání stali veliteli. Tito jsou generálové, maršálové, kteří na mapě určují, kam bude nepřítel, kde je lepší ho chytit a neutralizovat.

Piloti, signatáři, lékaři - během války byli v těch nejžhavějších místech. Nádrže, lodě, dělostřelectvo, letadla - všechna bojová zařízení byla řízena školenými lidmi. Bojovaly se nejen na ulicích měst, ale také ve vzduchu, na moři.

Ženy, které byly v zadní části, pracovaly v továrnách, polích, šily vojenské uniformy a připravovaly zbraně. Mnoho z nich šlo na přední stranu se zdravotními sestrami. Druhá světová válka přinesla zkázu a smutek. Děti se mohou dozvědět o tom, jak děti pracovaly s matkami v továrnách, o tom, jak jídlo nestačí, o tom, jak nepřátelé vyhodili domy, jak se lidé schovávali v úkrytech bomby.

Básně, příběhy, písně

Řekněte dětem o válce v letech 1941-1945 pomůže básně a příběhy psané speciálně pro předškolní děti. S. Aleksejev má miniatury o blokádě Leningradu ("Shuba", "První sloupec"). Příběh o A. Mityaevovi "Bag of Oatmeal" vypráví o vztahu vojáků. V. Bogomolov má náčrtek "Věčný plamen" o obráncích Stalingradu.

Vojenské tématy napsal L. Kassil, A. Gaidar. Do konverzačních veršů A. Tvardovského, V. Vysotsky můžete zahrnout. Písně z válečných let ("Cranes", "Katyusha") po naslouchání se mohou naučit s předškoláky.

Můžete říct dětem, že v intervalech mezi bitvami vojáci odpočívali, složili básně, komunikovali, odvolávali příbuzné, psali dopisy. Písně z válečných let pomohly postavit se v nerovném boji. Jedná se o "svatou válku", "v Dugout", "Dark Night", "Alyosha", "Dark-skinned", "Blue kapesník", "Eh, silnice", "Cesta do Berlína".

Příběhy, písně, básně by měly být vybrány s přihlédnutím k věku dětí. Po naslouchání můžete uspořádat rozhovor o obsahu miniatury. Zlepšení dojmu z příběhu pomůže fotografům válečných let, slavných reprodukcí.

Města - hrdinové

Během rozhovoru o válce si musíte pamatovat, že existují hrdiny. Tento čestný titul je určen pro vypořádání se za odvahu a hrdinství, které projevují jeho obyvatelé. Taková města jsou na území Ukrajiny, Běloruska, Ruska.

Brestská pevnost - hrdina byla první, která zaútočila na nepřítele. Vojáci odolávali poslednímu, snažili se získat čas. Téměř všichni obránci pevnosti padli v nerovném boji. Celý měsíc boj pokračoval. Celý čas se nad pevností vyvíjela červená vlajka - symbol odvahy a jednoty lidí.

Hero City Odessa je krásný přístav na pobřeží Černého moře. Fasci postupně zachytili ulice. Zábradlí a barikády už nepomohly - tak velká byla armáda nepřítele. Ale obyvatelé Odese se nevzdávali: opustili město a schovali se v katakombách. Toto je jméno obrovského prostoru pod zemí. Tunely několika desítek kilometrů pokryly místní obyvatele fašisty. A pak začala podvratná válka. Oděsy, v noci vyjíždějící z katakomb, zapálili domy s fašisty, narušovali vlaky.

Městský hrdina Leningrad byl v nepřítele. Vojáci fašistů obklíčili severní kapitál - neopouštěli lidi a nedovolili, aby potravní vagony vstoupily na své území. Blokáda Leningradu trvala téměř 2 roky. Lidé hladoveli, topení nefungovalo. Ale obyvatelé absolvovali tento test. Nepodali se nepříteli. Neměli strach zimní chlad, hlad, vyčerpávající práci, nemoci. Jejich odvaha stále slouží jako příklad jejich potomkům.

Ocenění

Jak říci dětem o velké válce? Můžete se pokusit motivovat dítě k samostatnému myšlení. Například, zeptejte se takové otázky: "Co získávají medaile a rozkazy během války?" Děti ve vyšším věku předškolního věku si již mohou říci, že pro odvahu, hrdinské činy, odvahu, vojáci dostávali ceny.

Stíhačům a velitelům během Vlastenecké války byly uděleny medaile (Za statečnost, Za vojenskou zásluhu), objednávky (Červený banner, Červená hvězda).

Pro obranu hrdiny města vydala speciální ocenění "Pro obranu Moskvy", "Pro obranu Sevastopolu", "Pro obranu Leningradu".

Řád Kutuzova, Nevsky, Suvorov dostali velitele za úspěch při řízení oddělení, divizí. Řád vlastenecké války byl udělován obyčejným vojákům, partyzánům, velitelům Rudé armády a námořnictvu.

Děti-hrdinové

Předškoláci si více uvědomují obraz stejných dětí, jaké jsou. Jak říct dítě o válce? Řekněte o dětských hrdinů, kteří se, aniž by se obávali represálií, pomohli zemi vyhrát.

Vitya Khomenko se v škole učil výborně německy. Usadil se v jídelně na fašisty, kde umyl nádobí, sloužil důstojníkům a naslouchal rozhovorům. Často nacisté nevědí, že chlapce chápe jejich jazyk, vypaltyvali vojenské tajemství. Vitya Khomenko ohlásila partyzánskému oddělení. A také doručoval zbraně, výbušniny podzemním dělníkům. Byl popraven spolu s dalšími partyzány.

Lara Mikheenko byla daleko od domova. Pro letní prázdniny chodila do vesnice k příbuzným, kde ji našla válka. Osada byla zachycena fašisty. Lara se rozhodla pomáhat partizánskému oddělení. Oblékala se do hadříků, holčička se procházela kolem, prosila o jídlo. Ve skutečnosti však Lara ostražitě hledala, kde jsou zbraně a štáby nepřátel. Účastnila se vojenských operací a vybuchla vlaky. Nikdo by nenaučil, že by dívka mohla být partyzánem. Byla zastřelena poté, co zrádce zradil Laru nacistům.

Muzeum vojenské slávy

Před dnem vítězství se děti z mateřských škol, školy přijíždějí na památky nebo věčný plamen. Kladou květiny do hrobů mrtvých hrdinů a slibují, že si pamatují své vykořisťování.

Exkurze do muzeum vojenské slávy pomůže dětem vidět formu vojáků, ocenění, granátové jablka, helmy, lahve, pláště do deště. Tam jsou také fotografie války let, dopisy bojovníků, jejich biografie jsou drženy.

Příběh o válce v mateřské škole

V mateřské škole existuje široká škála příležitostí k vyprávění dětí o válce. Jedná se o rozhovory, učící se písně, tance, čtení básní a účast na vojenských reléových hrách a možnost vyzkoušet si tuniky a čepice.

Jak říci čtyřletému dítěti o válce? Neříkejte v tom věku, aby "zabili", "zranili", "vyhodili do vzduchu". Stačí, když říkáte, že nepřátelé chytili zemi. Ale hrdinové bránili město, bránili své rodiny a vyhrál.

Předtím, než mu 5 let o válce řeknete, můžete si přečíst příběh nebo báseň, zobrazit reprodukci, fotografii z bojiště. Je nutné přivést dítě k vědomí, že válka je špatná. Toto je zničené město, nedostatek jídla a klidný život. Dítě by mělo také zavést do vojenského vybavení (zbraně, tanky).

Ve starším předškolním věku se můžete již soustředit na skutečnost, že dospělí a děti si svůj život nevyšetřili. Riskovali se za kulky a snažili se přinést zemi vítězství.

Rodiče války

V mateřské škole (bližší k Den vítězství) učitelé vysvětlují rodičům, jak dítě informovat o válce. Téměř každá rodina má své vlastní příběhy o dědečkách a babičkách, kteří se účastnili nepřátelských akcí nebo pracovali v zadní části. Můžete zobrazit rodinné fotografie, Řád veteránů.

Hlavní věc v takovém rozhovoru je upřímnost. Dítě by mělo být také vysvětleno, že se války vždycky staly. Dokonce i s příkladem pohádkových postav můžete říct o podstatě bojů.

Můžete jít se svým dítětem Věčný oheň nebo do muzea, položit květiny na památku padlých hrdinů, vidět Vítěznou přehlídku v televizi, vyjádřit v umění odmítnutí války.

Kreativita dětí

V předvečer 9. května v mateřských školách žáci a studenti připravují řemesla, kreslí obrázky o vojenských tématech. Doma můžete pokračovat v práci společně: vyrobte řemeslo a prezentujte jej dědečkovi a babičce. Může to být tank, letadlo, loď. Nebo můžete nakreslit obrázek a zavěsit v bytě.

Neoplašujte dítě, že válka může začít každý den. Je lepší dát mu pocit stability. Vysvětlit, že toto vítězství nám dalo příležitost žít v klidu, studovat a pracovat, chodit tiše a nebát se nepřátel. Za to je třeba poděkovat veteránům.

Když dítě žádá o válce, je více ochotný slyšet, že je milován a nebude se urážet. Rodiče by měli pomáhat dětem vyrovnat se s úzkostí, úzkostí.

Tipy pro rodiče: jak říct dětem o válce

1. Diskuse o válce následuje jednoduchým, stručným jazykem. Čím mladší je dítě, tím srozumitelnější a přístupnější informace by měly být.
2. Nepokoušejte se všechno najednou říct. Je lepší rozdělit konverzaci na několik částí. O zbraních mluvit v muzeu, o hrdinství - u pomníku, o vděčnosti - vytváření dar veteránovi.
3. Starší děti by měly být co možná nejpravdivější, aby poskytly informace o některých nuáních války. Rodič by měl být připraven na nepříjemné dotazy. Pokud není touha okamžitě reagovat, varujte dítě, že všechno zjistí, ale později.